Regierungsverordnung Nr. 75 / 2005 Coll.
Regierungsverordnungen über den Umfang der direkten Lehre, der direkten Bildung, der direkten Lehre und der direkten Lehre
Gültig
In Kraft seit 21.02.2005
75
Regierungsverordnung
vom 26. Januar 2005
Festlegung des Geltungsbereichs der direkten Lehre, der direkten Bildung, der direkten Lehre und der direkten pädagogischen und psychologischen Tätigkeiten des Lehrpersonals
Die Regierung bestellt gemäß § 23 Abs. 5 des Gesetzes Nr. 563 / 2004 Slg., über pädagogische Arbeitnehmer und über die Änderung bestimmter Gesetze:
Anwendungsbereich
Diese Verordnung gilt für pädagogische Bedienstete (1) von Schulen und Bildungseinrichtungen (nachstehend "die Schule " genannt), die vom Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (nachstehend " das Ministerium" genannt) eingerichtet wurde, der Region, Gemeinden und einer freiwilligen Vereinigung von Gemeinden, deren Aufgaben im Bildungsbereich liegen.
Umfang der Stunden des direkten Unterrichts, des direkten Unterrichts, der direkten sozialen pädagogischen und direkten pädagogischen psychologischen Aktivität
(1) Der Umfang der Stunden der direkten pädagogischen Tätigkeit ist in den Anhängen dieser Verordnung festgelegt. Wird in den Anhängen dieser Verordnung nicht der Umfang der Stunden der direkten pädagogischen Tätigkeit eines pädagogischen Arbeiters angegeben, so legt der Schulleiter ihn auf höchstens 32 Stunden pro Woche fest.
(2) Für den Lehrer, der in dem Jahr, in dem die Anzahl der Stunden nach den genehmigten Schulausbildungsprogrammen (2) niedriger ist als die Anzahl der Stunden der direkten pädagogischen Tätigkeit gemäß Anhang 1 dieser Verordnung, bestimmt der Schuldirektor den wöchentlichen Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit nach dem genehmigten Schulausbildungsprogramm.
(3) Der wöchentliche Umfang der direkten pädagogischen Aktivität kann über jede Woche ungleichmäßig verteilt werden, um den durchschnittlichen festen wöchentlichen Bereich der direkten pädagogischen Aktivität über einen Zeitraum von höchstens 5 aufeinanderfolgenden Monaten nicht zu überschreiten.
(4) Für eine juristische Person, die mehrere Arten von Schultätigkeiten ausübt, wird der wöchentliche Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit des Schuldirektors nach den Tätigkeiten der Schule bestimmt, für die die niedrigste direkte Unterrichtstätigkeit in Anhang 1 dieser Verordnung festgelegt ist. Die Anzahl der in Abschnitt 4 genannten Einheiten umfasst alle Einheiten dieser juristischen Person.
(5) Ein pädagogischer Arbeiter, der den Leiter eines pädagogischen Mitarbeiters in vollem Umfang für mindestens 4 aufeinanderfolgende Wochen vertritt, wird ab Beginn der fünften Woche in dem für das vertretene Lehrpersonal vorgesehenen wöchentlichen Umfang direkte Lehrtätigkeiten durchführen.
(6) Der wöchentliche Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit gemäß Anhang 1 dieser Verordnung wird um 1 Stunde erhöht, sofern das pädagogische Personal eine pädagogische Intervention als Unterstützungsmaßnahme vorsieht. Der erste Satz gilt nicht für einen pädagogischen Arbeiter mit einem Vertrag von weniger als einer festen wöchentlichen Arbeitszeit und für einen pädagogischen Arbeiter, für den das wöchentliche Ausmaß der direkten pädagogischen Tätigkeit in einem Bereich festgelegt ist.
(7) Im wöchentlichen Rahmen der direkten pädagogischen Tätigkeit von Lehrern höherer Berufsschulen kann der Schuldirektor bis zu 3 Stunden Beratungstätigkeit pro Woche zählen.
(8) Im wöchentlichen Rahmen der direkten pädagogischen Tätigkeit des Trainers kann der Schuldirektor bis zu 4 Stunden Coaching beim Wettbewerb von Schülern oder Studenten umfassen.
(9) Der Schulleiter bestimmt den wöchentlichen Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit nach der durchgeführten Tätigkeit der Grundschule der Kunst, die die Tätigkeit der Einzel-, Gruppen- oder Kollektivlehre ausübt. Bei gleichem Anteil wird der wöchentliche Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit nach der Lehre bestimmt, für die die direkte pädagogische Tätigkeit in Anhang 1 dieser Verordnung am niedrigsten ist.
(1) Ein Lehrer, der ein Thema in einer Fremdsprache an einer Schule unterrichtet, die, vorbehaltlich der Genehmigung des Ministeriums (3), ausgewählte Fächer in einer Fremdsprache unterrichtet, den Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit um bis zu 3 Stunden pro Woche reduzieren kann. Dies gilt nicht für Fremdsprachenunterricht.
(2) Lehrer - Bildungsberater werden wöchentliches Ausmaß der direkten pädagogischen Tätigkeit reduziert
(a) in Grund- und Sekundärschulen mit der Zahl der Schüler
1. bis 150 bis 1 Stunde pro Woche,
2 bis 250 bis 2 Stunden pro Woche,
3. bis 550 bis 3 Stunden pro Woche,
4 bis 800 bis 4 Stunden pro Woche,
5. Über 800 bis 5 Stunden pro Woche,
b) im Primarbereich mit der Anzahl der Klassen
1. bis 7 um 1 Stunde pro Woche,
2. bis 12 Stunden pro Woche,
3 über 12 bis 3 Stunden pro Woche.
(3) Lehrer - Informations- und Kommunikationstechnologien Koordinator reduziert den wöchentlichen Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit mit der Anzahl der Schüler oder Studenten an der Schule
(a) bis 50 bis 1 Stunde pro Woche,
b) bis 150 bis 2 Stunden pro Woche,
c) bis 300 bis 3 Stunden pro Woche;
d) bis zu 500 bis 4 Stunden pro Woche;
(e) über 500 bis 5 Stunden pro Woche.
(4) Wird sie mit der Funktion des Koordinators im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologie oder einem Ausbildungsberater mehrerer pädagogischer Mitarbeiter beauftragt, so wird jeder von ihnen durch den Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit, entsprechend dem Schuldirektor, der zugewiesenen Zahl der Schüler oder Klassen, verringert.
(5) Wird ein Koordinator auf dem Gebiet der Informations- und Kommunikationstechnologie oder eines Orientierungsberaters vom Schuldirektor, einem stellvertretenden Schuldirektor oder einem leitenden praktischen Lehrer durchgeführt, so werden diese durch den wöchentlichen Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit gemäß den Absätzen 2 und 3 bis zu einem Maximum der Hälfte der für den Schuldirektor in Anhang 1 dieser Verordnung festgesetzten wöchentlichen Reichweite reduziert.
Anzahl der für die Bestimmung der direkten Lehrtätigkeit verantwortlichen Einheiten
Die Zahl der für die Bestimmung des wöchentlichen Umfanges der direkten pädagogischen Tätigkeit verantwortlichen Einheiten wird gezählt:
(a) Klassen, Studiengruppen, Abteilungen, Bildungsgruppen, insbesondere ein Lehrzentrum und ein Schulclub; Gymnasiumklassen mit Sportausbildung, in denen nur Schüler in diesem Bereich enthalten sind, werden zweimal gezählt; und
(b) für Grundschule, Konservatorium, Sprachschule mit dem Recht der staatlichen Sprachprüfungen und Sekundärschule mit 24 Unterrichtsstunden pro Woche als 1 Einheit.
Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit des Stellvertretenden Direktors der Schule oder des Lehrers der praktischen Lehre
Der wöchentliche Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit des stellvertretenden Leiters der Schule oder des Leiters der School of Practice wird als den wöchentlichen Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit gemäß Anhang 1 dieser Verordnung für Lehrer, Erzieher, Psychologen, Sondererzieher, Trainer oder Assistenzerzieher, der in dem vom Schuldirektor festgelegten Ausmaß bis zu einem Maximum der Stunden gemäß § 4b bis 4g reduziert wird, bestimmt. Die in den Abschnitten 4b bis 4g vorgesehene Verringerung des wöchentlichen Rahmens der direkten pädagogischen Tätigkeit gilt nicht für den stellvertretenden Direktor der Berufsbildungsschule und den Leiter des Berufslehrers.
(1) Für eine juristische Person, die 1 Art der Schule gemäß Anhang Nr. 2 oder 3 dieser Verordnung durchführt, wird der Umfang der Kürzung der direkten Lehrtätigkeiten durch den Vertreter des Schulleiters oder des Leiters des praktischen Lehrers nach dem für die Art der Schule gegebenen Wert bestimmt, dessen Tätigkeit die juristische Person ausübt.
(2) Für eine juristische Person, die 1 in Anhang 2 dieser Verordnung aufgeführte Schule betreibt, und gleichzeitig:
a) (1) die Art der in Anhang 3 dieser Verordnung genannten Schule wird bestimmt, inwieweit die unmittelbare pädagogische Tätigkeit eines Vertreters des Schulleiters oder des Leiters des praktischen Lehrers durch die Summe der Werte für die beiden Schularten, deren Tätigkeit die juristische Person ausübt, verringert wird;
b) mehrere Arten von Schulen, die in Anhang 3 dieser Verordnung aufgeführt sind, bestimmen den Umfang, in dem die unmittelbare pädagogische Tätigkeit durch einen Vertreter des Schulleiters oder des Leiters des praktischen Lehrers verringert wird, durch die Summe der Werte für alle Arten von Schulen, deren Tätigkeiten von einer juristischen Person durchgeführt werden.
(3) Für eine juristische Person, die die Tätigkeiten mehrerer in Anhang 2 dieser Verordnung aufgeführten Arten von Schulen ausübt, kann der Umfang, in dem die unmittelbare pädagogische Tätigkeit durch einen Vertreter des Schulleiters oder des Lehrers der praktischen Lehre gemäß der Art der Schule verringert wird, deren Tätigkeit von der juristischen Person ausgeübt wird, für die der höchste Wert in Anhang 2 dieser Verordnung festgelegt ist; der Grad, in dem die unmittelbare pädagogische Tätigkeit durch den stellvertretenden Leiter der Schule verringert wird Die Zahl der Einheiten einer juristischen Person nach dem ersten Satz ist die Summe der Einheiten aller in Anhang 2 dieser Verordnung aufgeführten Schulen, deren Tätigkeit von einer juristischen Person ausgeführt wird.
(4) Für eine juristische Person, die mehrere Arten von Schulen gemäß Anhang 3 dieser Verordnung betreibt, wird der Umfang, in dem die unmittelbare pädagogische Tätigkeit eines Vertreters des Schulleiters verringert wird, durch die Summe der Werte bestimmt, die für alle Arten von Schulen, deren Tätigkeiten von einer juristischen Person durchgeführt werden, angegeben werden.
(5) Für eine juristische Person, die die Tätigkeiten mehrerer Arten von Schulen gemäß Anhang 2 dieser Verordnung durchführt und gleichzeitig
a) (1) die Art der in Anhang 3 dieser Verordnung genannten Schule wird bestimmt, inwieweit die unmittelbare pädagogische Tätigkeit des stellvertretenden Schulleiters oder des Lehrleiters durch die Summe der in den Absätzen 1 und 3 genannten Werte verringert wird;
b) mehrere Arten von Schulen, die in Anhang 3 dieser Verordnung aufgeführt sind, bestimmen den Umfang, in dem die unmittelbare pädagogische Tätigkeit des stellvertretenden Direktors der Schule oder des Leiters der Praxisschule um die Summe der Werte gemäß den Absätzen 3 und 4 verringert wird.
(1) Darüber hinaus sind 7 Stunden pro 1 bis 120 Schüler oder Studenten, die an der praktischen Ausbildung oder Ausbildung teilnehmen, und 2 Stunden pro weiteren 120 Schüler oder Studenten im Rahmen der Verringerung der direkten pädagogischen Tätigkeit des stellvertretenden Direktors der Schule oder des Leiters der School of Practical Teaching einzubeziehen.
(2) Zusätzlich werden 7 Stunden pro 1 bis 42 Schüler, die an einem praktischen Kurs teilnehmen, und weitere 2 Stunden pro zusätzliche 42 Schüler begonnen, in den Anwendungsbereich der Kürzung der direkten pädagogischen Tätigkeit des Schulleiters oder Schulleiters der praktischen Lehre an der Schule gemäß § 16 Abs. 9 des Bildungsgesetzes aufgenommen.
(3) Die Zahl der in Absatz 1 genannten Schüler umfasst nicht Schüler im Bereich der beruflichen Bildung (4) in einer Schule, in der die berufliche Bildung in 10 oder mehr Gruppen und Schülern abgehalten wird, die als Leiter der praktischen Lehre an einer Schule gemäß Absatz 16 Absatz 9 des Bildungsgesetzes nach Absatz 2 gezählt werden.
(1) Zusätzlich sind zwei Stunden pro Woche für jede zusätzliche Schule, Grundschule, Sekundarschule, Sekundarschule oder Konservatorium in den Rahmen der Verringerung der direkten pädagogischen Tätigkeit des stellvertretenden Schulleiters oder des Leiters des praktischen Lehrers einzubeziehen.
(2) Zusätzlich wird zur Verringerung der direkten pädagogischen Tätigkeit der Stellvertretende Direktor der Schule für jeden zusätzlichen Studienplatz um 1 Stunde pro Woche gezählt.
(3) Für die Zwecke der Absätze 1 und 2 bedeutet ein anderer Arbeitsort, an dem Bildungs- oder Bildungsleistungen erbracht werden, und im Falle einer Forstschule das Gebiet, in dem insbesondere ein pädagogisches Programm durchgeführt wird und in dem die Schule Einrichtungen hat, die im Schulregister eingetragen sind,
a) sie sind nicht mit einem anderen Schulplatz oder Gebiet im Raum verbunden;
b) nicht mit einem anderen Schulplatz oder einem anderen Gebiet durch Bau oder technische Mittel verbunden ist und
c) nicht auf dem gleichen oder benachbarten Paket angeordnet.
Wird an der Schule mehr als ein Vertreter des Schuldirektors oder des Leiters der Lehrkräfte der praktischen Lehrer ernannt, so werden sie durch den wöchentlichen Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit in dem vom Schuldirektor in einer Gesamtzahl von nicht mehr als der in dieser Verordnung festgelegten Stunden für einen stellvertretenden Schulleiter oder Lehrleiter reduziert.
Der wöchentliche Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit des Stellvertretenden Schulleiters oder des Leiters des praktischen Lehrers darf nicht unter dem in Anhang 1 dieser Verordnung festgelegten wöchentlichen Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit des Schuldirektors liegen; Absatz 3 (5) berührt dies nicht.
Der Schuldirektor muss nicht regulieren, inwieweit die direkte pädagogische Tätigkeit durch den stellvertretenden Schulleiter oder den Leiter des praktischen Lehrers gemäß § 4a bis 4f reduziert wird, wenn sich die Zahl der Kinder, Schüler oder Studenten in der Schule oder in der Schule während des Schuljahres ändert.
Gemeinsame Bestimmungen
(1) Der Schulleiter bestimmt den wöchentlichen Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit nach der durchgeführten Tätigkeit einer juristischen Person, die mehrere Tätigkeitsarten ausübt. Für den gleichen Anteil wird der wöchentliche Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit von der Schule bestimmt, für die die direkte pädagogische Tätigkeit in Anhang 1 dieser Verordnung am niedrigsten ist.
(2) Führt ein pädagogischer Arbeiter gleichzeitig mehrere Tätigkeiten gemäß Artikel 3 Absätze 2 und 3 aus, so wird der wöchentliche Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit für jede dieser Tätigkeiten getrennt verringert.
Effizienz
Diese Verordnung tritt am Tag ihrer Veröffentlichung in Kraft.
Ministerpräsident:
JUDr.
Minister für Bildung, Jugend und Sport:
JUDr. Buzková v. r.
Příloha č. 1
Anhang Nr. 1 des Regierungsdekrets Nr. 75 / 2005 Coll.
Wöchentlicher Umfang der direkten pädagogischen Tätigkeit
| Druh školy / Pedagogičtí pracovníci | Počet jednotek, není-li uvedeno jinak | Týdenní rozsah hodin přímé pedagogické činnosti |
|---|---|---|
| 1. Mateřská škola | ||
| 1.1. učitel | 31 | |
| 1.2. ředitel | 1 až 2 3 až 4 5 až 6 7 až 10 11 a více | 20 15 12 9 6 |
| 1.3. ředitel mateřské školy s internátním provozem | 1 2 3 až 6 7 až 10 11 a více | 16 14 12 9 6 |
| 1.4. ředitel mateřské školy s internátním provozem v minimálním rozsahu 110 hodin nepřetržitého provozu týdně nebo mateřské školy s internátním provozem a se speciálním pedagogickým centrem | 5 | |
| 2. Základní škola | ||
| 2.1. učitel | 22 | |
| 2.2. učitel a) 1. ročníku základní školy b) prvního stupně základní školy zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona c) třídy zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona na prvním stupni základní školy d) přípravné třídy základní školy e) přípravného stupně základní školy speciální | 20 až 22 | |
| 2.3. ředitel základní školy s prvním stupněm | 1 až 6 7 až 10 11 a více | 12 10 8 |
| 2.4. ředitel základní školy a) s druhým stupněm b) s prvním a druhým stupněm | do 9 10 až 18 19 až 23 24 a více | 8 7 6 5 |
| 2.5. ředitel základní školy s prvním stupněm zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona | 1 až 6 7 až 10 11 a více | 12 9 7 |
| 2.6. ředitel základní školy s prvním a druhým stupněm zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona | do 9 10 až 14 15 až 18 19 a více | 7 6 5 4 |
| 3. Internát | ||
| 3.1. vychovatel | 27 až 28 | |
| 3.2. vedoucí vychovatel | 15 až 17 | |
| 3.3. ředitel | do 9 10 až 14 15 až 18 19 a více | 8 7 6 5 |
| 4. Střední škola, konzervatoř a vyšší odborná škola | ||
| 4.1. učitel všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů | 21 | |
| 4.2. ředitel | do 8 9 až 16 17 a více | 6 4 2 |
| 4.3. učitel praktického vyučování | 21 až 25 | |
| 4.4. učitel předmětu řízení motorových vozidel v praktickém vyučování | 30 až 35 | |
| 4.5. vedoucí učitel odborného výcviku nebo zástupce ředitele školy pro odborný výcvik | nejvýše v průměru 7 hodin týdně za období školního vyučování | |
| 4.6. učitel odborného výcviku | 25 až 35 | |
| 4.7. učitel odborného výcviku výhradně ve třídě nebo škole zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona | 21 až 33 | |
| 4.8. trenér sportovní přípravy | 21 až 26 | |
| 5. Základní umělecká škola | ||
| 5.1. učitel - individuální výuka - skupinová a kolektivní výuka | 23 21 | |
| 5.2. ředitel | do 9 10 až 24 25 a více | 9 6 3 |
| 6. Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky | ||
| 6.1. učitel | 21 | |
| 6.2. ředitel | do 8 9 až 16 17 a více | 6 4 2 |
| 7. Školní družina | ||
| 7.1. vychovatel | 28 až 30 | |
| 7.2. vedoucí vychovatel | 3 4 až 6 7 až 11 12 až 14 15 a více | 25 23 21 19 17 |
| 7.3. ředitel | do 4 5 až 6 7 a více | 20 17 15 |
| 8. Školní klub | ||
| 8.1. vychovatel | 28 až 30 | |
| 8.2. vedoucí vychovatel | 25 | |
| 8.3. ředitel | 20 | |
| 9. Školské zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy a pro preventivně výchovnou péči | ||
| 9.1. vychovatel | 25 až 27 | |
| 9.2. vedoucí vychovatel | 15 až 17 | |
| 9.3. ředitel | do 9 dětí 10 až 14 15 až 18 19 a více | 8 7 6 5 |
| 10. Domov mládeže | ||
| 10.1. vychovatel | 30 až 32 | |
| 10.2. vedoucí vychovatel | 3 až 5 6 až 12 13 až 19 20 až 26 27 a více | 20 18 16 14 12 |
| 10.3. ředitel | do 12 13 a více | 10 9 |
| 11. Školské poradenské zařízení | ||
| ředitel | nejméně 3 | |
| 12. Škola v přírodě | ||
| ředitel | 9 | |
| 13. Středisko volného času | ||
| 13.1. pedagog volného času | celoroční vedení pravidelných aktivit v průměrné délce trvání nejméně 6 hodin týdně | |
| 13.2. ředitel | celoroční vedení alespoň jedné vzdělávací aktivity v průměrné délce trvání nejméně 2 hodin týdně | |
| 14. Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků | ||
| 14.1. pedagog | nejméně 21 | |
| 15. Plavecká škola | ||
| 15.1. učitel | 22 až 30 | |
| 15.2. ředitel | nejméně 3 | |
| 16. Ostatní pedagogičtí pracovníci | ||
| 16.1. Psycholog | 24 | |
| 16.2. Speciální pedagog | 24 | |
| 16.3. Školský logoped | 24 | |
| 16.4. Sociální pedagog | 24 | |
| 16.5. Trenér | 21 až 26 | |
| 16.6. Asistent pedagoga | 36 | |
Příloha č. 2
Anhang Nr. 2 des Erlasses Nr. 75/2005
Verringerung des wöchentlichen Umfanges der direkten pädagogischen Tätigkeit des stellvertretenden Schulleiters oder des Leiters der Fachschule
| Druh školy | Počet jednotek, není-li uvedeno jinak | Snížení týdenního rozsahu hodin přímé pedagogické činnosti |
|---|---|---|
| 1. Mateřská škola | ||
| zástupce ředitele školy | 4 až 6 | o 11 hodin týdně |
| 7 až 9 | o 14 hodin týdně | |
| 10 až 12 | o 17 hodin týdně | |
| v každém dalším rozpětí o počtu 3 jednotek | o další 3 hodiny týdně | |
| 2. Mateřská škola s internátním provozem nebo s internátním provozem v minimálním rozsahu 110 hodin nepřetržitého provozu týdně nebo s internátním provozem a se speciálním pedagogickým centrem | ||
| zástupce ředitele školy | 3 a více | o 15 hodin týdně |
| 3. Základní škola | ||
| zástupce ředitele školy | 5 až 6 | o 9 hodin týdně |
| 7 až 14 | o 11 hodin týdně | |
| 15 až 17 | o 15 hodin týdně | |
| 18 až 26 | o 22 hodin týdně | |
| 27 až 35 | o 33 hodin týdně | |
| v každém dalším rozpětí o počtu 9 jednotek | o dalších 11 hodin týdně | |
| 4. Střední škola a konzervatoř | ||
| zástupce ředitele školy nebo vedoucí učitel praktického vyučování | 4 až 8 | o 7 hodin týdně |
| 9 až 14 | o 11 hodin týdně | |
| 15 až 17 | o 16 hodin týdně | |
| 18 až 26 | o 22 hodin týdně | |
| 27 až 35 | o 33 hodin týdně | |
| v každém dalším rozpětí o počtu 9 jednotek | o dalších 11 hodin týdně | |
| 5. Školní družina | ||
| zástupce ředitele školy | 2 až 3 | o 3 hodiny týdně |
| 4 až 6 | o 5 hodin týdně | |
| 7 až 11 | o 7 hodin týdně | |
| 12 až 14 | o 9 hodin týdně | |
| 15 a více | o 11 hodin týdně | |
Příloha č. 3
Anhang Nr. 3 des Regierungsdekrets Nr. 75 / 2005 Coll.
Verringerung des wöchentlichen Umfanges der direkten pädagogischen Tätigkeit des stellvertretenden Direktors der Schule
| Druh školy | Počet jednotek, není-li uvedeno jinak | Snížení týdenního rozsahu hodin přímé pedagogické činnosti |
|---|---|---|
| 1. Internát | ||
| zástupce ředitele školy | 5 až 14 | o 16 hodin týdně |
| 15 až 22 | o 18 hodin týdně | |
| 23 a více | o 19 hodin týdně | |
| 2. Základní umělecká škola | ||
| zástupce ředitele školy vykonávající činnost učitele v individuální výuce | do 14 | o 11 hodin týdně |
| 15 až 29 | o 14 hodin týdně | |
| 30 až 39 | o 18 hodin týdně | |
| 40 až 49 | o 23 hodin týdně | |
| 50 a více | o 28 hodin týdně | |
| zástupce ředitele školy vykonávající činnost učitele ve skupinové nebo kolektivní výuce | do 14 | o 9 hodin týdně |
| 15 až 29 | o 12 hodin týdně | |
| 30 až 39 | o 16 hodin týdně | |
| 40 až 49 | o 21 hodin týdně | |
| 50 a více | o 26 hodin týdně | |
| 3. Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky | ||
| zástupce ředitele školy | do 14 | o 9 hodin týdně |
| 15 až 29 | o 12 hodin týdně | |
| 30 a více | o 15 hodin týdně | |
| 4. Školské zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy a pro preventivně výchovnou péči | ||
| zástupce ředitele školy | 5 až 14 dětí | o 14 hodin týdně |
| 15 až 22 dětí | o 16 hodin týdně | |
| 23 a více dětí | o 17 hodin týdně | |
| 5. Domov mládeže | ||
| zástupce ředitele školy | do 5 | o 10 hodin týdně |
| v každém dalším rozpětí o počtu 7 jednotek | o další 2 hodiny týdně | |
| 6. Školské poradenské zařízení | ||
| zástupce ředitele školy | o 12 hodin týdně | |
| 7. Vyšší odborná škola | ||
| zástupce ředitele školy | do 8 | o 7 hodin týdně |
| 9 až 14 | o 11 hodin týdně | |
| 15 až 17 | o 16 hodin týdně | |
| 18 až 26 | o 22 hodin týdně | |
| 27 a více | o 33 hodin týdně | |
| 8. Školní klub | ||
| zástupce ředitele školy | o 3 hodiny týdně | |
1) § 2 des Gesetzes Nr. 563 / 2004 Slg., über pädagogische Arbeitnehmer und über die Änderung bestimmter Gesetze.
2) Artikel 5 des Gesetzes Nr. 561/2004 Slg. über Vorschul-, Primar-, Sekundar- und Hochschulbildung (Bildungsgesetz).
3) § 13 des Gesetzes Nr. 561 / 2004 Coll.
4) Abschnitte C und D der Tabelle D3 und D6 des Anhangs 1 des Regierungsdekrets Nr. 211 / 2010 Slg. über das System des Bildungswesens in der Grund-, Mittel- und Hochschulausbildung, geändert.
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Informationen zur Vorschrift
| Zitierung | Regierungsdekret Nr. 75 / 2005 Slg., Einrichtung des Rahmens der direkten Lehre, der direkten Bildung, der direkten Lehre und der direkten pädagogischen und psychologischen Tätigkeiten des Lehrpersonals |
|---|---|
| Art der Vorschrift | - |
| Autor | - |
| Sammlung | Gesetzessammlung |
| Verkündungsdatum | 21.02.2005 |
|---|---|
| In Kraft seit | 21.02.2005 |
| In Kraft bis | - |
| Status | Gültig |
Der Wortlaut der Vorschrift hat informativen Charakter.
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