Постанова Уряду No 75/2005
Урядові правила щодо сфери безпосереднього навчання, прямого навчання та прямого навчання
Чинний
Чинний від 21.02.2005
75 км
РЕГУЛЮВАННЯ ВЛАДИ
від 26 січня 2005
визначення сфери безпосереднього навчання, безпосередньої освіти, безпосередньої педагогічної та психологічної діяльності педагогічних кадрів
Урядові накази згідно з § 23 (5) Акту No 563 / 2004 Coll., про педагогіки та про внесення змін до деяких законів:
Сфера
Цей Положення поширюється на педагогічний персонал (1) шкіл та навчальних закладів (далі – «Школа «), установлене Міністерством освіти, молоді та спорту (далі – Міністерство»), регіоном, муніципалітетами та добровільним об’єднанням муніципалітетів, завданням яких є у сфері освіти.
Сфера годин прямого навчання, безпосереднього навчання, прямого соціального педагогічного та прямого педагогічної діяльності
(1) Сфера годин безпосередньої педагогічної діяльності укладається в додатку до цього Положення. Якщо сфера годин безпосередньої педагогічної діяльності педагогічного працівника не зазначена в Додатках до цього Регламенту, то головне школи буде встановлювати його на максимум 32 годин на тиждень.
(2) Для викладача, який викладає всі дисципліни в році, в якому кількість годин за затвердженими навчальними програмами (2) нижче кількості годин безпосередньої педагогічної діяльності, встановленої в додатку 1 до цього Регламенту, директор школи визначає щотижневу сферу безпосередньої педагогічної діяльності за затвердженою програмою підготовки шкіл.
(3) Щотижнева сфера безпосередньої педагогічної діяльності може бути розподілена нерівномірно протягом кожного тижня, щоб не перевищити середній фіксований щотижневий діапазон безпосередньої педагогічної діяльності протягом періоду не більше 5 місяців поспіль.
(4) Для юридичної особи, яка здійснює кілька видів шкільної діяльності, щотижнева сфера безпосередньої педагогічної діяльності шкільного директора визначається за діяльністю школи, за якою закладено найнижчу пряму навчальну діяльність в додатку 1 до цього Положення. Кількість одиниць, зазначених у розділі 4, включають всі одиниці цієї юридичної особи.
(5) Педагогічний працівник, який є головою педагогічного колективу в повному обсязі не менше 4 тижнів поспіль, починаючи з п'ятого тижня, здійснює пряму навчальну діяльність в щотижневій мірі, встановленій для представленого педагогічного персоналу.
(6) Щотижнева сфера безпосередньої педагогічної діяльності, встановленої в додатку 1 до цього Регламенту, повинна бути збільшена на 1 годину, за умови, що педагогічний персонал забезпечує педагогічне втручання як показник підтримки. Перший вирок не застосовується до педагогічного працівника з контрактом менше фіксованого щотижневого робочого часу та педагогічного працівника, для якого тижнева ступінь безпосередньої педагогічної діяльності встановлюється в діапазоні.
(7) У рамках тижневої сфери безпосередньої педагогічної діяльності викладачів вищих навчальних закладів, директор школи може розраховувати на 3 години консультативної діяльності на тиждень.
(8) У щотижневій сфері безпосередньої педагогічної діяльності тренера директор школи може включати до 4 годин тренера на конкурсі учнів або студентів.
(9) Принцип школи визначає щотижневу сферу безпосередньої педагогічної діяльності, відповідно до діяльності, здійсненої, початкової школи мистецтва, яка здійснює діяльність індивідуального, групового або колективного викладання. У разі однакової пропорції, щотижнева сфера безпосередньої педагогічної діяльності визначається згідно з викладанням, за якою пряму педагогічну діяльність найнижча в додатку 1 до цього Регламенту.
(1) Учитель викладає дисципліну іноземною мовою в школі, яка підлягає авторизації Міністерства (3), навчає обраних предметів іноземною мовою може зменшити обсяг безпосередньої педагогічної діяльності до 3 годин на тиждень. Це не застосовується для навчання іноземних мов.
(2) Вчителі - навчальні консультанти знизили щотижневу пряму педагогічну діяльність
(а) у початкових та середніх школах з кількістю учнів
1. до 150 за 1 годину на тиждень,
2. до 250 за 2 години на тиждень,
3-й до 550 за 3 години на тиждень,
4 до 800 за 4 години на тиждень,
5. За 800 до 5 годин на тиждень,
б) в початковій школі, спеціальній з кількістю занять
1. до 7 по 1 годину на тиждень,
2. до 12 годин на тиждень,
3 понад 12 годин на тиждень.
(3) Учитель - Координатор інформаційних і комунікативних технологій зменшує щотижневу сферу безпосередньої педагогічної діяльності з кількістю учнів або студентів у школі
(a) до 50 до 1 години на тиждень,
(b) до 150 до 2 годин на тиждень,
(c) до 300 до 3 годин на тиждень;
(d) до 500 до 4 годин на тиждень;
(e) понад 500 за 5 годин на тиждень.
(4) Де покладено функцію координатора в галузі інформаційно-комунікаційних технологій або консультанта з підготовки до декількох педагогічних кадрів, кожен з них повинен бути зменшений за обсягом безпосередньої педагогічної діяльності, згідно з шкільним директором, призначеної кількості учнів або класів.
(5) Де здійснюється координатор в галузі інформаційних технологій та зв'язку або радника, який виконує директор школи, заступник директора школи або провідний практичний викладач, вони повинні бути зменшені тижневою сферою безпосередньої педагогічної діяльності, зазначеною в пунктах 2 і 3, до максимальної половини тижневого діапазону, встановленого для шкільного директора в додатку 1 до цього Регламенту.
Кількість одиниць, відповідальних за визначення прямих навчальних заходів
Кількість одиниць, що відповідають за визначення тижневої сфери безпосередньої педагогічної діяльності, підраховується:
(а) заняття, навчальні групи, відділення, навчальні групи, зокрема навчально-виховний центр та шкільний клуб; курси гімназії з спортивним навчанням, в якому включені тільки школярі в цьому полі,
(b) для початкової художньої школи, консерваторії, мовної школи з правом державних мовних іспитів та середньої професійної школи з 24 навчальними годинами на тиждень як 1 одиниці.
Сфера безпосередньої педагогічної діяльності заступника директора Школи або головного вчителя практичного навчання
Щотижнева сфера безпосередньої педагогічної діяльності заступника начальника Школи або керівника Школи практики визначається як щотижнева сфера безпосередньої педагогічної діяльності, встановленої в додатку 1 до цього Положення для вчителів, педагогів, психологів, спеціальної педагогіки, тренера або асистента-освітителя знизилися в обсязі, визначеній Шкільний директор, до максимуму годин, зазначених в § 4b до 4г. Зменшення тижневої сфери безпосередньої педагогічної діяльності, передбаченої в секціях 4б до 4г, не поширюється на заступника директора освітньої школи та завідувача професійно-технічного вчителя.
(1) Для юридичної особи, яка здійснює 1 тип школи, зазначений в додатку No 2 або 3 до цього Регламенту, ступінь зменшення безпосередньої навчальної діяльності визначається представником шкільного директора або керівника практичного педагогічного вчителя за значенням, наданою для типу школи, діяльність якого здійснюється юридичною особою.
(2) Для юридичної особи, яка здійснює 1 тип школи, зазначених в додатку 2 до цього Положення, і в той же час:
(а) (1) тип школи, зазначеного в додатку 3 до цього Положення, визначається за тією мірою, до якої здійснюється безпосередня педагогічна діяльність представника шкільної голови або керівника практичного викладача, знижується сума значень, наданих для двох типів шкіл, чия діяльність юридичної особи виконує;
(b) кілька видів шкіл, що вказані в додатку 3 до цього Положення, визначають ступінь, до якого пряма педагогічна діяльність зводиться представником шкільного директора або керівника практичного вчителя-учня, сума значень, наданих для всіх видів шкіл, діяльність яких здійснюється юридичною особою.
(3) Для юридичної особи, яка здійснює діяльність декількох видів шкіл, зазначених в Додаток 2 до цього Положення, ступінь, до якого пряма педагогічна діяльність знижується представником шкільного директора або викладачем практичного навчання за типом школи, діяльність яких здійснюється на юридичній особі, для якої найбільша вартість встановлюється в додатку 2 до цього Регламенту; ступінь, до якого пряма педагогічна діяльність знижується заступником керівника Школи або Головою Практичного викладача, не може бути визначена за значеннями, встановленими Шкільний кооператив. Кількість одиниць юридичної особи згідно з першим вироком має бути сума одиниць всіх видів шкіл, що вказані в Додаток 2 до цього Положення, діяльність яких здійснюється юридичною особою.
(4) Для юридичної особи, що здійснює діяльність декількох видів шкіл, зазначених у додатку 3 до цього Регламенту, в тій мірі, до якої знижується безпосередня педагогічна діяльність представника Головного управління школи, визначається сумою значень, передбачених для всіх видів шкіл, діяльність яких здійснюється юридичною особою.
(5) Для юридичної особи, яка здійснює діяльність декількох видів шкіл, зазначених в Додаток 2 до цього Положення та одночасно:
(а) (1) тип школи, що зазначено в додатку 3 до цього Положення, визначається за тією мірою, до якої здійснюється безпосередня педагогічна діяльність заступника керівника Школи або керівника практичних викладачів, знижується сума значень, викладених в пунктах 1 та 3;
(b) кілька видів шкіл, що вказані в додатку 3 до цього Положення, визначають ступінь, до якого пряма педагогічна діяльність заступника директора Школи або керівника Школи практики знижується сума значень, викладених в пунктах 3 та 4.
(1) Крім того, 7 годин на 1 до 120 учнів або студентів, які беруть участь в практичному навчанні або навчанні та 2 години на подальшу 120 учнів або студентів, в рамках зменшення безпосередньої педагогічної діяльності заступника директора Школи або керівника Школи практичного навчання.
(2) Крім того, 7 годин за 1 до 42 школярів, які беруть участь у практичному курсі та ще 2 години на додаткові 42 школярі вступають в сферу скорочення безпосередньої педагогічної діяльності головного або керівника практичного навчання в школі, встановленому підпунктом 16 (9) Закону про освіту.
(3) Кількість учнів, зазначених в пункті 1, не включають учнів в поле професійної підготовки (4) в школі, в якій професійне навчання проводиться в 10 або більше групах і учнів, які підраховують як керівники практичного навчання в школі, встановлених підпунктом 16 (9) Закону про освіту за п. 2.
(1) Крім того, два години на тиждень для кожної додаткової школи, початкової школи, середньої школи, середньої школи або консерваторії, будуть включені в сферу зменшення безпосередньої педагогічної діяльності заступника керівника Школи або керівника практичного вчителя.
(2) Крім того, для того, щоб зменшити безпосередню педагогічну діяльність, заступник директора Школи підраховується за 1 годину на тиждень для кожного додаткового місця навчання.
(3) Для цілей абзаців 1 та 2, інше місце роботи – це будь-яке інше місце, де здійснюється освіта або надання освітніх послуг, у випадку лісової дитячої школи територія, в якій, зокрема, здійснюється педагогічна програма, де школа має приміщення, зареєстровані в шкільному реєстрі, які:
(а) вони не підключені до іншого шкільного місця або території в космосі;
(b) не пов'язана з будь-яким іншим шкільним місцем або територією шляхом будівництва або технічних засобів;
(c) не розташований на одному або сусідній посилці.
Де більш ніж один представник Шкільного директора або керівника практичних викладачів призначають у Школі, вони повинні бути зменшені на щотижневу сферу безпосередньої педагогічної діяльності в обсязі, визначену Шкільний директор в цілому не більше кількості годин, викладених в цьому Регламенті для одного заступника керівника Школи або керівника Практичного вчителя.
Щотижнева сфера безпосередньої педагогічної діяльності заступника керівника Школи або керівника Практичного вчителя не повинна бути меншою, ніж зазначена щотижнева сфера безпосередньої педагогічної діяльності шкільного директора, встановлена в додатку 1 до цього Регламенту; пункт 3 (5) без преюдії до цього.
Директор школи не потрібно врегулювати ступінь, до якого пряма педагогічна діяльність знижується заступником завідувача Школи або керівником практичного педагога-викладача відповідно до § 4а до 4f, якщо відбувається зміна кількості дітей, учнів або студентів у школі або юнаків у шкільному році.
Загальні положення
(1) Принцип школи визначає щотижневу сферу безпосередньої педагогічної діяльності, згідно з діяльністю, здійсненою, юридичної особи, яка здійснює кілька видів діяльності. Для того ж пропорції тижнева сфера безпосередньої педагогічної діяльності повинна бути визначена Школа, для якої пряму педагогічну діяльність є найнижчою в додатку 1 до цього Положення.
(2) Де педагогічний працівник здійснює одночасно кілька заходів відповідно до статті 3 (2) та (3), щотижнева сфера безпосередньої педагогічної діяльності для кожної такої діяльності повинна бути зменшена окремо.
Еффіфікація
Цей Регламент набирає чинності з дня його публікації.
Прем'єр-міністр:
ЮДр. Валюта v. r.
Міністр освіти, молоді та спорту:
ЮДр. Бузкова в. р.
Příloha č. 1
Додаток No 1 до Указу Уряду No 75 / 2005 Coll.
Щотижнева сфера безпосередньої педагогічної діяльності
| Druh školy / Pedagogičtí pracovníci | Počet jednotek, není-li uvedeno jinak | Týdenní rozsah hodin přímé pedagogické činnosti |
|---|---|---|
| 1. Mateřská škola | ||
| 1.1. učitel | 31 | |
| 1.2. ředitel | 1 až 2 3 až 4 5 až 6 7 až 10 11 a více | 20 15 12 9 6 |
| 1.3. ředitel mateřské školy s internátním provozem | 1 2 3 až 6 7 až 10 11 a více | 16 14 12 9 6 |
| 1.4. ředitel mateřské školy s internátním provozem v minimálním rozsahu 110 hodin nepřetržitého provozu týdně nebo mateřské školy s internátním provozem a se speciálním pedagogickým centrem | 5 | |
| 2. Základní škola | ||
| 2.1. učitel | 22 | |
| 2.2. učitel a) 1. ročníku základní školy b) prvního stupně základní školy zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona c) třídy zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona na prvním stupni základní školy d) přípravné třídy základní školy e) přípravného stupně základní školy speciální | 20 až 22 | |
| 2.3. ředitel základní školy s prvním stupněm | 1 až 6 7 až 10 11 a více | 12 10 8 |
| 2.4. ředitel základní školy a) s druhým stupněm b) s prvním a druhým stupněm | do 9 10 až 18 19 až 23 24 a více | 8 7 6 5 |
| 2.5. ředitel základní školy s prvním stupněm zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona | 1 až 6 7 až 10 11 a více | 12 9 7 |
| 2.6. ředitel základní školy s prvním a druhým stupněm zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona | do 9 10 až 14 15 až 18 19 a více | 7 6 5 4 |
| 3. Internát | ||
| 3.1. vychovatel | 27 až 28 | |
| 3.2. vedoucí vychovatel | 15 až 17 | |
| 3.3. ředitel | do 9 10 až 14 15 až 18 19 a více | 8 7 6 5 |
| 4. Střední škola, konzervatoř a vyšší odborná škola | ||
| 4.1. učitel všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů | 21 | |
| 4.2. ředitel | do 8 9 až 16 17 a více | 6 4 2 |
| 4.3. učitel praktického vyučování | 21 až 25 | |
| 4.4. učitel předmětu řízení motorových vozidel v praktickém vyučování | 30 až 35 | |
| 4.5. vedoucí učitel odborného výcviku nebo zástupce ředitele školy pro odborný výcvik | nejvýše v průměru 7 hodin týdně za období školního vyučování | |
| 4.6. učitel odborného výcviku | 25 až 35 | |
| 4.7. učitel odborného výcviku výhradně ve třídě nebo škole zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona | 21 až 33 | |
| 4.8. trenér sportovní přípravy | 21 až 26 | |
| 5. Základní umělecká škola | ||
| 5.1. učitel - individuální výuka - skupinová a kolektivní výuka | 23 21 | |
| 5.2. ředitel | do 9 10 až 24 25 a více | 9 6 3 |
| 6. Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky | ||
| 6.1. učitel | 21 | |
| 6.2. ředitel | do 8 9 až 16 17 a více | 6 4 2 |
| 7. Školní družina | ||
| 7.1. vychovatel | 28 až 30 | |
| 7.2. vedoucí vychovatel | 3 4 až 6 7 až 11 12 až 14 15 a více | 25 23 21 19 17 |
| 7.3. ředitel | do 4 5 až 6 7 a více | 20 17 15 |
| 8. Školní klub | ||
| 8.1. vychovatel | 28 až 30 | |
| 8.2. vedoucí vychovatel | 25 | |
| 8.3. ředitel | 20 | |
| 9. Školské zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy a pro preventivně výchovnou péči | ||
| 9.1. vychovatel | 25 až 27 | |
| 9.2. vedoucí vychovatel | 15 až 17 | |
| 9.3. ředitel | do 9 dětí 10 až 14 15 až 18 19 a více | 8 7 6 5 |
| 10. Domov mládeže | ||
| 10.1. vychovatel | 30 až 32 | |
| 10.2. vedoucí vychovatel | 3 až 5 6 až 12 13 až 19 20 až 26 27 a více | 20 18 16 14 12 |
| 10.3. ředitel | do 12 13 a více | 10 9 |
| 11. Školské poradenské zařízení | ||
| ředitel | nejméně 3 | |
| 12. Škola v přírodě | ||
| ředitel | 9 | |
| 13. Středisko volného času | ||
| 13.1. pedagog volného času | celoroční vedení pravidelných aktivit v průměrné délce trvání nejméně 6 hodin týdně | |
| 13.2. ředitel | celoroční vedení alespoň jedné vzdělávací aktivity v průměrné délce trvání nejméně 2 hodin týdně | |
| 14. Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků | ||
| 14.1. pedagog | nejméně 21 | |
| 15. Plavecká škola | ||
| 15.1. učitel | 22 až 30 | |
| 15.2. ředitel | nejméně 3 | |
| 16. Ostatní pedagogičtí pracovníci | ||
| 16.1. Psycholog | 24 | |
| 16.2. Speciální pedagog | 24 | |
| 16.3. Školský logoped | 24 | |
| 16.4. Sociální pedagog | 24 | |
| 16.5. Trenér | 21 až 26 | |
| 16.6. Asistent pedagoga | 36 | |
Příloha č. 2
Додаток No 2 до Указу No 75 / 2005 Coll.
Зменшення тижневої сфери безпосередньої педагогічної діяльності заступника керівника Школи або керівника Школи практики
| Druh školy | Počet jednotek, není-li uvedeno jinak | Snížení týdenního rozsahu hodin přímé pedagogické činnosti |
|---|---|---|
| 1. Mateřská škola | ||
| zástupce ředitele školy | 4 až 6 | o 11 hodin týdně |
| 7 až 9 | o 14 hodin týdně | |
| 10 až 12 | o 17 hodin týdně | |
| v každém dalším rozpětí o počtu 3 jednotek | o další 3 hodiny týdně | |
| 2. Mateřská škola s internátním provozem nebo s internátním provozem v minimálním rozsahu 110 hodin nepřetržitého provozu týdně nebo s internátním provozem a se speciálním pedagogickým centrem | ||
| zástupce ředitele školy | 3 a více | o 15 hodin týdně |
| 3. Základní škola | ||
| zástupce ředitele školy | 5 až 6 | o 9 hodin týdně |
| 7 až 14 | o 11 hodin týdně | |
| 15 až 17 | o 15 hodin týdně | |
| 18 až 26 | o 22 hodin týdně | |
| 27 až 35 | o 33 hodin týdně | |
| v každém dalším rozpětí o počtu 9 jednotek | o dalších 11 hodin týdně | |
| 4. Střední škola a konzervatoř | ||
| zástupce ředitele školy nebo vedoucí učitel praktického vyučování | 4 až 8 | o 7 hodin týdně |
| 9 až 14 | o 11 hodin týdně | |
| 15 až 17 | o 16 hodin týdně | |
| 18 až 26 | o 22 hodin týdně | |
| 27 až 35 | o 33 hodin týdně | |
| v každém dalším rozpětí o počtu 9 jednotek | o dalších 11 hodin týdně | |
| 5. Školní družina | ||
| zástupce ředitele školy | 2 až 3 | o 3 hodiny týdně |
| 4 až 6 | o 5 hodin týdně | |
| 7 až 11 | o 7 hodin týdně | |
| 12 až 14 | o 9 hodin týdně | |
| 15 a více | o 11 hodin týdně | |
Příloha č. 3
Додаток No 3 до Указу Уряду No 75 / 2005 Coll.
Зниження тижневої сфери безпосередньої педагогічної діяльності заступника директора Школи
| Druh školy | Počet jednotek, není-li uvedeno jinak | Snížení týdenního rozsahu hodin přímé pedagogické činnosti |
|---|---|---|
| 1. Internát | ||
| zástupce ředitele školy | 5 až 14 | o 16 hodin týdně |
| 15 až 22 | o 18 hodin týdně | |
| 23 a více | o 19 hodin týdně | |
| 2. Základní umělecká škola | ||
| zástupce ředitele školy vykonávající činnost učitele v individuální výuce | do 14 | o 11 hodin týdně |
| 15 až 29 | o 14 hodin týdně | |
| 30 až 39 | o 18 hodin týdně | |
| 40 až 49 | o 23 hodin týdně | |
| 50 a více | o 28 hodin týdně | |
| zástupce ředitele školy vykonávající činnost učitele ve skupinové nebo kolektivní výuce | do 14 | o 9 hodin týdně |
| 15 až 29 | o 12 hodin týdně | |
| 30 až 39 | o 16 hodin týdně | |
| 40 až 49 | o 21 hodin týdně | |
| 50 a více | o 26 hodin týdně | |
| 3. Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky | ||
| zástupce ředitele školy | do 14 | o 9 hodin týdně |
| 15 až 29 | o 12 hodin týdně | |
| 30 a více | o 15 hodin týdně | |
| 4. Školské zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy a pro preventivně výchovnou péči | ||
| zástupce ředitele školy | 5 až 14 dětí | o 14 hodin týdně |
| 15 až 22 dětí | o 16 hodin týdně | |
| 23 a více dětí | o 17 hodin týdně | |
| 5. Domov mládeže | ||
| zástupce ředitele školy | do 5 | o 10 hodin týdně |
| v každém dalším rozpětí o počtu 7 jednotek | o další 2 hodiny týdně | |
| 6. Školské poradenské zařízení | ||
| zástupce ředitele školy | o 12 hodin týdně | |
| 7. Vyšší odborná škola | ||
| zástupce ředitele školy | do 8 | o 7 hodin týdně |
| 9 až 14 | o 11 hodin týdně | |
| 15 až 17 | o 16 hodin týdně | |
| 18 až 26 | o 22 hodin týdně | |
| 27 a více | o 33 hodin týdně | |
| 8. Školní klub | ||
| zástupce ředitele školy | o 3 hodiny týdně | |
1) § 2 Акту No 563 / 2004 Coll., на педагогіці та про внесення змін до деяких законів.
2) стаття 5 Акту No 561 / 2004 Coll., на дошкільний, первинний, вторинний, вищий професійно-технічний та інші навчальні заклади.
3) § 13 Закону No 561 / 2004 Coll.
4) Розділи C та D таблиці D3 та D6 Додаток 1 до Указу Уряду No 211 / 2010 Coll., на системі освіти в базових, середніх та вищих навчальних закладах, як змінено.
Увійдіть для нотаток, обраного та сповіщень
Інформація про нормативний акт
| Цитування | Постанова Кабінету Міністрів України No 75/2005 р., запровадження сфери безпосереднього навчання, безпосередньої освіти, безпосередньої педагогічної та психологічної діяльності педагогічних працівників |
|---|---|
| Тип нормативного акту | - |
| Автор | - |
| Збірка | Збірка законів |
| Дата оприлюднення | 21.02.2005 |
|---|---|
| Чинний від | 21.02.2005 |
| Чинний до | - |
| Стан | Чинний |
Текст нормативного акту має інформаційний характер.
Коментарі 0