Dekrét č. 2 / 2006 Zb.
Vyhláška, ktorou sa vykonávajú určité ustanovenia zákona o vzdelávaní pre školy a školy ustanovené ministerstvom vnútra
Platný
Účinnosť od 01.03.2006
Zobrazeno prvních 200 z celkem 534 ustanovení tohoto předpisu.
Zobrazit celý předpis →
Pro stažení celého znění použijte tlačítko Stáhnout výše.
2
VYHLÁSENIE
z 19. decembra 2005,
ktorým sa vykonávajú určité ustanovenia zákona o vzdelávaní pre školy a vzdelávacie zariadenia zriadené ministerstvom vnútra
Podľa § 172 ods. 5 zákona č. 561 z. z. o predškolskom, základnom, strednom, vyššom odbornom a inom vzdelávaní (Vzdelávací zákon) ministerstvo vnútra poskytuje:
Počet žiakov a študentov
(Odsek 23 ods. 3 zákona)
(1) Najnižší počet žiakov v plnej škole je 60. Najnižší počet študentov na vyššej odbornej škole s celým rokom je 20.
(2) Najnižší počet žiakov strednej školy je 15. Najnižší počet študentov v študijnej skupine na vyššej odbornej škole na začiatku prvého roka je 5.
(3) Najvyšší počet žiakov na strednej škole je 30. Najvyšší počet študentov v študijnej skupine na vyššej odbornej škole je 30.
Pravidlá upravujúce rozdelenie a asociáciu tried a študijných skupín vo výučbe
(Odsek 26 ods. 4 zákona)
(1) Riaditeľ školy môže pri vyučovaní určitých predmetov rozdeliť do skupín, kombinovať alebo tvoriť skupiny žiakov. V súlade s akreditovaným programom odbornej prípravy môžu byť študijné skupiny a podskupiny rozdelené do podskupín na výučbu v určitých predmetoch alebo iných integrovaných častiach vzdelávacieho programu študijnej skupiny.
(2) Pri rozdelení a združení tried alebo študijných skupín a podskupín a pri určovaní ich počtu a veľkosti riaditeľ školy zohľadňuje najmä:
(a) požiadavky na bezpečnosť a ochranu zdravia žiakov a študentov;
(b) didaktická a metodická zložitosť predmetu alebo inej komplexnej časti predmetu;
(c) špecifikácia žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, mimoriadne nadaných žiakov a študentov;
(d) charakter získaných vedomostí, zručností a postojov;
(e) požiadavky na priestorovú bezpečnosť vyučovania (1) a materiálnu bezpečnosť vyučovania stanovené rámcovým programom odbornej prípravy alebo akreditovaným programom odbornej prípravy;
(f) účinnosť vzdelávacieho procesu z hľadiska cieľov stanovených vo vzdelávacej a hospodárskej perspektíve.
(3) Vyučovanie cudzích jazykov sa uskutočňuje v skupinách vytvorených pre príslušný cudzí jazyk. Najvyšší počet žiakov v skupine je 23. Skupina môže byť zložená zo žiakov z viacerých tried toho istého roka.
Vyučovacie obdobie na strednej škole
(odsek 24 ods. 5 zákona)
(1) Vyučovacie obdobie sa začína 1. septembra a končí 30. júna nasledujúceho kalendárneho roka.
(2) Prvá polovica sa začína 1. septembra a končí 31. januára nasledujúceho kalendárneho roka. Druhý semester sa začína 1. februára a končí 30. júna.
(3) Ak je začiatok prvého semestra piatok, kurz začína v pondelok nasledujúceho týždňa. Ak je koniec druhého semestra pondelok, lekcia končí v piatok predchádzajúceho týždňa.
(4) Ak sa v súlade s rámcovým programom odbornej prípravy v danej oblasti vzdelávania, odbornej praxe alebo odbornej prípravy koná počas hlavných sviatkov, odborná príprava sa končí v druhej polovici obdobia pred dátumom stanoveným v odsekoch 2 a 3. Vyučovanie sa zníži o počet vyučovacích dní zodpovedajúci dĺžke odbornej praxe alebo odbornej prípravy.
Organizácia vyučovania na vyššej odbornej škole
(článok 24 ods. 5 a článok 103 zákona)
(1) Školské vzdelávanie v školskom roku trvá 40 týždňov, z toho 32 týždňov, z ktorých školské vzdelávanie trvá 6 týždňov, z toho 6 týždňov je určené na samoštúdium a získanie hodnotenia v stanovenom čase a 2 týždne je časovým rezervom. Teoretická a praktická príprava v poslednom období výcvikového programu trvá najmenej 12 týždňov.
(2) Začiatok a koniec školského vyučovania v zimných a letných obdobiach, obdobie pre samoštúdium a získanie hodnotenia v patričnom čase, školské prázdniny a prípadne ďalšie členenie školského roka určí riaditeľ školy v súlade s akreditovanými učebnými osnovami.
(3) Počas školských prázdnin, pri zachovaní voľného času študentov po dobu minimálne 4 týždňov, sa môžu vykonávať povinné kurzy, odborná prax a po dohode s examinátorom alebo examinačným výborom sa môžu vykonávať skúšky a skúšky.
(4) Teoretická odborná príprava má formu prednášok, seminárov, konzultácií, cvičení a exkurzií v súlade s akreditovaným programom odbornej prípravy.
(5) Konzultačná hodina vo všetkých formách vzdelávania trvá 45 minút.
(6) Začiatok a koniec teoretickej prípravy a praktického vyučovania a rozvrh hodín vrátane prestávok určí riaditeľ školy v súlade s akreditovaným programom odbornej prípravy a uverejní sa na verejne prístupnom mieste v škole.
Individuálny plán odbornej prípravy
(K § 19 písm. i) zákona)
(1) Individuálny vzdelávací plán je založený na školských osnovách a na vyjadrení študenta alebo študenta. Je to záväzný dokument na zabezpečenie vzdelávacích potrieb žiaka alebo študenta.
(2) Individuálny vzdelávací plán obsahuje:
a) ciele vzdelávania;
b) metódy a metódy vzdelávania;
c) podmienky odbornej prípravy (časové a materiálno-technické zabezpečenie);
(d) pridelenie pedagogických pracovníkov na konzultácie;
e) metódy a lehoty na overovanie získaných znalostí, schopností a zručností.
(3) V prípade žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami sa vo vyhláške o vzdelávaní žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a žiakov so Selection21 uvádzajú ďalšie podrobnosti o jednotlivých učebných osnovách.
(4) Riaditeľ školy oboznámi študenta alebo študenta s jednotlivými učebnými osnovami. Jednotlivé učebné osnovy podpísané riaditeľom školy a študentom alebo študentom sa stanú súčasťou študentskej alebo študentskej dokumentácie. V prípade individuálneho plánu odbornej prípravy maloletého študenta sa vyžaduje aj podpis právneho zástupcu maloletého študenta v školskej osnove.
Dátumy certifikácie
(odsek 24 ods. 5 zákona)
(1) Správa sa zasiela v posledný deň vyučovacieho obdobia; na konci prvého semestra môže škola namiesto osvedčenia vydať výpis z osvedčenia. V poslednom ročníku vzdelávania žiaci dostanú certifikát v posledný deň vyučovania pred začiatkom ústnej skúšky záverečnej skúšky.
(2) Na konci kurzu uvedeného v § 3 ods. 4 sa osvedčenie zašle bezodkladne po ukončení odbornej praxe alebo odbornej prípravy.
Školské prázdniny
(odsek 24 ods. 5 zákona)
(1) Obdobie školských prázdnin pozostáva z jesenných sviatkov, vianočných sviatkov, strednodobých sviatkov, jarných prázdnin, veľkonočných sviatkov a hlavných sviatkov.
(2) Jesenné sviatky trvajú dva dni a sú pridané k štátnemu sviatku 28. októbra; pre každý školský rok ich zriadi riaditeľ školy.
(3) Vianočné sviatky trvajú od 23. decembra do 2. januára nasledujúceho kalendárneho roka vrátane. Ak 23. decembra je v utorok, sviatky začínajú pred pondelkom. Ak 3. január padá v piatok, dovolenka končí v piatok.
(4) Polročná dovolenka trvá jeden deň a pripadá na piatok od 29. januára do 4. februára.
(5) Jarné prázdniny trvajú jeden týždeň od januára do marca. Stanoví ich riaditeľ školy v období od januára do marca a uverejnia sa najneskôr do 30. septembra predchádzajúceho kalendárneho roka.
(6) Veľkonočné sviatky sú vo štvrtok pred Veľkým piatkom.
(7) Hlavné sviatky trvajú od konca druhého semestra školy do začiatku prvého semestra nového školského roka.
Kniha úrazů
(Odsek 29 ods. 3 zákona)
(1) Všetky nehody, na ktorých sa zúčastňujú žiaci a študenti (ďalej len "nehody") a ktoré sa vyskytujú v činnostiach uvedených v § 29 ods. 2 zákona, sa zaznamenajú do knihy o úrazoch (2) najneskôr do 24 hodín po tom, ako sa škola alebo vzdelávacie zariadenie dozvedeli o nehode.
(2) Zoznam nehôd obsahuje:
(a) sériové číslo nehody;
b) meno a prípadne meno, priezvisko a dátum narodenia poškodenej osoby;
(c) opis nehody;
(d) opis nehody vrátane dátumu a miesta udalosti;
e) meno a prípadne meno a priezvisko každého svedka nehody;
(f) či a kým bola nehoda liečená;
(g) meno a prípadne meno, priezvisko, podpis zamestnanca školy alebo školského zariadenia, ktorý vykonal zápis do knihy úrazov;
(h) iné skutočnosti, ak sú potrebné na zaznamenanie nehôd.
Záznam o úrazoch
(Odsek 29 ods. 3 zákona)
(1) Škola alebo školské zariadenie vypracuje záznam o nehode, ak:
(a) nehodu, ktorá má za následok neprítomnosť žiaka alebo študenta v škole alebo v školskom zariadení, ktorá sa týka najmenej dvoch po sebe nasledujúcich vyučovacích dní;
(b) úraz žiaka alebo študenta, ktorého výsledkom nebola jeho neprítomnosť alebo bol menej ako dva po sebe nasledujúce vyučovacie dni, za ktoré možno očakávať náhradu za bolesť alebo náhradu za nepríjemnosti vyplývajúce zo sociálnej žiadosti, alebo
(c) smrteľné zranenie; na účely tohto dekrétu je smrteľným zranením zranenie, ktoré spôsobilo smrť po nehode, alebo následky ktorého zomrel žiak alebo študent do jedného roka od výskytu nehody.
(2) Záznam o nehode sa vyhotoví na formulári, ktorého vzor sa nachádza v prílohe 1 k tomuto príkazu.
(3) Na žiadosť právneho zástupcu maloletého študenta, dospelého žiaka, študenta alebo zariadenia školy alebo školského zariadenia škola alebo školské zariadenie okamžite zaznamená nehodu, ktorá nie je uvedená v odseku 1.
(4) Škola alebo školské zariadenie zašle jednu kópiu záznamu o nehode dospelému žiakovi alebo študentovi v prípade menšieho žiaka svojmu zákonnému zástupcovi.
(5) Školské alebo školské zariadenie bez zbytočného odkladu aktualizuje záznam o nehode
(a) ak bola poskytnutá náhrada za bolesť alebo náhradu za nepríjemnosti vyplývajúce zo sociálnej žiadosti spôsobenej nehodou; alebo
(b) v prípade nehody, pri ktorej došlo k smrti po vykonaní upozornenia na nehodu.
Správa o ujme
(Odsek 29 ods. 3 zákona)
(1) O nehode maloletej osoby bez zbytočného odkladu informuje školu alebo školskú inštitúciu.
(2) Ak okolnosti nehody naznačujú, že bol spáchaný trestný čin, škola alebo školské zariadenie bezodkladne oznámi miestne príslušné oddelenie polície Českej republiky a ministerstvo vnútra (ďalej len "ministerstvo").
Posielanie záznamu o nehode
(Odsek 29 ods. 3 zákona)
Záznam o nehode uvedený v článku 8 ods. 1 sa zašle najneskôr päť pracovných dní po jej ukončení.
a) ministerstvo;
(b) zdravotná poisťovňa poškodeného žiaka alebo študenta,
c) v prípade vážneho alebo smrteľného zranenia polície Českej republiky.
Prijímací postup pre stredoškolské vzdelávanie
(K § 64 zákona)
Ustanovenia nariadenia o prijatí na stredoškolské vzdelávanie a odbornú prípravu v konzervatóriu22) sa uplatňujú mutatis mutandis na podrobnosti postupu prijímania na stredoškolské vzdelávanie.
Hodnotenie výsledkov vzdelávania žiakov na certifikáte
(K § 71 zákona)
(1) Výsledky vzdelávania žiaka v rôznych povinných a voliteľných predmetoch stanovených v školských osnovách sa posudzujú na základe potvrdenia o dávke, ak sa používa klasifikácia.
a) 1 - vynikajúce,
b) 2 - chvályhodné,
c) 3 - dobré,
d) 4 - dostatočné;
e) 5 - nedostatočné.
(2) Ak nie je možné hodnotiť žiaka z predmetu, termín "nehodnotený a) " sa namiesto stupňa dávky uvedie v osvedčení pre daný predmet.
(3) Ak je študent úplne oslobodený od vyučovania predmetu, termín "uvoľnené a) " sa uvedie v osvedčení príslušného predmetu namiesto stupňa dávky.
(4) Výsledky vzdelávania žiakov v rôznych povinných a voliteľných predmetoch stanovených v školských osnovách sú opísané tak, že pri používaní slovného hodnotenia je úroveň vzdelania dosiahnutého žiakom jasná vo vzťahu k stanoveným cieľom a jeho vzdelaniu a predpokladom osobnosti.
(5) V dennej forme vzdelávania sa správanie žiaka posudzuje podľa stupňa hodnotenia
a) 1 - veľmi dobré,
b) 2 - uspokojivé,
c) 3 - neuspokojivé.
(6) Celkové hodnotenie správy žiakom je vyjadrené v stupňoch
(a) dávky s rozdielom;
b) dávky,
c) zlyhal;
d) nevyhodnotené a).
(7) Žiak mal poctu, pokiaľ klasifikácia alebo verbálne hodnotenie po prevode do klasifikácie v akomkoľvek povinnom predmete nie je nižšie ako úroveň 2 - chvályhodné, priemerný prospech z povinných predmetov nie je vyšší ako 1,5 a správanie sa považuje za veľmi dobré.
(8) Z toho žiak profitoval, ak klasifikácia alebo verbálne hodnotenie nie je nedostatočné po prevode do klasifikácie na povinný predmet vyjadrenej v stupni 5.
(9) Znalec nemal nárok na klasifikáciu alebo verbálne hodnotenie po prevode na klasifikáciu v povinnom predmete vyjadrenom v stupni 5 - nedostatočné alebo nevyhodnotené z článku počas druhej polovice roka.
(10) Žiak nie je hodnotený, ak nie je možné vyhodnotiť ho z článku na konci prvej polovice roka alebo v náhradnom období.
Pravidlá hodnotenia výsledkov vzdelávania žiakov
(K § 71 zákona)
Pravidlá hodnotenia výsledkov vzdelávania žiakov v školskom systéme (8) zahŕňajú:
a) zásady priebežného hodnotenia a hodnotenia výsledkov vzdelávania;
(b) kritériá pre stupne prospechu;
(c) kurz a spôsob hodnotenia vo vzdelávaní podľa individuálneho plánu odbornej prípravy;
(d) kurz a spôsob hodnotenia vzdelávania vo väzenských štúdiách a skráteného štúdia pre stredoškolské vzdelávanie s absolventskou skúškou;
(e) kurz a spôsob hodnotenia v dennej, diaľkovej a kombinovanej forme vzdelávania.
Komplexná skúška
(K § 71 zákona)
(1) Skúška vykoná žiak v prípade:
a) v prípade opravárenských skúšok 9 alebo
b) písomne, ak dospelý žiak alebo právny zástupca maloletého žiaka požiada o svoj komiksový šek z dôvodu pochybností o presnosti hodnotenia10).
(2) Výbor pre komplexné skúšky má najmenej troch členov. Riaditeľ školy vymenuje Komisiu. Jeho predsedom je riaditeľ školy alebo učiteľ ním menovaný, iní členovia sú skúšajúci predmet alebo inú komplexnú časť vyučovania a spoločník, ktorý je kvalifikovaný na výučbu rovnakého alebo súvisiaceho predmetu alebo inej integrovanej časti vyučovania.
(3) Výsledok skúšky určí výbor väčšinou hlasov. O komikse sa vypracuje správa, ktorá sa stane súčasťou učebnej dokumentácie žiaka. Výsledky preskúmania oznámi predseda verejne v deň preskúmania.
(4) V prípade pochybností o správnosti hodnotenia žiaka môže byť žiak testovaný len raz v príslušnom semestri od príslušného predmetu.
(5) Počet skúšok, ktoré sa majú vykonať za jeden deň, určí riaditeľ školy po dohode s dospelým žiakom alebo právnym zástupcom maloletého žiaka.
(6) Dospelý študent alebo právny zástupca maloletého študenta sa zo závažných dôvodov môže najneskôr pred začiatkom skúšky ospravedlniť riaditeľovi školy alebo najmä zo zdravotných dôvodov písomne a následne do troch dní od uplynutia lehoty na vykonanie skúšky. Náhradnú lehotu na preskúmanie určí riaditeľ školy.
(7) Ak žiak odstúpi z komickej skúšky po jej začatí, ak sa nezúčastní komickej skúšky bez ospravedlnenia, alebo ak jeho ospravedlnenie nebolo prijaté, alebo ak vážne porušuje pravidlá komickej skúšky, považuje sa to za neúspešné vykonanie komickej skúšky.
(8) Obsah a rozsah skúšky určí riaditeľ školy v súlade s rámcovým programom odbornej prípravy.
Podmienky uznávania predchádzajúceho vzdelávania
(K § 71 zákona)
(1) Podmienkou uznania komplexného vzdelávania je úspešné ukončenie vzdelania na strednej škole, vyššej odbornej škole alebo na univerzite v Českej republike alebo v zahraničí, podporené dôkazmi alebo inými preukázateľnými spôsobmi. Dôkazy o vzdelávaní získané v zahraničí musia spĺňať požiadavky stanovené v iných právnych predpisoch11).
(2) Predmetom uznania čiastočného vzdelania je ukončenie určitých rokov inej strednej školy, vyššej odbornej školy alebo vysokoškolského vzdelávania v Českej republike alebo v zahraničí, alebo získanie odbornej kvalifikácie alebo inej odbornej prípravy, najmä na odborných kurzoch alebo jazykovej škole s právom na štátnu jazykovú skúšku, doložená dôkazmi alebo inými preukázateľnými prostriedkami.
Teoretická výučba
(K § 71 zákona)
(1) Riaditeľ školy určí v dennej forme vzdelávania začiatok a koniec teoretickej výučby spravidla o 8: 00, nie skôr ako 7: 00 a končí najneskôr 20: 00. Maximálny počet povinných hodín denne s obednou prestávkou je 8 hodín, vo výnimočných prípadoch 9 hodín, bez obednej prestávky 7 hodín.
(2) Prestávka medzi 15 a 20 minútami sa zvyčajne rozdelí po druhej hodine vyučovania. Prestávka 10 minút je zvyčajne zahrnutá medzi ďalšie vyučovacie hodiny. Dĺžka obedňajšej prestávky je najmenej 30 minút.
Formy zmluvy o obsahu, rozsahu a podmienkach praktického vyučovania
(K § 71 zákona)
Zmluva o obsahu, rozsahu a podmienkach praktického vzdelávania12 okrem všeobecných požiadaviek obsahuje:
(a) druh činností, ktoré majú žiaci vykonávať v praktickej odbornej príprave;
(b) miesto praktickej odbornej prípravy;
(c) harmonogram praktického vyučovania, jeho trvanie a dátum začatia;
(d) počet žiakov zúčastňujúcich sa na praktickej odbornej príprave;
(e) poskytovanie technických pomôcok používaných v praktickom vyučovaní a spôsob, akým sa žiaci prepravujú na miesto praktického vyučovania;
(f) spôsob, akým sú žiaci odmeňovaní za výrobnú činnosť;
(g) opatrenia na zabezpečenie bezpečnosti a ochrany zdravia praktického vyučovania vrátane ochranných opatrení, ktoré sa majú prijať, najmä pokiaľ ide o osobné ochranné prostriedky a zodpovedný personál alebo spôsob ich určenia;
(h) podmienky spolupráce oprávneného úradníka organizačného orgánu štátu vykonávajúceho činnosti školy a zamestnanca fyzickej alebo právnickej osoby v organizácii a riadení praktického vyučovania fyzických alebo právnických osôb na pracovisku.
Odborná prax
(K § 71 a 103 zákona)
(1) Odborná prax sa vykonáva v rozsahu stanovenom v rámcovom programe odbornej prípravy alebo akreditovanom programe odbornej prípravy v školách, školských zariadeniach alebo na pracovisku fyzických alebo právnických osôb.
(2) Odbornú prax žiakov vyučuje učiteľ odborných predmetov a učiteľ praktického vyučovania. Odborná príprava žiakov na pracovisku fyzických alebo právnických osôb sa môže vykonávať na účely riadenia a dohľadu nad inštruktormi.
(3) Organizácia odbornej praxe určí riaditeľ školy podľa zamerania oblasti vzdelávania a podmienok stanovených pre kurz vzdelávania v rámcovom programe odbornej prípravy alebo akreditovanom programe odbornej prípravy.
Odborná príprava
(K § 71 zákona)
(1) Odborná príprava spočíva v získavaní základných zručností, činností a návykov v rámci rámcového programu odbornej prípravy.
(2) Ranné vyučovanie v deň vyučovania v dennej forme vzdelávania sa začína najskôr 7 hodín a popoludňajšie vyučovanie v deň vyučovania v deň denného vzdelávania sa končí najneskôr 20 hodín. V odôvodnených prípadoch môže riaditeľ školy v dennej forme vzdelávania určiť začiatok ranného vyučovania žiakov od 18.00 hod. a koniec popoludňajšieho vyučovania o 22.00 hod. Týždenný rozvrh vyučovania žiakov sa upraví tak, aby si mohli odpočinúť aspoň 12 hodín medzi koncom jedného dňa a začiatkom nasledujúceho dňa.
(3) Prestávka 15 - 20 minút je obvykle pridelená po dvoch hodinách výcviku. Ak žiaci absolvujú odbornú prípravu na pracovisku fyzickou alebo právnickou osobou, prestávky sa uskutočnia v súlade s ustanoveniami zákonníka práce. Trvanie prestávok sa nezapočítava do trvania vyučovacieho dňa.
Cvičenie
(K § 71 zákona)
Cvičenie sa vykonáva ako súčasť predmetu alebo ako samostatný predmet. V odbornej príprave žiaci overujú a zlepšujú teoretické znalosti, prax a nadobúdajú príslušné zručnosti.
Šport
(K § 71 zákona)
(1) Školiaca hodina v športovom tréningu je 45 minútová tréningová jednotka.
Prihláste sa pre poznámky, obľúbené a upozornenia
Informácie o predpise
| Citácia | Dekrét č. 2 / 2006 Z. z., ktorým sa vykonáva zákon o vzdelávaní pre školy zriadený ministerstvom vnútra |
|---|---|
| Typ predpisu | - |
| Autor | - |
| Zbierka | Zbierka zákonov |
| Dátum vyhlásenia | 02.01.2006 |
|---|---|
| Účinnosť od | 01.03.2006 |
| Účinnosť do | - |
| Stav | Platný |
Znenie predpisu má informatívny charakter.
Komentáre 0