Постановление Правительства No 68/1997 Сб.
Правительственные нормативные акты, устанавливающие степень педагогических обязанностей учителей и уровень обязанности по обучению других педагогических кадров в сфере образования
Действующий
Регламент
Действует с 01.09.1997
68
Регламент правительства
от 12 марта 1997 года
определение степени педагогических обязанностей педагогов и уровня ответственности за воспитательную работу других педагогических кадров в сфере образования
Правительство Чешской Республики настоящим постановляет в соответствии со статьей 23 (h) Закона No 143/1992 Сб. о заработной плате и вознаграждении за позывное время в бюджетных и некоторых других организациях и органах с поправками, внесенными Законом No 40/1994 Сб.:
охват
Настоящий Регламент распространяется на учителей, педагогов, магистров профессионального образования, тренеров, директоров, представителей директоров и некоторых других педагогических работников (далее именуемых «педагогический персонал») дошкольных, школьных и школьных учреждений, созданных в соответствии со специальными правилами (1), (2)
Уровень педагогических обязательств преподавателей и уровень воспитательной работы других преподавателей
Степень педагогических обязанностей педагогов и уровень воспитательной работы других педагогических кадров должны состоять из:
a непосредственной учебной деятельности 3 или непосредственной образовательной деятельности;
(b) подготовка к непосредственной учебной деятельности или непосредственной образовательной деятельности, работа, непосредственно связанная с этой деятельностью, и другая работа, возникающая в результате организации образования и обучения в школах и учебных заведениях в соответствии с Условиями занятости для школьного и школьного персонала (4), до определенного еженедельного рабочего времени. 5)
Прямое обучение и прямое образование
(1) Сфера применения часов непосредственного обучения или непосредственной образовательной деятельности преподавательского состава определяется в Приложении к настоящему Регламенту.
(2) В пределах, установленных в Приложении к настоящему Регламенту, степень непосредственного обучения определяется директором школы. Если существует прямая учебная деятельность или прямая образовательная деятельность, установленная в пределах диапазона ниже верхнего предела диапазона, установленное недельное рабочее время не должно быть уменьшено.
(3) Преподаватели, преподающие все предметы в год, в котором количество часов согласно утвержденным учебным планам ниже, чем непосредственно учебная деятельность, изложенная в Приложении к настоящему Регламенту, определяют объем непосредственной учебной деятельности директора школы в рамках утвержденных учебных планов.
(4) Объем непосредственной учебной или образовательной деятельности, требуемый школой или учебным заведением, определяется директором школы или учебного заведения.
а) Главный магистр профессионального образования и заместитель директора по практическому обучению, но не более 7 часов в неделю в течение школьного периода, 5а)
(b) преподаватели конкретного образовательного центра;
c преподавательскому составу Центра досуга детей и молодежи путем управления по меньшей мере тремя службами, представляющими интерес для школьного учреждения.
(5) Непосредственная учебная деятельность директоров центров досуга детей и молодежи осуществляется руководством хотя бы одного интересующего подразделения этого учебного заведения.
(6) Прямая педагогическая деятельность директоров и представителей директоров объединенных школ, дошкольных и школьных учреждений (6) определяется в соответствии со школой, в которой прямая педагогическая деятельность является самой низкой в Приложении к настоящему Регламенту.
(7) Если учитель также преподает в те годы, в которые осуществляется обязательное образование, он определяется степенью непосредственной педагогической деятельности в соответствии с преобладающей деятельностью. В той же пропорции сфера непосредственной преподавательской деятельности определяется в соответствии со школой, в которой прямая преподавательская деятельность является самой низкой в Приложении к настоящему Регламенту. То же самое относится к учителям в школах, созданных в соответствии со статьей 2 (2) Закона об образовании.
(8) Преподаватель предмета управления автомобилем на практических занятиях в средних школах определяется по степени непосредственного обучения в диапазоне от 30 до 35 часов в неделю.
(9) Преподаватели, преподающие иностранные языки в школах с отобранными предметами на иностранных языках, сокращаются на три часа в неделю.
(10) Советники по образованию учителей сокращаются за счет прямого обучения
а) в начальной и средней школе с числом учащихся
| do 150 | o 1 hodinu týdně |
| do 250 | o 2 hodiny týdně |
| do 550 | o 3 hodiny týdně |
| nad 550 | o další hodinu týdně za každých dalších 300 žáků, |
b) в специальных школах по числу классов
| do 7 | o 1 hodinu týdně |
| 8 až 12 | o 2 hodiny týdně |
| 13 a více | o 3 hodiny týdně. |
11 Преподаватели - Методология информационно-коммуникационных технологий снижает уровень непосредственной педагогической деятельности с рядом учащихся
а до 50 на 1 час в неделю,
до 150 на 2 часа в неделю,
c до 300 на 3 часа в неделю;
d до 500 часов в неделю по 4 часа;
более 500 на 5 часов в неделю.
(12) Если более одного преподавателя отвечает за работу ИТ-методологии или образовательного консультанта, то каждый из них уменьшается на величину непосредственной преподавательской деятельности в соответствии с относительным числом учащихся на методологию ИКТ или образовательного консультанта.
(13) Педагогический работник, не назначенный заместителем директора, но управляющий школой, дошкольным или образовательным учреждением, входящим в состав юридического лица, может снизить степень непосредственной педагогической или образовательной деятельности до размера, установленного для директора школы, дошкольного или образовательного учреждения, которым он управляет.
(14) Представители Директора или другого педагогического персонала, которые представляют Директора в полном объеме на срок более 4 недель, с начала пятой недели имеют право на прямую преподавательскую или образовательную деятельность в объеме, указанном для Директора.
(15) Педагогический работник, который представляет заместителя директора в полном объеме на срок более 4 недель, имеет право с начала пятой недели на степень непосредственной преподавательской или образовательной деятельности в объеме, указанном для заместителя директора.
(16) В течение недели, когда по причинам работодателя учитель не завершает часов непосредственного обучения или непосредственной образовательной деятельности в рамках параграфа 1, но выполняет работу, указанную в Статье 2(b) настоящего Регламента, обязательство, установленное в параграфе 1, считается выполненным.
(17) В школах и учебных заведениях, где существует иная потребность в учебной работе в течение года, работодатель может планировать еженедельные рабочие часы, включая непосредственное обучение или прямую образовательную деятельность, неравномерно.
(18) Работодатель может в исключительных случаях назначать или устраивать сверхурочную работу с учителем до 8 часов в неделю в каждую неделю и 150 часов в календарный год. В этих условиях работодатель может определить объем непосредственной учебной деятельности или непосредственной образовательной деятельности выше указанного количества часов в Приложении к настоящему Регламенту.
(19) В случае, если контракт или разрешение короче установленного еженедельного рабочего времени (7), объем прямой учебной или непосредственной образовательной деятельности, как указано в статье 2 (а) настоящего Регламента, должен быть пропорционально уменьшен.
Количество классов, необходимых для определения прямого обучения или непосредственной образовательной деятельности
(1) В число классов, применимых к организации непосредственной учебной или непосредственной образовательной деятельности, включаются:
a директор начальных школ, включая специальные начальные школы, специальные школы и школы поддержки в школе, департамент школьных спутников и школьных клубов, созданных в школе, и, в частности, педагогический центр;
(b) директора начальных школ в медицинских учреждениях из классов для детей, которые полностью ходят только в классах с планом обучения не менее 15 часов в неделю, для более низкого плана школы два класса должны учитываться как один класс каждый раз. Для детей, лежащих (с индивидуальным обучением), группа из 10 детей рассматривается как один класс; для директоров специальных школ в медицинских учреждениях у полностью подготовленных детей, имеющих план обучения не менее 15 часов в неделю, для более низкого плана обучения два класса засчитываются как один класс. Группа из восьми детей считается одним классом для детей, лгущих (с индивидуальным обучением).
с директорам, которые ведут интернат специальной школы и их представителям, директорам школьных учреждений для осуществления конституционного образования и защиты образования и профилактического образования и их представителям школьных классов, образовательных групп и специально образовательных центров;
d директоров средних школ, высших профессиональных школ, специальных средних школ, профессиональных школ, школ и практических школ и их представителей повседневных и профессиональных классов;
е директора средних профессиональных школ искусств и художественных технических дисциплин и их представители, директора начальных школ искусств, консерваторий и спортивных школ и их представители на курсах в школах искусств, государственных языковых школах и государственных стенографических учреждениях 24 учебных часа в неделю в качестве одного класса;
f директорам и представителям директоров объединенных школ, дошкольных и школьных учреждений 6, всем классам, образовательным группам и специальному образовательному центру.
(2) Если в школе назначено несколько представителей директора, то каждый из них определяется непосредственно учебной деятельностью по относительному количеству занятий; Это не применяется, если им присвоено определенное количество классов.
Постановление Правительства No 503/1992 Сб., устанавливающее степень педагогических обязанностей преподавателей и уровень воспитательной работы других преподавателей, настоящим отменяется.
Настоящий Регламент вступает в силу 1 сентября 1997 года.
Премьер-министр:
Профессор. Инг. Клаус ССк.
Министр образования, молодежи и спорта:
Инг. Пилип против р.
Приложение к постановлению Правительства No 68/1997 Сб.
Сфера непосредственного обучения и прямая образовательная деятельность преподавательского состава
| Pedagogičtí pracovníci | počet tříd, výchovných skupin nebo počet dětí a žáků ve škole nebo školském zařízení | počet hodin přímé vyučovací činnosti nebo přímé výchovné činnosti týdně |
|---|---|---|
| 1. Mateřské školy a speciální mateřské školy | ||
| učitel mateřské školy nebo speciální mateřské školy | 31 | |
| ředitel mateřské školy nebo speciální mateřské školy | 1 | 24 |
| 2 | 21 | |
| 3 až 4 | 18 | |
| 5 až 6 | 16 | |
| 7 a více | 13 | |
| zástupce ředitele | 5 až 6 | 20 |
| 7 a více | 17 | |
| ředitel internátní mateřské školy nebo internátní speciální mateřské školy | 1 | 16 |
| 2 | 14 | |
| 3 a více | 12 | |
| zástupce ředitele | 3 a více | 16 |
| ředitel internátní mateřské školy s nepřetržitým provozem nebo internátní speciální mateřské školy s nepřetržitým provozem nebo speciální mateřské školy se speciálním pedagogickým centrem | 5 | |
| ředitel stálé mateřské školy v přírodě | do 100 dětí | 10 |
| nad 100 dětí | 8 | |
| 2. Základní školy | ||
| učitel základní školy | 22 | |
| učitel základní školy v 1. ročníku | 20 až 22 | |
| ředitel základní školy s 1. stupněm nebo základní školy s 1. stupněm a oddělením ročníků 2. stupně základní školy | 1 až 2 | 16 |
| 3 až 6 | 13 | |
| 7 až 10 | 10 | |
| 11 a více | 8 | |
| ředitel základní školy s 2. stupněm nebo základní školy s 1. a 2. stupněm | do 9 | 8 |
| 10 až 18 | 7 | |
| 19 až 23 | 6 | |
| 24 a více | 5 | |
| zástupce ředitele | do 14 | 11 |
| 15 až 22 | 9 | |
| 23 a více | 7 | |
| 3. Speciální základní školy, zvláštní školy a pomocné školy | ||
| učitel speciální základní školy nebo zvláštní školy nebo pomocné školy | 22 | |
| učitel speciální základní školy v 1. ročníku nebo zvláštní školy v 1. stupni nebo pomocné školy v 1. a 2. stupni nebo v přípravném stupni pomocné školy | 20 až 22 | |
| ředitel speciální základní školy s 1. stupněm nebo speciální základní školy s 1. stupněm a oddělením ročníků 2. stupně speciální základní školy nebo zvláštní školy s 1. stupněm nebo školy při zdravotnickém zařízení | 1 až 2 | 16 |
| 3 až 6 | 13 | |
| 7 až 10 | 10 | |
| 11 a více | 8 | |
| ředitel zvláštní školy s 1. stupněm a s méně než 4 samostatnými třídami pro žáky 2. a 3. stupně nebo pomocné školy s 1. až 6. ročníkem | 1 až 2 | 14 |
| 3 až 6 | 12 | |
| 7 až 10 | 9 | |
| 11 a více | 7 | |
| ředitel speciální základní školy s 1. a 2. stupněm nebo zvláštní školy s 1., 2. a 3. stupněm nebo pomocné školy s 1. až 10. ročníkem | do 9 | 7 |
| 10 až 14 | 6 | |
| 15 až 18 | 5 | |
| 19 a více | 4 | |
| zástupce ředitele | do 14 | 11 |
| 15 až 22 | 9 | |
| 23 a více | 7 | |
| ředitel školy v přírodě | 9 | |
| 4. Střední školy, speciální střední školy, odborná učiliště, učiliště, praktické školy a vyšší odborné školy | ||
| učitel střední školy nebo speciální střední školy nebo odborného učiliště nebo učiliště nebo praktické školy nebo vyšší odborné školy | 21 | |
| ředitel střední školy nebo speciální střední školy nebo odborného učiliště nebo učiliště nebo praktické školy nebo vyšší odborné školy | do 8 | 6 |
| 9 až 16 | 4 | |
| 17 a více | 2 | |
| zástupce ředitele (mimo zástupce pro praktické vyučování) | do 8 | 14 |
| 9 až 14 | 10 | |
| 15 až 17 | 8 | |
| 18 až 20 | 6 | |
| 21 a více | 4 | |
| vedoucí učitel odloučeného pracoviště teoretického vyučování středních škol nebo speciálních středních škol nebo odborných učilišť nebo učilišť | 16 | |
| učitel řídící provoz dílen nebo praktické vyučování ve střední odborné škole a střední zdravotnické škole | do 120 žáků | 14 |
| 121 až 240 | 12 | |
| 241 a více | 10 | |
| učitel řídící provoz dílen nebo odborný výcvik ve speciálním středním odborném učilišti a odborném učilišti | do 42 žáků | 14 |
| 43 až 84 | 12 | |
| 85 až 126 | 10 | |
| 127 a více | 8 | |
| učitel předmětu praxe na středních školách | 21 až 25 | |
| učitel odborného výcviku ve speciální střední škole nebo odborném učilišti nebo praktické škole | 21 | |
| mistr odborné výchovy | 30 až 35 | |
| 5. Státní jazykové školy a státní těsnopisný ústav | ||
| učitel státní jazykové školy nebo státního těsnopisného ústavu | 21 | |
| ředitel státní jazykové školy nebo státního těsnopisného ústavu | do 8 | 6 |
| 9 až 16 | 4 | |
| 17 a více | 2 | |
| zástupce ředitele | do 8 | 14 |
| 9 až 14 | 10 | |
| 15 až 17 | 8 | |
| 18 až 20 | 6 | |
| 21 a více | 4 | |
| 6. Základní umělecké školy | ||
| učitel základní umělecké školy | ||
| – individuální výuka | 23 | |
| – skupinová a kolektivní vyúka | 21 | |
| ředitel základní umělecké školy | do 9 | 9 |
| 10 až 24 | 6 | |
| 25 a více | 3 | |
| zástupce ředitele | do 14 | 12 |
| 15 až 29 | 9 | |
| 30 a více | 6 | |
| 7. Sportovní školy | ||
| trenér sportovní školy | 21 až 26 | |
| 8. Školní družiny a školní kluby | ||
| vychovatel školní družiny nebo školního klubu | 28 až 30 | |
| vedoucí vychovatel školní družiny nebo školního klubu | 2 až 3 | 25 |
| 4 až 6 | 23 | |
| 7 a více | 21 | |
| ředitel školní družiny nebo školního klubu, které nejsou součástí školy | do 4 | 20 |
| 5 až 6 | 17 | |
| 7 a více | 15 | |
| zástupce ředitele | 2 až 3 | 25 |
| 4 až 6 | 23 | |
| 7 a více | 21 | |
| 9. Speciální mateřské školy internátní | ||
| vychovatel speciální mateřské školy internátní | 28 až 30 | |
| 10. Školská zařízení pro výkon ústavní výchovy a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče, přípravné stupně pomocných škol | ||
| vychovatel školského zařízení pro výkon ústavní výchovy a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče nebo přípravného stupně pomocné školy | 25 až 27 | |
| ředitel školského zařízení pro výkon ústavní výchovy a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče | do 9 | 8 |
| 10 až 14 | 7 | |
| 15 až 18 | 6 | |
| 19 a více | 5 | |
| zástupce ředitele | 5 až 14 | 11 |
| 15 až 22 | 9 | |
| 23 a více | 8 | |
| vedoucí vychovatel | 15 až 17 | |
| 11. Internátní speciální školy a speciální školy | ||
| vychovatel internátní speciální školy nebo speciální školy | 27 až 28 | |
| vedoucí vychovatel | 15 až 17 | |
| ředitel internátní speciální školy | do 9 | 8 |
| 10 až 14 | 7 | |
| 15 až 18 | 6 | |
| 19 a více | 5 | |
| zástupce ředitele internátní speciální školy | 5 až 14 | 11 |
| 15 až 22 | 9 | |
| 23 a více | 8 | |
| 12. Domovy mládeže | ||
| vychovatel | 30 až 32 | |
| ředitel | 10 | |
| zástupce ředitele nebo vedoucí vychovatel | 17 až 20 | |
1) § 6 (1), § 12 (3), § 14 (2) и (6) Закона ЧНР No 564 / 1990 Coll., о государственном управлении и самоуправлении в образовании, с поправками, внесенными Законом No 139 / 1995 Coll.
2) Act No. 76/ 1978 Coll., on school establishments, as amended by Act No. 31/ 1984 Coll., Act No. 390/ 1991 Coll. and Act No. 138/ 1995 Coll.
3) § 9 пункт 2 Постановления Министерства образования, молодежи и спорта Чешской Республики No 291/1991 Сб., о начальной школе. § 10 пункт 2 Постановления Министерства образования, молодежи и спорта Чешской Республики No 399/1991 Сб., о специальных школах и специальных родильных домах. § 14 (2), § 15 (2) и § 16 (2) Постановления Министерства образования, молодежи и спорта Чешской Республики No 354/1991 Сб., о средних школах.
4) Условия трудоустройства школьного и школьного персонала No 16 969/96-42 от 15 апреля 1996 года.
5) Раздел 83 Трудового кодекса. Постановление Министерства труда и социальных дел No 63/1968 Сб. о принципах сокращения еженедельного рабочего времени и введения операционных и рабочих договоренностей с пятидневной рабочей неделей с поправками. Постановление Федерального министерства труда и социальных дел No 121/1982 Сб. о некоторых корректировках рабочего времени.
5 а § 2 Указа No 362/1991 Сб. об организации учебного года в начальных школах, средних школах и специальных школах с изменениями, внесенными Указом No 99/2002 Сб.
6) Статья 2 (2) Закона No 29/1984 Сб., о системе начальных школ, средних школ и высших профессиональных школ (Закон об образовании), с поправками, внесенными Законом No 138/1995 Сб. § 1 (1) Закона No 76/1978 Сб., с поправками, внесенными Законом No 390/1991 Сб. и Законом No 138/1995 Сб.
7) Раздел 86 Трудового кодекса.
Войдите для заметок, избранного и уведомлений
Информация об акте
| Цитирование | Постановление Правительства No 68/1997 Сб., устанавливающее степень педагогических обязанностей преподавателей и уровень воспитательной работы других педагогических кадров в сфере образования |
|---|---|
| Тип акта | Регламент |
| Автор | - |
| Сборник | Сборник законов |
| Дата опубликования | 10.04.1997 |
|---|---|
| Действует с | 01.09.1997 |
| Действует до | - |
| Статус | Действующий |
Текст нормативного акта носит информационный характер.
Комментарии 0