Что такое Закон No 29/1984 Сб.?

Закон No 29/1984 Сб. о системе начальных школ, средних школ и высших профессиональных школ (Закон об образовании) — Закон о системе начальных школ, средних школ и высших профессиональных школ (Закон об образовании).

Когда вступил Закон No 29/1984 Сб. вступления в силу?

Закон No 29/1984 Сб. вступил в силу 01.09.1984.

Является Закон No 29/1984 Сб. по-прежнему действующий?

Да, Закон No 29/1984 Сб. по-прежнему действителен и в силе.

Закон No 29/1984 Сб. - Закон о системе начальных школ, средних...

29

Закон

22 марта 1984 года

о системе начальных школ, средних школ и высших профессиональных школ (школьное право)

Федеральное Собрание Чехословацкой Социалистической Республики приняло решение по этому закону:

ČÁST PRVNÍ

Основные положения

§ 1

(1) Система образования включает начальные школы, начальные художественные школы, школы, средние школы, специальные школы и высшие профессиональные школы при условии, что они включены в школьную сеть, дошкольные и школьные учреждения; они действуют от их имени в правоотношениях и несут ответственность за такие отношения, если не указано иное. Способ интеграции в сеть школ, дошкольных учреждений и школьных учреждений заложен в отдельном законе (1).

(2) Министерство образования, молодежи и спорта (далее - Министерство) отвечает за проектирование, состояние и развитие системы образования.

§ 2

(1) Система начальных и средних школ состоит из начальных школ, школ, средних профессиональных школ, гимназий, средних профессиональных школ и специальных школ.

(2) Школы, указанные в § 1, могут быть объединены или созданы как одно юридическое лицо. Если учредителем является муниципалитет, школы могут объединяться с соглашением соответствующего регионального органа.

(3) Министерство определяет декретом виды и названия различных видов школ, указанных в пункте 1.

§ 3

(1) Обучение и обучение осуществляется на чешском языке. Исключения в случаях особого рассмотрения при отсутствии обязательного образования допускаются Министерством.

(2) В той мере, в какой это отвечает интересам их национального развития, ученикам, принадлежащим к национальным меньшинствам, гарантируется право на образование на родном языке.

(3) Глухие и слепые имеют право на образование на своем языке с использованием жестового языка или шрифта Брайля.

§ 4

(1) В школах, входящих в систему начальных и средних школ, граждане имеют право на бесплатное образование. В частных школах и церковных школах право на образование может предоставляться за вознаграждение.

(2) Образование в высших профессиональных учебных заведениях, создаваемых государством, может быть обеспечено за вознаграждение с момента, когда правительство определяет размер и способ оплаты по постановлению; в тех школах, которые учреждаются муниципалитетами, поскольку размер и способ возмещения устанавливаются общеобязательным постановлением. Вознаграждение не может быть выше половины расчетных расходов на одного ученика школы.

(3) В пределах, предусмотренных Правительством Чехословацкой Социалистической Республики, учебники и учебные пособия и основные школьные принадлежности предоставляются ученикам бесплатно.

ČÁST DRUHÁ

Начальная школа

§ 5

(1) Начальная школа обеспечивает базовое образование; обеспечивает рациональное образование в смысле научных знаний и в соответствии с принципами патриотизма, гуманности и демократии и обеспечивает моральное, эстетическое, профессиональное, медицинское, физическое и экологическое образование учащихся; она также позволяет религиозное образование.

(2) Начальная школа готовит учеников к дальнейшему обучению и практике.

§ 6

(1) Начальная школа имеет девять лет и разделена на первый и второй этапы. Первый этап состоит из первого-пятого года, а второй этап - шестого-девятого года.

(2) Первичная школа может быть создана в тех случаях, когда отсутствуют условия для учреждения всех девяти лет начальной школы, которые не имеют всех лет. Учащиеся, закончившие выпускной год такой школы, продолжают обязательное обучение в начальной школе со всеми классами.

(3) Начальная школа, состоящая из одного или двух классов первой степени, имеет в среднем не менее 13 учеников в классе. Начальная школа, включающая отдельные классы всех лет первой степени, имеет в среднем не менее 15 учеников на класс. Эти начальные школы могут быть созданы, если они являются единственной начальной школой в муниципалитете. Исключения, достойные особого рассмотрения, решаются министерством после заявления областного управления.

(4) Учащиеся, закончившие начальную школу, указанную в пункте 2, продолжают получать обязательное образование в начальной школе с отдельными классами в течение каждого года.

(5) Начальные школы, за исключением упомянутых в пункте 3, имеют в среднем не менее 17 учеников на класс. Исключения, достойные особого рассмотрения, решаются министерством после заявления областного управления.

ČÁST DRUHÁ A

§ 6a

Базовая школа искусств

(1) Базовая художественная школа обеспечивает базовое образование в отдельных областях искусства и готовится к изучению учебных и учебных областей в средних школах художественной направленности и в консерватории, а также готовится к профессиональному изучению университетов с художественной направленностью.

(2) В начальных художественных школах или некоторых из них могут быть созданы музыкальные, танцевальные, художественные и литературные факультеты.

(3) Начальная художественная школа организует занятия, предназначенные в первую очередь для учащихся начальной школы; может также организовывать занятия для взрослых.

(4) Постановлением Министерства устанавливаются детали организации обучения в начальных художественных школах.

ČÁST TŘETÍ

Средние школы

DÍL PRVNÍ

Образование и образование в средних школах

§ 7

(1) Средние школы предоставляют учащимся среднее профессиональное образование, полное среднее образование, полное среднее профессиональное образование и высшее профессиональное образование и готовят их к занятию своей профессией и деятельностью в национальной экономике, управлении, культуре, искусстве и других сферах жизни; готовят учащихся к учебе в университете.

(2) Средние школы применяют единство образования и воспитания, связь школы с жизнью, стремятся к развитию личности молодого человека в универсальной гармоничной манере; воспитывают ее в смысле научного знания и в соответствии с принципами патриотизма, гуманности и демократии, формируют ее интеллектуальное и нравственное развитие, готовят к творческой работе и профессиональной деятельности в профессии и обеспечивают ее эстетическим, оздоровительным, физическим и экологическим воспитанием; они также допускают религиозное воспитание.

(3) Средние школы подразделяются на следующие виды: средние профессиональные училища, гимназии и средние профессиональные училища.

§ 8

(1) Среднее профессиональное образование включает общее образование и подготовку; завершается успешным завершением итогового экзамена в области обучения или преподавания.

(2) Полное среднее образование и полное среднее профессиональное образование включают более широкое и глубокое общее образование и подготовку, дифференцированную по типу средней школы; полное среднее образование завершается успешным окончанием средней школы, полное среднее профессиональное образование завершается успешным завершением средней школы или консерватории или средней профессиональной подготовки.

(3) Высшее профессиональное образование, предоставляемое в Консерватории, включает общее образование, художественную или образовательную подготовку и прекращается путем увольнения.

DÍL DRUHÝ

Вторичные профессиональные учителя

§ 9

Образование и подготовка в области среднего профессионального образования

(1) Центр среднего профессионального образования готовит к занятиям профессиональными профессиями и профессиональной деятельностью, соответствующей соответствующей области обучения. Это исследование завершается заключительным экзаменом.

(2) Центр среднего профессионального образования готовит в области обучения для выполнения определенных трудоспособных профессий и определенных технических и экономических мероприятий оперативного характера. Это исследование завершается выпускным экзаменом.

(3) Центр среднего профессионального образования обеспечивает теоретическое обучение, практическое обучение и необучение для учащихся; может также обеспечивать только теоретическое обучение и образование вне обучения или практическое обучение и образование вне обучения.

(4) По согласованию с Министерством здравоохранения Министерством образования и науки предусмотрен указ, подходящий для учащихся-инвалидов. (1а)

§ 9a

Учебный центр

(1) Центр практического обучения обеспечивает практическое обучение и необучение учащихся, среднее профессиональное образование которых обеспечивается только теоретическим обучением.

(2) Центр практического обучения отвечает за обучение в соответствии с установленным учебным планом и учебным планом, сотрудничая со средней профессиональной школой, которая обеспечивает теоретическое обучение для учащихся.

§ 10

Создание и ликвидация центров среднего профессионального образования и центров практической подготовки

(1) Правительство, действуя по предложению Министерства, предусматривает случаи, когда центральный орган власти обязан создать центр среднего профессионального образования или центр практического обучения. При этом определяются условия заключения договоров на их материальное и финансовое обеспечение.

(2) Для установления, отмены или ограничения деятельности центра среднего профессионального образования или центра практического обучения требуется согласие Министерства.

(3) Национальный комитет может учредить учебный центр для учащихся, не готовящихся к организации.

(4) Если государственное предприятие или организационный орган государства, передавшего в соответствии с пунктом 11а закон об управлении, обращается в компетентный орган государственного управления, которому передано в свободное пользование имущество центра среднего профессионального образования или центра практического обучения, то этот орган заключает договор с государственным предприятием или организацией. Настоящий договор определяет условия функционирования центра среднего профессионального образования или центра практического обучения.

(5) Постановлением Министерство устанавливает условия заключения договоров, указанных в пункте 4, их формальности, основания и порядок их отмены.

§ 10a

Центр практической подготовки

(1) Место практического обучения обеспечивает практическое обучение для учащихся, которым центр среднего профессионального образования обеспечивает теоретическое обучение и образование вне обучения. Центр практической подготовки с согласия Министерства учреждает гражданина, к которому готовятся ученики.

(2) Гражданин, создавший рабочее место для практического обучения, отвечает за обучение в соответствии с предписанной учебной программой и учебным планом, сотрудничая со средней профессиональной школой, которая обеспечивает теоретическое обучение для учащихся.

(3) Гражданин, создавший рабочее место для практического обучения, оплачивает расходы на его эксплуатацию и развитие. Если ученики также подготовлены к другим гражданам на рабочем месте, они обязаны оплатить часть расходов, понесенных при их подготовке.

§ 11

Задачи учреждений и организаций

(1) Учреждения и организации, создающие центры среднего профессионального образования, отвечают за подготовку и руководство молодежью к профессии в этих школах; они обязаны создавать благоприятные условия для развития и практического применения компетенций и инициатив учащихся.

(2) Учреждения в своей области компетенции в области среднего профессионального образования управляют и планируют подготовку молодежи к профессии.

(3) Учреждения, решившие упразднить, разделить, объединить или объединить центр среднего профессионального образования или центр практического обучения, назначают центр среднего профессионального образования или центр практического обучения, который принимает на себя права и обязанности учащихся.

(4) В случае исчезновения кооператива или, в соответствующих случаях, центра среднего профессионального образования или центра практического обучения в пределах своей компетенции кооператив должен предложить в приоритетном порядке активы для обслуживания центра среднего профессионального образования или центра практического обучения, который должен создать центр среднего профессионального образования или центр практического обучения, или должен прикрепить приобретенные таким образом активы к установленному центру среднего профессионального образования или центру практического обучения.

(5) Постановлением Министерства предусмотрен порядок и более подробное определение задач учреждений и организаций по управлению и подготовке молодежи к профессии средних профессиональных педагогов и центров практического обучения и условий их создания.

§ 11a

(1) Если центр практического обучения является физически неотделимой частью государственного предприятия или организационного органа государства, они заключают договор временного пользования с компетентным центром среднего профессионального образования не позднее 30 июня 1991 года на имущество, служащее 30 июня 1990 года, главным образом для подготовки молодежи к занятиям и профессиональной деятельности2 или, в исключительных случаях, договор найма. 3)

(2) Если государственное предприятие или организационный орган государства, внутренней организационной единицей которого является центр среднего профессионального образования или центр практического обучения, прекращает свое существование в результате ликвидации, применяется процедура, установленная в пункте 1 или пункте 2. В исключительных случаях, если активы, обслуживающие Центр, не могут быть переданы таким образом, ликвидатор предоставляет финансовую компенсацию компетентному центру среднего профессионального образования.

(3) Детали договоров, указанных в пунктах 1-4, устанавливаются Правительством в порядке регулирования.

(4) Споры, касающиеся передачи права управления, упомянутого в пунктах 1-3, решаются судами.

§ 12

Финансовая и материальная безопасность средних профессиональных школ и учебных центров

(1) Взнос или субсидия из Государственного бюджета (12) предоставляются через бюджеты компетентных центральных органов:

а) оклады и надбавки преподавателей теоретического обучения, магистров профессионального образования, преподавателей и инструкторов в классах с высшим образованием;

b) неинвестиционные расходы на учебники, учебные пособия и школьные принадлежности при условии, что учащиеся предоставляются бесплатно;

c) неинвестиционные расходы на учебные пособия для целей теоретического обучения.

(2) Возмещение других эксплуатационных расходов производится из расходов физических или юридических лиц, для которых учащиеся готовятся к профессии.

(3) Если ученики не готовятся к какому-либо физическому или юридическому лицу, из бюджета учредителя предоставляется взнос в другие эксплуатационные расходы.

(4) Размер взносов, указанных в пунктах 1 и 3, определяется на основе утвержденного государственного бюджета и количества учащихся в учебных и учебных областях центра среднего профессионального образования или центра практического обучения.

(5) Взнос из государственного бюджета может быть предоставлен на инвестиции центра среднего профессионального образования и центра практического обучения, созданного регионом под его отдельной ответственностью. 12)

(6) Вторичная профессиональная подготовка и учебные центры могут предоставляться из других финансовых источников, в частности из местных органов власти, ассоциаций по интересам физических или юридических лиц или спонсоров.

DÍL TŘETÍ

§ 15

Гимназия

Гимназия является универсально образованной внутренне дифференцированной школой, которая готовится в первую очередь к учебе в университете. Он также подготавливает определенные мероприятия в области управления, культуры и других областях. Школа имеет четыре, шесть или восемь лет.

DÍL ČTVRTÝ

Средняя профессиональная школа

§ 16

Средняя профессиональная школа

Среднее профессиональное училище готовится главным образом к осуществлению профессиональной деятельности, в частности технической, экономической, педагогической, медицинской, социальной, административной, художественной и культурной; оно также готовится к университетским исследованиям. Ежедневное исследование длится максимум четыре года.

§ 17

консерватория

(1) Консерватория - это особый тип средней профессиональной школы, которая готовится к пению, музыке, танцам или драматическому искусству. Он также готовится к поступлению в колледж. В консерватории шесть лет, восемь лет танцев.

(2) Учеба в Консерватории, как правило, прекращается после выписки (§ 27b). Преподаватели могут также завершить свое обучение, окончив, но сначала после четвертого года, в области танца после восьмого года (§ 8 (2)).

DÍL PÁTÝ

§ 17a

Учителя

(1) Учебный центр обеспечивает профессиональную подготовку учащихся, которые закончили обязательное образование в начальной школе на девятом или девятом году обучения. Подготовка в школе завершается успешным завершением итогового экзамена.

(2) Учителя создаются и отменяются в соответствии с разделом 10 и подпадают под действие разделов 9 (3), 11, 11, 12, 14, 20 (2) и 22-25.

DÍL ŠESTÝ

Учеба в средних школах

Поступление на учебу в среднюю школу

§ 18

Преподаватели и другие абитуриенты имеют право учиться в средних школах в соответствии со своими способностями, знаниями, интересами и медицинской пригодностью.

§ 19

(1) В системе среднего образования, кроме указанных в пункте 2, допускаются учащиеся и другие заявители, окончившие обязательное школьное образование и выполнившие условия приема в процессе приема, продемонстрировав соответствующие компетенции, знания, интересы и медицинскую пригодность, необходимые для выбранной области образования.

(2) В первый год восьмилетней средней школы и восьмилетней консерватории в области танца допускаются ученики, успешно окончившие пятый год начальной школы. Ученики, успешно окончившие седьмой класс начальной школы, допускаются к первому году шестилетней средней школы.

(3) В первый год обучения в средней школе директор школы может предусмотреть набор учеников или кандидатов на основе экзамена. Приемные экзамены на следующий учебный год проводятся не ранее последней полной календарной недели апреля. Решение о принятии или непринятии ученика или кандидата на учебу направляется в письменной форме студенту или конкурсанту или его законному представителю в течение семи дней со дня сдачи экзамена. Если вступительные экзамены не проводятся, директор школы направляет решение о приеме или отказе в приеме ученика или кандидата на обучение в течение семи дней с момента принятия решения, но сначала в последнюю полную календарную неделю апреля.

(4) Другие заявители, получившие базовое образование или базовое образование в соответствии с предыдущими правилами, также допускаются к учебе в средней школе.

(5) Постановлением Министерство устанавливает круг полномочий и обязанностей директоров средних школ при приеме учащихся и других абитуриентов для обучения в средних школах; для средних медицинских школ по согласованию с Министерством здравоохранения.

§ 20

Формы и курс обучения в средних школах

(1) Обучение в средних школах организуется в виде ежедневного обучения, обучения на работе или комбинированного обучения в соответствии с областями обучения и в средних профессиональных школах, а также в соответствии с областями обучения.

(2) При обучении в средней школе возможно изменение области обучения или преподавания, переход в другую школу, повторение года и прерывание обучения4.

(3) Директор школы признает полное образование, полученное учеником, если оно продемонстрировано поддающимся проверке способом. Частичное образование ученика может быть признано Директором, если оно продемонстрировано наглядно и с момента его достижения прошло не более 10 лет. Если образование ученика признается, директор школы может по письменному требованию ученика или его законного представителя частично освободить ученика от участия в преподавании. Если ученик был частично освобожден от участия в курсе, он не оценивается по предмету.

(4) Министерство после консультаций с заинтересованными центральными органами определяет объем, условия, продолжительность, курс обучения в средних школах и систему обучения и учебных полей; для средних медицинских школ по согласованию с Министерством здравоохранения.

§ 21

Учеба на работе, комбинированное изучение и изучение отдельных предметов

(1) Учеба на работе организована как вечерняя (обменная), дальняя или внешняя.

(2) Исследование во время работы может быть объединено с ежедневным исследованием.

(3) Образование, полученное в средних школах путем обучения на работе или комбинированного обучения, эквивалентно полученному в ежедневном обучении.

(4) Для углубления полученного образования средние школы могут также организовать изучение отдельных предметов.

(5) Министерство после консультаций с участвующими центральными органами власти определяет продолжительность и организацию обучения на работе и комбинированного обучения, а также организацию изучения отдельных учебных предметов с помощью общеобязательного законодательства; для средних медицинских школ по согласованию с Министерством здравоохранения.

§ 22

Практическое обучение

(1) Практическое обучение является неотъемлемой частью среднего образования и образования и профессиональной подготовки; Она должна сочетать образование и подготовку с практикой, последовательное приобретение соответствующих навыков и приобретение навыков для использования знаний на практике.

(2) Основными формами практического обучения являются профессиональное обучение, упражнения, педагогический опыт и профессиональная (художественная) практика. Профессиональная (художественная) практика может также осуществляться во время школьных каникул на период, указанный для каждого курса обучения и учебной программы.

(3) Практическое обучение проводится в школах и учебных заведениях, где это уместно, в учреждениях и организациях в области центральных органов власти или в других юридических или физических лицах, уполномоченных работать в этой области.

§ 23

Социальное обеспечение

Социальное обеспечение учащихся средних школ является добровольным и может осуществляться только вне школы.

§ 24

Финансовая и физическая безопасность учащихся средних и высших профессиональных школ

(1 Ученики, не готовящиеся к какой-либо организации в центре среднего профессионального образования, оплачиваются из средств национальных комитетов). Для учащихся, проходящих практическую подготовку в практическом учебном центре, финансовая и материальная безопасность обеспечивается по согласованию с компетентным центром среднего профессионального образования организации, создавшей практический учебный центр. Для учащихся, проходящих практическую подготовку в центре практической подготовки, финансовая и материальная безопасность обеспечивается по согласованию с компетентным центром средней профессиональной подготовки гражданином, создавшим практический учебный центр. Финансовое обеспечение предоставляется в форме вознаграждения. Массовая безопасность включает питание и проживание; Учащимся могут быть предоставлены другие финансовые и материальные гарантии. Финансовая и материальная безопасность также может быть обеспечена во время школьных каникул. Для учащихся средних профессиональных школ, для которых это оправдано сложностью их образования, а также для учащихся, для которых это оправдано их социальными или медицинскими условиями, проживание и питание могут предоставляться бесплатно.

(2 Массовая безопасность включает в себя в основном питание и проживание). Ученикам может быть предоставлена стипендия и физическое обеспечение из средств государственного бюджета или организаций.

(3) Детали финансового и материального обеспечения учащихся средних и высших учебных заведений устанавливаются постановлением Министерства.

§ 25

Завершение обучения в средней школе

(1) В восьмилетней, шестилетней и четырехлетней гимназии, а в учёбе на работе курс завершается выпускным экзаменом. Четырехлетний курс средней школы может быть разделен на пять лет для целей обучения на работе. В четырехлетних учебных курсах дневного обучения и пятилетнем курсе обучения в средней профессиональной школе и средней профессиональной школе курс завершается выпускным экзаменом. В двухлетнем дневном исследовании и трехлетнем исследовании на работе расширенные исследования завершаются выпускным экзаменом.

(2) В области среднего профессионального образования, продолжительность которого составляет менее четырех лет, и в области среднего профессионального образования завершается выпускной экзамен.

(3) На следующий день после того, как ученик успешно сдал выпускной или выпускной экзамен, он перестает быть учеником школы.

(4) Если студент центра среднего профессионального образования в указанный срок не успешно сдал итоговый экзамен и ему назначены ремонтные испытания, отсрочка или повторение, он сохраняет права и обязанности ученика до конца второго календарного месяца, следующего за датой сдачи окончательного экзамена.

(5) Если ученик не сдал окончательный экзамен в течение указанного срока успешно или в средних профессиональных училищах на учебе менее четырех лет, и ему было разрешено завершить окончательный экзамен, отложить или повторить экзамен, он сохраняет права и обязанности ученика до конца учебного года, в котором он должен был завершить учебу.

(6) Исключение прав и обязанностей учащегося, указанных в пунктах 2 и 3, не наносит ущерба возможности проведения окончательного экзамена или выпускного экзамена.

(7) Учащийся также больше не является студентом, который покидает учебу или которому не было разрешено повторить год или выпускной экзамен или выпускной экзамен или исключен из исследования.

(8) Если ученик отстранен, он перестает быть учеником в течение всего периода обучения.

(9) Министерством предусмотрено общеобязательное законодательство, определяющее условия выхода из средней школы; для средних медицинских школ по согласованию с Министерством здравоохранения.

§ 26

Исследования строительства

(1) Средние школы организуют курсы повышения квалификации для абитуриентов, получивших среднее профессиональное образование. В расширенном исследовании студенты улучшают свои профессиональные навыки и специализируются на определенных технических и экономических мероприятиях операционного характера. Курс продления завершается выпускным экзаменом.

(2) По согласованию с Министерством здравоохранения, Министерством и, в отношении здравоохранения, по согласованию с Министерством здравоохранения Министерство после консультаций с заинтересованными центральными органами излагает условия, содержание, организацию, форму, длину и дисциплины исследования надстройки и способ его завершения.

§ 27

Условия приема и обучения иностранцев в чехословацких средних школах регулируются конкретными правилами.

ČÁST TŘETÍ A

Высшая профессиональная школа

§ 27a

(1) Высшее профессиональное училище готовит квалифицированное осуществление требовательной профессиональной деятельности или углубляет образовательный уровень для выполнения конкретной требовательной деятельности.

(2) Высшее профессиональное училище обеспечивает высшее профессиональное образование в различных областях обучения, которое включает в себя общее, специальное профессиональное обучение, требующее практического обучения и заканчивающееся увольнением; дневное обучение длится не менее двух лет и не более трех лет, долгосрочное обучение длится не менее трех лет и не более четырех лет. Если практическое обучение принимает форму профессионального опыта, составляющего более трех месяцев, то ежедневное обучение может занять максимум три с половиной года. Учащийся, успешно выполнивший выписку, имеет право использовать на свое имя звание выпускника высшей школы. Назначение выпускников высшей профессиональной школы, отвечающих за каждую область обучения и их сокращенную форму, утверждается Министром.

(3) Учащиеся и другие кандидаты, получившие полное среднее образование или полное среднее профессиональное образование, набираются для обучения в высших профессиональных школах. В ходе процедуры найма директор школы может предусмотреть, что ученики или участники торгов должны быть набраны на основе экзамена. Решение о принятии или непринятии ученика или кандидата на учебу направляется в письменной форме студенту или конкурсанту или его законному представителю в течение семи дней со дня сдачи экзамена. При отсутствии экзамена директор школы направляет ученику или участнику торгов или его законному представителю решение принять или не принять ученика или участника торгов не позднее чем через семь дней после принятия решения.

(4) Метод оценки и классификации адаптируется Школой в соответствии с правилами классификации, утвержденными Министерством.

(5) Условием увольнения является успешное завершение последнего года обучения в соответствующей сфере высшего образования, если иное не предусмотрено настоящим Законом.

(6) Статья 20 (1) - (3) применяется mutatis mutandis к высшему образованию.

§ 27b

(1) Выдача - это профессиональный экзамен, состоящий из теоретического экзамена по профессиональным предметам, экзамена по иностранному языку, дипломной работы и ее защиты; в Консерватории, дальше от дипломной работы или, при необходимости, от экзамена художественного образования. Их содержание и сроки определяются директором школы.

(2) Увольнение производится перед экзаменационным советом, назначенным Региональным бюро, руководителем которого является преподавательский состав другого высшего профессионального училища или университета, обладающего соответствующей профессиональной и образовательной компетенцией. Экзаменационная комиссия имеет постоянных членов и других членов. Постоянными членами являются президент, вице-президент и учитель класса. Другими членами, которые назначаются на основании предложения директора школы, являются преподаватель соответствующего предмета, руководитель выпускной работы или руководитель выпускного выступления, оппонент и соратник. Результаты испытаний определяются голосованием. В случае установления связи решающее значение имеет голосование Председателя. Если учащийся не получает выгоды от увольнения, экзаменационная комиссия определяет дату его повторения. Студент может повторить выписку только один раз. Для учащихся, успешно завершивших увольнение, школа выдает свидетельство об увольнении не позднее чем через семь дней после его окончания и не позднее чем через 30 дней после его окончания диплом выпускника университета с соответствующим званием выпускника высшего профессионального училища. Если учащийся не выписался в течение указанного срока и был уполномочен повторить или отложить испытание, он сохраняет права и обязанности учащегося до конца второго календарного месяца, следующего за днем, в который он должен был выполнить выписку.

§ 27c

(1) Детали организации и прекращения обучения в высших профессиональных учебных заведениях устанавливаются Министерством здравоохранения постановлением о высших учебных заведениях по согласованию с Министерством здравоохранения.

(2) Проживание и питание могут предоставляться учащимся высших профессиональных школ в домах для молодежи на тех же условиях, что и учащимся средних школ.

ČÁST ČTVRTÁ

Специальные школы

§ 28

(1) Специальные школы, используя специальные методы образования и обучения, средства и формы образования и образования, обеспечивают учащимся умственные, сенсорные или физические недостатки, учащимся с дефектами речи, учащимся с множественными дефектами, учащимся с трудностями образования и учащимся, больным и ослабленным, находящимся в учреждениях здравоохранения; готовят этих учащихся к интеграции в рабочий процесс и жизнь общества.

(2) Специальные школы - это начальные школы для молодежи, нуждающейся в особом уходе, и средние школы для молодежи, нуждающейся в особом уходе; образование, полученное в этих школах, эквивалентно полученному в начальных и других средних школах.

(3) За исключением случаев, предусмотренных в настоящем законе, на специальные школы распространяются положения, применимые к начальной или средней школе.

(4) Специальными школами являются также специальные школы, профессиональные школы, практические школы и вспомогательные школы.

(5) Постановлением Министерство устанавливает порядок назначения учащихся в специальные начальные школы, специальные школы, школы поддержки и условия приема в профессиональные школы и практические школы.

§ 29

Специальные начальные школы

(1) Специальные начальные школы предоставляют учащимся образование и образование в соответствии с разделами 5 и 6 в порядке, соответствующем их инвалидности; Они создаются в качестве школ для учащихся с нарушениями слуха, для учащихся с нарушениями зрения, для учащихся с дефектами речи, для учащихся с ограниченными возможностями, для учащихся с множественными дефектами, для учащихся с трудностями в образовании и для учащихся с ограниченными возможностями и для лиц с ограниченными возможностями, находящихся в медицинских учреждениях.

Цитирование	Закон No 29/1984 Сб. о системе начальных школ, средних школ и высших профессиональных школ (Закон об образовании)
Тип акта	-
Автор	-
Сборник	Сборник законов

Дата опубликования	04.04.1984
Действует с	01.09.1984
Действует до	-
Статус	Действующий

Закон No 29/1984 Сб.

Закон о системе начальных школ, средних школ и высших профессиональных школ (Закон об образовании)

Содержание