Dekret Nr. 3 / 2016 Coll.
Verordnung zur Änderung des Erlasses Nr. 39/2005 Slg. zur Festlegung von Mindestanforderungen an Studienprogramme, die für die Ausübung eines unmedizinischen Berufes in der Fassung des Erlasses Nr. 129/2010 Slg. qualifiziert sind.
Gültig
In Kraft seit 18.01.2016
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ERKLÄRUNG
vom 21. Dezember 2015
zur Änderung des Erlasses Nr. 39/2005 Slg. zur Festlegung von Mindestanforderungen an Studienprogramme, die für die Ausübung eines unmedizinischen Berufes in der Fassung des Erlasses Nr. 129/2010 Slg. qualifiziert sind.
Das Gesundheitsministerium sieht im Einvernehmen mit dem Ministerium für Bildung, Jugend und Sport gemäß § 90 Abs. 2 Buchstabe d des Gesetzes Nr. 96/2004 Slg. über die Bedingungen für die Erlangung und Anerkennung der Zuständigkeit für die Ausübung nichtmedizinischer Berufe und die Durchführung von Tätigkeiten im Zusammenhang mit der Bereitstellung von Gesundheitsversorgung und zur Änderung bestimmter verwandter Gesetze (Gesetz über nichtmedizinische medizinische Berufe) und gemäß § 38 Abs.
Verordnung Nr. 39/2005 Slg., mit Mindestanforderungen an Studienprogramme, die für den nichtmedizinischen Beruf in der Fassung des Gesetzes Nr. 129/2010 Slg. qualifiziert sind, wird wie folgt geändert:
1. In Artikel 1 werden die Worte "Europäische Gemeinschaft 1) durch die Worte "Europäische Union" ersetzt.
Fußnote 1:
"(1) Richtlinie 2005 / 36 / EG des Europäischen Parlaments und des Rates vom 7. September 2005 über die Anerkennung beruflicher Qualifikationen, geändert durch die Richtlinie 2013 / 55 / EU des Europäischen Parlaments und des Rates vom 20. November 2013 zur Änderung der Richtlinie 2005 / 36 / EU über die Anerkennung beruflicher Qualifikationen und der Verordnung (EU) Nr. 1024 / 2012 über die Zusammenarbeit der Verwaltungen durch das Binnenmarktinformationssystem (IMI-Verordnung). Richtlinie 2013 / 55 / EU des Europäischen Parlaments und des Rates vom 20. November 2013 zur Änderung der Richtlinie 2005 / 36 / EU über die Anerkennung von Berufsqualifikationen und der Verordnung (EU) Nr. 1024 / 2012 über die Zusammenarbeit der Verwaltungen durch das Binnenmarktinformationssystem (IMI-Verordnung) ".
2. in Ziffer 4 Absatz 2 Buchstabe a) werden die Worte "mindestens 2 300 Stunden und nicht mehr als 3 000 Stunden praktischer Unterricht" durch die Worte "die praktische Unterrichtsdauer soll mindestens 2 300 Stunden und höchstens 3 000 Stunden betragen."
3. In Artikel 4 wird am Ende des Absatzes 2 der Satz "Die Studie kann auch in den entsprechenden Krediten des Kreditsystems in der Hochschulbildung ausgedrückt werden, die im Europäischen Hochschulraum (nachfolgend als "Hochschul-Kreditsystem" bezeichnet) verwendet wird, als endgültige Bestimmung hinzugefügt."
4. Artikel 4 Absatz 3 Buchstabe a:
"(a) theoretische Lehre, die Kenntnisse aus Wissenschaften liefert, die die Grundlage für die allgemeine Pflege bilden und das Wissen einschließt
1. aus Anatomie, Physiologie, Pharmakologie, Pathologie, Mikrobiologie und Epidemiologie, Biophysik, Biochemie, Strahlenschutz, Schutz der öffentlichen Gesundheit einschließlich Krankheitsprävention, Frühdiagnose von Krankheiten, das Verhältnis zwischen Gesundheitszustand, körperlichem und sozialem Umfeld des Patienten und dessen Verhalten, von Gesundheitserziehung, Motivation und Bildung bis hin zu gesundem Lebensstil und Grundkenntnisse von medizinischen Geräten,
2. in Pflege- und klinischen Disziplinen, insbesondere in der Geschichte, Charakter und Ethik der Pflege, allgemeine Prinzipien der Gesundheitsversorgung, Gemeindepflege, Pflege in Bezug auf die praktische Medizin und andere medizinische Disziplinen, insbesondere innere Medizin, Chirurgie, Kinderheilkunde, mütterliche und neonatale Pflege, Gynäkologie, Psychiatrie, Pflege für ältere Menschen und Geriatrie, palliative Versorgung, intensive Versorgung, Physiologie, Physiologie,
3. in sozialen und anderen verwandten Bereichen, in den Grundlagen der Philosophie, Soziologie, allgemeine Psychologie, in der Psychologie der Gesundheit und Krankheit, Entwicklungspsychologie, die Grundlagen der Pädagogik und Bildung, Rechtsvorschriften in Bezug auf soziale Fragen, die Grundlagen der Wirtschaft, Informatik, Statistiken und Methodik der wissenschaftlichen Forschung und Praxis auf der Grundlage von Beweisen, in der Qualität und Sicherheit durch Pflege bereitgestellt,
von Lehrkräften, die nach dem Gesetz über pädagogische Arbeitnehmer, akademische Arbeitnehmer oder andere Experten Berufsqualifikationen erhalten haben, die an der Lehre gemäß dem Gesetz über die Hochschulbildung teilnehmen können, '.
5. In Artikel 4 Absatz 3 Buchstabe b werden die Worte "palliative Betreuung" und die Worte "überwacht" durch "direktes Management" ersetzt.
6. Absatz 5 (2) lautet wie folgt:
"(2) Die Studie im in Absatz 1 genannten Programm wird in Form einer Studie über einen bestimmten Berufscharakter, der mindestens 3 Jahre Studium und mindestens 4 600 Stunden theoretischer Lehre und praktischer Lehre umfasst, von denen die praktische Lehrzeit mindestens 1 800 Stunden betragen soll, durchgeführt. Die Studie kann auch in entsprechenden Krediten des Kreditsystems der Hochschulbildung ausgedrückt werden.
7. Absatz 5 (4) lautet wie folgt:
"(4) Die Studie im in Absatz 1 genannten Programm liefert die Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Abschnitt 3 und umfasst:
(a) theoretische Lehre, die Wissen aus den Wissenschaften liefert, auf denen die Tätigkeit der Hebamme beruht und das Wissen umfasst
1. Anatomie, Physiologie, medizinische Genetik, Pharmakologie und Pathologie mit Schwerpunkt auf gynäkologische, Geburtshilfe und neonatologische Fragen, Mikrobiologie und Epidemiologie, Biophysik, Biochemie und Strahlenschutz, Schutz der öffentlichen Gesundheit einschließlich Krankheitsprävention, Beziehung zwischen dem Gesundheitszustand, dem physischen und sozialen Umfeld des Patienten und dessen Verhalten, Gesundheitserziehung und Grundkenntnisse von medizinischen Geräten,
2. das Wissen über physiologische Prozesse, einschließlich möglicher Pathologien und technische Ausrüstung, die in Geburtshilfe, Analgesie, Anästhesie und Wiederbelebung, Physiotherapie, Ernährung und Ernährung, in Bezug auf die Gesundheit von Frauen, Neugeborenen und Säuglingen, sexuelle Bildung und elterliche Planung verwendet wird,
3. soziale und andere verwandte Bereiche, im Herzen der Philosophie, Soziologie und allgemeine Psychologie, insbesondere im Fokus auf den psychologischen und sozialen Kontext der Schwangerschaft, Geburt, sechs Sonntage und Kinderbetreuung, Entwicklungspsychologie und Gesundheit und Krankheitspsychologie, die Grundlagen der Pädagogik und Bildung, der soziale rechtliche Schutz der Mutter und des Kindes, die Grundlagen der Wirtschaft, Informatik, Statistiken und Methodik der wissenschaftlichen Forschung, die Praxis der Beweis- und Qualität
b) praktische Ausbildung in Gesundheitseinrichtungen, einschließlich:
1. Beratung von physiologisch schwangeren Frauen, einschließlich mindestens 100 vorgeburtlichen Untersuchungen, von denen mindestens 3 Frauen während der Schwangerschaft,
2. Aufsicht bei mindestens 40 Frauen, die eine Schwangerschaftsgefahr haben,
3. persönliche Verwaltung von mindestens 40 physiologischen Geburten zu allen Zeiten der Geburt, einschließlich der angegebenen Epiziotomie; wenn es nicht möglich ist, diese Zahl zu erreichen, kann es auf mindestens 30 Geburten reduziert werden, vorbehaltlich einer zusätzlichen 20 Geburtenhilfe,
4. Unterstützung für mindestens 10 pathologische Geburten und mindestens eine Teilnahme am Ende des Beckens; wenn dies nicht möglich ist, ist eine Simulationsausbildung durchzuführen;
5. Mindestens 10 Kontrollen bei Geburten und Geburtenbehandlungen; das Nähen des Staudamms mit geringer Verletzung oder Epiziotomie kann gegebenenfalls durch Simulation erfolgen,
6. Nachbehandlung und Prüfung in mindestens 100 Eltern und Neugeborenen in der frühen Nachfrist,
7. Aufsicht und Pflege von Müttern und Neugeborenen während sechs Wochen, Prüfung und Ausbildung in mindestens 100 6 Wochen und gesunden Neugeborenen, einschließlich der Laktationsberatung,
8. die Überwachung und Pflege einer Mutter mit einem Neugeborenen oder Säugling, die besondere Sorgfalt erfordert, einschließlich vorzeitiger und übertragener Neugeborenen, einem Neugeborenen mit niedrigem Geburtsgewicht und einem pathologischen Neugeborenen,
9. Unterstützung bei der Wiederbelebung des Neugeborenen; falls dies nicht möglich ist, ist eine Simulationsausbildung durchzuführen;
10. Pflege von Frauen im Bereich Gyno,
11. Grundversorgung in der Innenmedizin und Chirurgie,
12. Gemeindepflege, Bildung, Erziehung und Pflege einer Frau und ihrer Familie;
Die praktische Ausbildung zum Erwerb der in den Nummern 1, 2, 7, 8, 10 oder 12 genannten Kompetenzen kann auch im sozialen Umfeld von Frauen und ihren Familien im Rahmen des Health Services Act vorgesehen werden.
8. In Artikel 5 wird folgender Absatz 5 angefügt:
"(5) Die praktische Ausbildung gemäß Absatz 4 Buchstabe b erfolgt unter der direkten Verwaltung von Gesundheitsberufen, die im Bereich der Mutterschaftshilfe qualifiziert sind, oder, sofern gerechtfertigt, andere Gesundheitsberufe, die befugt sind, einen medizinischen Beruf ohne berufliche Aufsicht auszuüben, in Einrichtungen, die im in Absatz 1 genannten Programm benannt sind und Erfahrungen in Zusammenarbeit mit anderen Gesundheitsberufen bieten."
Effizienz
Dieser Beschluss tritt am 18. Januar 2016 in Kraft.
Minister:
MUDr.
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Informationen zur Vorschrift
| Zitierung | Verordnung Nr. 3 / 2016 Slg., zur Änderung des Erlasses Nr. 39 / 2005 Slg., zur Festlegung von Mindestanforderungen an Studienprogramme zur beruflichen Kompetenz für die Ausübung des nichtmedizinischen Berufes, geändert durch das Erlass Nr. 129 / 2010 Slg. |
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| Art der Vorschrift | - |
| Autor | - |
| Sammlung | Gesetzessammlung |
| Verkündungsdatum | 08.01.2016 |
|---|---|
| In Kraft seit | 18.01.2016 |
| In Kraft bis | - |
| Status | Gültig |
Der Wortlaut der Vorschrift hat informativen Charakter.
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