Постановление Правительства No 75/2005 Сб.
Правительственные положения о сфере прямого обучения, прямого образования, прямого преподавания и прямого обучения
Действующий
Действует с 21.02.2005
75
Регламент правительства
от 26 января 2005 года
определение сферы непосредственного преподавания, непосредственного образования, непосредственного преподавания и непосредственной педагогической и психологической деятельности преподавательского состава
В соответствии со статьей 23 (5) Закона No 563/2004 Сб. о педагогических работниках и о внесении изменений в некоторые законы:
охват
Настоящий Регламент распространяется на педагогический персонал (1) школ и учебных заведений (далее – «школа»), созданных Министерством образования, молодежи и спорта (далее – Министерство), области, муниципальных образований и добровольного объединения муниципальных образований, задачи которых находятся в сфере образования.
Объем часов прямого обучения, прямого образования, прямого обучения, прямой социально-педагогической и прямой педагогической психологической деятельности
(1) Сфера охвата часов непосредственной педагогической деятельности определена в Приложениях к настоящему Регламенту. Если объем часов непосредственной педагогической деятельности педагогического работника не указан в Приложениях к настоящему Регламенту, директор школы устанавливает его максимум в 32 часа в неделю.
(2) Преподаватель, преподающий все предметы в год, в котором количество часов согласно утвержденным программам школьного обучения (2) ниже, чем количество часов непосредственной педагогической деятельности, указанное в Приложении 1 к настоящему Регламенту, определяет еженедельный объем непосредственной педагогической деятельности в соответствии с утвержденной программой школьного обучения.
(3) Еженедельная сфера непосредственной педагогической деятельности может распределяться неравномерно в течение каждой недели, чтобы не превышать среднего фиксированного недельного диапазона непосредственной педагогической деятельности в течение периода не более 5 месяцев подряд.
(4) Для юридического лица, осуществляющего несколько видов школьной деятельности, недельный объем непосредственной педагогической деятельности директора школы определяется в соответствии с осуществляемой в школе деятельностью, для которой в Приложении 1 к настоящему Регламенту предусмотрена наименьшая прямая педагогическая деятельность. Число единиц, указанных в разделе 4, включает все единицы этого юридического лица.
(5) Педагогический работник, представляющий руководителя педагогического работника в полном составе не менее 4 недель подряд, с начала пятой недели осуществляет прямую преподавательскую деятельность в недельном объеме, установленном для представляемого педагогического персонала.
(6) Еженедельный объем непосредственной педагогической деятельности, установленный в Приложении 1 к настоящему Регламенту, увеличивается на 1 час при условии, что педагогический персонал обеспечивает педагогическое вмешательство в качестве меры поддержки. Первое предложение не применяется к педагогическому работнику с контрактом менее фиксированного недельного рабочего времени и к педагогическому работнику, для которого недельный объем непосредственной педагогической деятельности установлен в диапазоне.
(7) В рамках еженедельной непосредственной педагогической деятельности преподавателей высших профессиональных учебных заведений директор школы может отсчитывать до 3 часов консультационной деятельности в неделю.
(8) В недельный объем непосредственной педагогической деятельности тренера директор школы может включать до 4 часов обучения на соревнованиях учащихся или учащихся.
(9) Директор школы определяет еженедельный объем непосредственной педагогической деятельности, в соответствии с осуществляемой деятельностью, начальной школы искусств, которая осуществляет деятельность индивидуального, группового или коллективного обучения. В той же пропорции недельный объем непосредственной педагогической деятельности определяется в соответствии с учением, для которого прямая педагогическая деятельность является наименьшей в Приложении 1 к настоящему Регламенту.
(1) Преподаватель, преподающий предмет на иностранном языке в школе, которая при наличии разрешения Министерства (3) преподает отдельные предметы на иностранном языке, может сократить объем непосредственной педагогической деятельности до 3 часов в неделю. Это не относится к преподаванию иностранных языков.
(2) Преподаватели - педагоги-консультанты сокращают еженедельный объем непосредственной педагогической деятельности
а в начальных и средних школах с числом учащихся;
1-150 на 1 час в неделю,
от 2 до 250 часов в неделю,
3-550 на 3 часа в неделю,
от 4 до 800 часов в неделю,
5. Более 800 на 5 часов в неделю,
b) в начальной школе, с указанием числа классов
1-7 на 1 час в неделю,
от 2 до 12 часов в неделю,
3 на 12 на 3 часа в неделю.
(3) Координатор по информационным и коммуникационным технологиям сокращает еженедельный объем непосредственной педагогической деятельности с количеством учеников или учащихся в школе.
а до 50 на 1 час в неделю,
до 150 на 2 часа в неделю,
c до 300 на 3 часа в неделю;
d до 500 часов в неделю по 4 часа;
более 500 на 5 часов в неделю.
(4) Если на него возложена функция координатора в области информационно-коммуникационных технологий или советника по подготовке нескольких педагогических кадров, то каждый из них сокращается по объему непосредственной педагогической деятельности, по словам директора школы, назначенного количества учеников или классов.
(5) Если координатором в области информационно-коммуникационных технологий или консультантом по наставлениям является директор школы, заместитель директора школы или ведущий практический учитель, они должны быть сокращены на еженедельный объем прямой педагогической деятельности, упомянутый в пунктах 2 и 3, до максимальной половины недельного диапазона, установленного для директора школы в Приложении 1 к настоящему Регламенту.
Количество подразделений, ответственных за определение непосредственной учебной деятельности
Подсчитывается количество единиц, отвечающих за определение еженедельной сферы непосредственной педагогической деятельности:
a классы, учебные группы, отделы, образовательные группы, в частности учебный центр и школьный клуб; классы гимназии со спортивной подготовкой, в которые включены только ученики в этой области, учитываются дважды; и
b для начальной художественной школы, консерватории, языковой школы с правом сдачи экзаменов по государственному языку и средней профессиональной школы с 24 часами обучения в неделю в качестве 1 единицы.
Сфера непосредственной педагогической деятельности заместителя директора школы или заведующего кафедрой практического обучения
Еженедельная сфера непосредственной педагогической деятельности заместителя руководителя Школы или руководителя Школы практики определяется как недельная сфера непосредственной педагогической деятельности, установленная в Приложении 1 к настоящему Регламенту для педагогов, педагогов, психологов, специальных педагогов, тренеров или помощников педагогов, сокращенная в объеме, указанном директором Школы, максимум до часов, указанных в § 4b - 4g. Сокращение еженедельного объема непосредственной педагогической деятельности, предусмотренное в разделах 4b - 4g, не распространяется на заместителя директора Школы профессионального обучения и руководителя Педагога профессионального обучения.
(1) Для юридического лица, которое осуществляет 1 тип школы, указанный в Приложении No 2 или 3 к настоящему Регламенту, степень сокращения непосредственной учебной деятельности определяется представителем директора школы или руководителем педагога-практика в соответствии с величиной, указанной для вида школы, деятельность которой осуществляет юридическое лицо.
(2) Для юридического лица, имеющего школу 1 типа, указанную в Приложении 2 к настоящему Регламенту, и в то же время:
(a) (1) Тип школы, указанный в Приложении 3 к настоящему Регламенту, определяется степенью, в которой прямая педагогическая деятельность представителя руководителя школы или руководителя педагога-практика уменьшается на сумму значений, установленных для двух типов школы, деятельность которых осуществляет юридическое лицо;
(b) несколько типов школ, перечисленных в Приложении 3 к настоящему Регламенту, определяют, в какой степени прямая педагогическая деятельность сокращается представителем директора школы или руководителем учителя-практика, суммой ценностей, заданных для всех типов школ, деятельность которых осуществляется юридическим лицом.
(3) Для юридического лица, осуществляющего деятельность нескольких видов школ, перечисленных в Приложении 2 к настоящему Регламенту, степень, в которой прямая педагогическая деятельность сокращается представителем директора школы или главным преподавателем практического обучения в соответствии с типом школы, деятельность которого осуществляется юридическим лицом, для которого высшая ценность установлена в Приложении 2 к настоящему Регламенту; степень, в которой прямая педагогическая деятельность сокращается заместителем руководителя школы или руководителем практического педагога, не может определяться в соответствии с ценностями, установленными в Школьном кооперативе. Количество единиц юридического лица согласно первому предложению составляет сумму единиц всех видов школ, перечисленных в Приложении 2 к настоящему Регламенту, деятельность которых осуществляется юридическим лицом.
(4) Для юридического лица, осуществляющего деятельность в нескольких видах школ, перечисленных в Приложении 3 к настоящему Регламенту, степень, в которой сокращается прямая педагогическая деятельность представителя директора школы, определяется суммой значений, заданных для всех видов школ, деятельность которых осуществляется юридическим лицом.
(5) Для юридического лица, осуществляющего деятельность нескольких видов школ, перечисленных в Приложении 2 к настоящему Регламенту, и одновременно:
(a) (1) тип школы, указанный в Приложении 3 к настоящему Регламенту, определяется степенью, в которой прямая педагогическая деятельность заместителя руководителя школы или руководителя практических учителей уменьшается на сумму значений, указанных в пунктах 1 и 3;
(b) несколько типов школ, перечисленных в Приложении 3 к настоящему Регламенту, определяют степень, в которой прямая педагогическая деятельность заместителя директора школы или руководителя школы практики уменьшается на сумму значений, указанных в пунктах 3 и 4.
(1) Кроме того, в объем сокращения непосредственной педагогической деятельности заместителя директора школы или заведующего школой практического обучения включаются 7 часов на 1-120 учащихся или студентов, принимающих участие в практической подготовке или обучении, и 2 часа на 120 учеников или студентов.
(2) Кроме того, 7 часов на 1-42 учащихся, участвующих в практическом курсе, и еще 2 часа на дополнительно 42 начатых учащихся включаются в объем сокращения непосредственной педагогической деятельности директора школы или главного учителя практического обучения в школе, установленной пунктом 16 (9) Закона об образовании.
(3) Число учащихся, указанных в пункте 1, не включает учащихся в области профессиональной подготовки (4) в школе, в которой профессиональная подготовка проводится в 10 или более группах, и учащихся, которые считаются руководителями практического обучения в школе, учрежденной в соответствии с пунктом 16 (9) Закона об образовании в соответствии с пунктом 2.
(1) Кроме того, два часа в неделю на каждую дополнительную школу, начальную школу, среднюю школу, среднюю школу или консерваторию включаются в объем сокращения непосредственной педагогической деятельности замначальника школы или заведующего практическим преподавателем.
(2) Кроме того, в целях сокращения непосредственной педагогической деятельности заместитель директора Школы засчитывается по 1 часу в неделю на каждое дополнительное место обучения.
(3) Для целей пунктов 1 и 2 под другим местом работы понимается любое другое место, где осуществляется обучение или предоставление образовательных услуг, и, в случае лесной детской школы, территория, на которой, в частности, осуществляется педагогическая программа и где школа имеет объекты, зарегистрированные в школьном реестре, которые:
а они не связаны с другим учебным заведением или территорией в космосе;
b не связаны с каким-либо другим местом или территорией школы строительными или техническими средствами; и
(c) не расположены на одной и той же или смежной посылке.
Если в Школе назначено более одного представителя директора Школы или руководителя Учителей-практиков, они сокращаются еженедельным объемом непосредственной педагогической деятельности в объеме, определенном директором Школы, в общей сложности не более чем на количество часов, установленное настоящим Положением для одного заместителя руководителя Школы или руководителя Учителя-практика.
Еженедельная сфера непосредственной педагогической деятельности заместителя руководителя Школы или руководителя Практического учителя не должна быть меньше установленной еженедельной сферой непосредственной педагогической деятельности директора Школы, изложенной в Приложении 1 к настоящему Положению; пункт 3 (5) не наносит ущерба этому.
Директору школы не нужно регулировать степень сокращения непосредственной педагогической деятельности замначальника школы или заведующего практическим преподавателем в соответствии с § 4а-4f при изменении количества детей, учащихся или учащихся в школе или подразделениях в течение учебного года.
Общие положения
(1) Директор школы определяет еженедельный объем непосредственной педагогической деятельности, в соответствии с осуществляемой деятельностью, юридического лица, осуществляющего несколько видов деятельности. В той же пропорции недельный объем непосредственной педагогической деятельности определяется школой, для которой прямая педагогическая деятельность является самой низкой в Приложении 1 к настоящему Регламенту.
(2) Если педагогический работник осуществляет одновременно несколько видов деятельности в соответствии со статьями 3 (2) и (3), недельный объем непосредственной педагогической деятельности для каждой такой деятельности уменьшается отдельно.
эффективность
Настоящий Регламент вступает в силу со дня его опубликования.
Премьер-министр:
Судья Гросс против Р.
Министр образования, молодежи и спорта:
Судья Бузкова против р.
Příloha č. 1
Приложение No 1 к Постановлению Правительства No 75/2005 Сб.
Еженедельный объем непосредственной педагогической деятельности
| Druh školy / Pedagogičtí pracovníci | Počet jednotek, není-li uvedeno jinak | Týdenní rozsah hodin přímé pedagogické činnosti |
|---|---|---|
| 1. Mateřská škola | ||
| 1.1. učitel | 31 | |
| 1.2. ředitel | 1 až 2 3 až 4 5 až 6 7 až 10 11 a více | 20 15 12 9 6 |
| 1.3. ředitel mateřské školy s internátním provozem | 1 2 3 až 6 7 až 10 11 a více | 16 14 12 9 6 |
| 1.4. ředitel mateřské školy s internátním provozem v minimálním rozsahu 110 hodin nepřetržitého provozu týdně nebo mateřské školy s internátním provozem a se speciálním pedagogickým centrem | 5 | |
| 2. Základní škola | ||
| 2.1. učitel | 22 | |
| 2.2. učitel a) 1. ročníku základní školy b) prvního stupně základní školy zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona c) třídy zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona na prvním stupni základní školy d) přípravné třídy základní školy e) přípravného stupně základní školy speciální | 20 až 22 | |
| 2.3. ředitel základní školy s prvním stupněm | 1 až 6 7 až 10 11 a více | 12 10 8 |
| 2.4. ředitel základní školy a) s druhým stupněm b) s prvním a druhým stupněm | do 9 10 až 18 19 až 23 24 a více | 8 7 6 5 |
| 2.5. ředitel základní školy s prvním stupněm zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona | 1 až 6 7 až 10 11 a více | 12 9 7 |
| 2.6. ředitel základní školy s prvním a druhým stupněm zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona | do 9 10 až 14 15 až 18 19 a více | 7 6 5 4 |
| 3. Internát | ||
| 3.1. vychovatel | 27 až 28 | |
| 3.2. vedoucí vychovatel | 15 až 17 | |
| 3.3. ředitel | do 9 10 až 14 15 až 18 19 a více | 8 7 6 5 |
| 4. Střední škola, konzervatoř a vyšší odborná škola | ||
| 4.1. učitel všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů | 21 | |
| 4.2. ředitel | do 8 9 až 16 17 a více | 6 4 2 |
| 4.3. učitel praktického vyučování | 21 až 25 | |
| 4.4. učitel předmětu řízení motorových vozidel v praktickém vyučování | 30 až 35 | |
| 4.5. vedoucí učitel odborného výcviku nebo zástupce ředitele školy pro odborný výcvik | nejvýše v průměru 7 hodin týdně za období školního vyučování | |
| 4.6. učitel odborného výcviku | 25 až 35 | |
| 4.7. učitel odborného výcviku výhradně ve třídě nebo škole zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona | 21 až 33 | |
| 4.8. trenér sportovní přípravy | 21 až 26 | |
| 5. Základní umělecká škola | ||
| 5.1. učitel - individuální výuka - skupinová a kolektivní výuka | 23 21 | |
| 5.2. ředitel | do 9 10 až 24 25 a více | 9 6 3 |
| 6. Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky | ||
| 6.1. učitel | 21 | |
| 6.2. ředitel | do 8 9 až 16 17 a více | 6 4 2 |
| 7. Školní družina | ||
| 7.1. vychovatel | 28 až 30 | |
| 7.2. vedoucí vychovatel | 3 4 až 6 7 až 11 12 až 14 15 a více | 25 23 21 19 17 |
| 7.3. ředitel | do 4 5 až 6 7 a více | 20 17 15 |
| 8. Školní klub | ||
| 8.1. vychovatel | 28 až 30 | |
| 8.2. vedoucí vychovatel | 25 | |
| 8.3. ředitel | 20 | |
| 9. Školské zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy a pro preventivně výchovnou péči | ||
| 9.1. vychovatel | 25 až 27 | |
| 9.2. vedoucí vychovatel | 15 až 17 | |
| 9.3. ředitel | do 9 dětí 10 až 14 15 až 18 19 a více | 8 7 6 5 |
| 10. Domov mládeže | ||
| 10.1. vychovatel | 30 až 32 | |
| 10.2. vedoucí vychovatel | 3 až 5 6 až 12 13 až 19 20 až 26 27 a více | 20 18 16 14 12 |
| 10.3. ředitel | do 12 13 a více | 10 9 |
| 11. Školské poradenské zařízení | ||
| ředitel | nejméně 3 | |
| 12. Škola v přírodě | ||
| ředitel | 9 | |
| 13. Středisko volného času | ||
| 13.1. pedagog volného času | celoroční vedení pravidelných aktivit v průměrné délce trvání nejméně 6 hodin týdně | |
| 13.2. ředitel | celoroční vedení alespoň jedné vzdělávací aktivity v průměrné délce trvání nejméně 2 hodin týdně | |
| 14. Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků | ||
| 14.1. pedagog | nejméně 21 | |
| 15. Plavecká škola | ||
| 15.1. učitel | 22 až 30 | |
| 15.2. ředitel | nejméně 3 | |
| 16. Ostatní pedagogičtí pracovníci | ||
| 16.1. Psycholog | 24 | |
| 16.2. Speciální pedagog | 24 | |
| 16.3. Školský logoped | 24 | |
| 16.4. Sociální pedagog | 24 | |
| 16.5. Trenér | 21 až 26 | |
| 16.6. Asistent pedagoga | 36 | |
Příloha č. 2
Приложение No 2 к Декрету No 75/2005 Сб.
Сокращение еженедельной сферы непосредственной педагогической деятельности заместителя руководителя школы или руководителя школы практики
| Druh školy | Počet jednotek, není-li uvedeno jinak | Snížení týdenního rozsahu hodin přímé pedagogické činnosti |
|---|---|---|
| 1. Mateřská škola | ||
| zástupce ředitele školy | 4 až 6 | o 11 hodin týdně |
| 7 až 9 | o 14 hodin týdně | |
| 10 až 12 | o 17 hodin týdně | |
| v každém dalším rozpětí o počtu 3 jednotek | o další 3 hodiny týdně | |
| 2. Mateřská škola s internátním provozem nebo s internátním provozem v minimálním rozsahu 110 hodin nepřetržitého provozu týdně nebo s internátním provozem a se speciálním pedagogickým centrem | ||
| zástupce ředitele školy | 3 a více | o 15 hodin týdně |
| 3. Základní škola | ||
| zástupce ředitele školy | 5 až 6 | o 9 hodin týdně |
| 7 až 14 | o 11 hodin týdně | |
| 15 až 17 | o 15 hodin týdně | |
| 18 až 26 | o 22 hodin týdně | |
| 27 až 35 | o 33 hodin týdně | |
| v každém dalším rozpětí o počtu 9 jednotek | o dalších 11 hodin týdně | |
| 4. Střední škola a konzervatoř | ||
| zástupce ředitele školy nebo vedoucí učitel praktického vyučování | 4 až 8 | o 7 hodin týdně |
| 9 až 14 | o 11 hodin týdně | |
| 15 až 17 | o 16 hodin týdně | |
| 18 až 26 | o 22 hodin týdně | |
| 27 až 35 | o 33 hodin týdně | |
| v každém dalším rozpětí o počtu 9 jednotek | o dalších 11 hodin týdně | |
| 5. Školní družina | ||
| zástupce ředitele školy | 2 až 3 | o 3 hodiny týdně |
| 4 až 6 | o 5 hodin týdně | |
| 7 až 11 | o 7 hodin týdně | |
| 12 až 14 | o 9 hodin týdně | |
| 15 a více | o 11 hodin týdně | |
Příloha č. 3
Приложение No 3 к постановлению Правительства No 75/2005 Сб.
Сокращение еженедельной сферы непосредственной педагогической деятельности заместителя директора школы
| Druh školy | Počet jednotek, není-li uvedeno jinak | Snížení týdenního rozsahu hodin přímé pedagogické činnosti |
|---|---|---|
| 1. Internát | ||
| zástupce ředitele školy | 5 až 14 | o 16 hodin týdně |
| 15 až 22 | o 18 hodin týdně | |
| 23 a více | o 19 hodin týdně | |
| 2. Základní umělecká škola | ||
| zástupce ředitele školy vykonávající činnost učitele v individuální výuce | do 14 | o 11 hodin týdně |
| 15 až 29 | o 14 hodin týdně | |
| 30 až 39 | o 18 hodin týdně | |
| 40 až 49 | o 23 hodin týdně | |
| 50 a více | o 28 hodin týdně | |
| zástupce ředitele školy vykonávající činnost učitele ve skupinové nebo kolektivní výuce | do 14 | o 9 hodin týdně |
| 15 až 29 | o 12 hodin týdně | |
| 30 až 39 | o 16 hodin týdně | |
| 40 až 49 | o 21 hodin týdně | |
| 50 a více | o 26 hodin týdně | |
| 3. Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky | ||
| zástupce ředitele školy | do 14 | o 9 hodin týdně |
| 15 až 29 | o 12 hodin týdně | |
| 30 a více | o 15 hodin týdně | |
| 4. Školské zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy a pro preventivně výchovnou péči | ||
| zástupce ředitele školy | 5 až 14 dětí | o 14 hodin týdně |
| 15 až 22 dětí | o 16 hodin týdně | |
| 23 a více dětí | o 17 hodin týdně | |
| 5. Domov mládeže | ||
| zástupce ředitele školy | do 5 | o 10 hodin týdně |
| v každém dalším rozpětí o počtu 7 jednotek | o další 2 hodiny týdně | |
| 6. Školské poradenské zařízení | ||
| zástupce ředitele školy | o 12 hodin týdně | |
| 7. Vyšší odborná škola | ||
| zástupce ředitele školy | do 8 | o 7 hodin týdně |
| 9 až 14 | o 11 hodin týdně | |
| 15 až 17 | o 16 hodin týdně | |
| 18 až 26 | o 22 hodin týdně | |
| 27 a více | o 33 hodin týdně | |
| 8. Školní klub | ||
| zástupce ředitele školy | o 3 hodiny týdně | |
1) § 2 Закона No 563/2004 Сб. о педагогических работниках и о внесении изменений в некоторые законы.
2) Статья 5 Закона No 561/2004 Сб. о дошкольном, начальном, среднем, высшем профессиональном и ином образовании (Закон об образовании).
3) § 13 Закона No 561/2004 Сб.
4) Разделы C и D Таблицы D3 и D6 Приложения 1 к Постановлению Правительства No 211/2010 Сб. о системе образования в области базового, среднего и высшего профессионального образования с поправками.
Войдите для заметок, избранного и уведомлений
Информация об акте
| Цитирование | Постановление Правительства No 75/2005 Сб., устанавливающее сферу непосредственного обучения, непосредственного образования, непосредственного преподавания и непосредственной педагогической и психологической деятельности преподавательского состава |
|---|---|
| Тип акта | - |
| Автор | - |
| Сборник | Сборник законов |
| Дата опубликования | 21.02.2005 |
|---|---|
| Действует с | 21.02.2005 |
| Действует до | - |
| Статус | Действующий |
Текст нормативного акта носит информационный характер.
Комментарии 0