Указ No 71 / 2005 Coll.
Указ про базову мистецьку освіту
Чинний
Чинний від 17.02.2005
71.70 р.
ВИЗНАЧЕННЯ
від 9 лютого 2005
з базової художньої освіти
Міністерство освіти, молоді та спорту надає згідно з розділами 112 та 123 (5) Закону No 561 / 2004 Coll., на передшкільний, базовий, середній, вищий професійно-технічний та інші навчальні заклади:
Організація базової художньої освіти
(1) У початковій школі мистецтв (далі – «школа»). У школі можуть бути створені більше полів мистецтва.
(2) Первинне вивчення початкової освіти у класі я повинен мати максимум 2 років. Призначений для школярів від 5 років.
(3) Базовий ступінь становить 7 років і призначений для школярів від 7 років. Основний рівень другого ступеня становить 4 роки і призначений для школярів від 14 років.
(4) Для школярів, які не взяли участі або успішно завершили перший ступінь за § 7 (1) за курсом їх досліджень, можна організувати початкову освіту за другим ступенем, який є одним роком.
(5) Дослідження з розширеною кількістю навчальних годин призначено для подарованих та надзвичайно подарованих учнів початкової освіти, які демонструють умови для виконання навчального змісту, визначеного в шкільній навчальній програмі для навчання з розширеною кількістю навчальних годин.
(6) Дослідження дорослих мають максимум 4 років, довжина освіти в цьому дослідженні визначається за індивідуальними здібностями учня, з урахуванням свого віку.
(7) Індивідуальне, групове та колективне навчання проводиться в різних галузях мистецтва базового мистецтва (далі – «освіта»). Кількість учнів у кожній темі та відділенні та характері групового та колективного навчання визначається рамковою програмою для базової художньої освіти.
(8) Директор школи може винятково, для здоров’я або інших серйозних причин, звільнити школяра в повному обсязі або частково для регулярного відвідування одного з обов’язкових предметів, передбачених шкільною навчальною програмою, або для шкільного року або його частини; У той же час визначить альтернативний метод викладання, зміст і обсяг іспитів і дату завершення іспитів з предмету, з якого був випущений учня.
(9) Школа може організувати заходи, пов’язані з навчальною діяльністю, зокрема концертами, виставками, конкурсами, шоу, виставами та поїздками за кордоном.
(10) Школа включає в себе тільки ті учні, які уклали страхування відповідальності на території компетентних державних та медичних витрат за кордоном або, у разі поїздки до Державної організації Європейського Союзу, держави Європейського економічного району або Швейцарської конфедерації, Європейської страхової картки або свідоцтва, що замінює цей сертифікат. А неповний студент також подає письмову згоду юридичного представника.
(11) Безпека та здоров’я неповнолітніх у школі, у навчанні поза місцем, де відбувається навчання (1), а також в діях поза місцем проведення тренінгу, передбачені юридичною особою, яка здійснює діяльність школи, колективом, але завжди принаймні одним педагогічним працівником. Для забезпечення безпеки і здоров’я неповнолітніх, якщо він зрілий і повністю кваліфікований.
(12) У діях поза місцем, де відбувається навчання, більше 25 цих учнів не можуть належати одній особі, що забезпечує безпеку та здоров’я неповнолітніх. Виняток з цього числа може бути надана Головою Школи з урахуванням складності забезпечення безпеки та здоров’я неповнолітніх.
(13) Дії, що проводяться поза місцем, де відбувається навчання, де місце для складання неповнолітніх, є не місце, де відбувається навчання, забезпечить безпеку і здоров'я неповнолітніх на попередньо визначеному місці 15 хвилин до часу складання. Наприкінці заходу, надання безпеки та охорони здоров’я для цих школярів закінчується на заздалегідь визначеному місці та за заздалегідь визначений час. Школа оголошує місце та час складання неповнолітніх та припинення заходу принаймні 1 день завчасно до своїх юридичних представників.
Прийом здобувачів для навчання
(1) Кандидати, які довели свою кваліфікацію для навчання, приймаються до підготовчого дослідження.
(2) Кандидати допускаються до початкових досліджень рівня I та II ступеня та дорослих на основі успішної роботи тесту талантів та рекомендацій Рецепції, членів яких призначено директором Школи. Тест талантів може бути замінений успішним завершенням первинного дослідження передового етапу. Термін проведення експертизи буде опубліковано не пізніше ніж за 14 днів до їх виконання.
(3) У навчанні з розширеним числом навчальних годин, керівник школи приймає подарований або позакорінно подарований учням початкової освіти, який успішно пройшов комічний огляд відповідно до § 6 (1) (d).
(4) Винятково, подаровані та винятково подаровані кандидати, які продемонстрували кваліфікацію для навчання, і які не досягли віку, зазначеного може бути прийнята до підготовчих та первинних досліджень. Кандидати, які перевищили вік, закладені в пункті 1 (3), можуть бути прийняті до одного з вищих сортів первинної освіти за результатами тестування талантів.
Оцінка учня
(1) Оцінка результатів навчання учня на свідоцтві може бути виражена класифікацією, лексикою або комбінацією обох методів. Директор школи ухвалить рішення про метод оцінювання. Оцінювання школярів з особливими потребами освіти враховуються рекомендації освітнього закладу.
(2) Оцінюються результати освіти учнів у різних обов’язкових та необов’язкових предметах, викладених у шкільній навчальній програмі, таким чином, що рівень освіти досягається чітким, зокрема щодо очікуваних виводів у навчальному плані, його освітніх та особистісних витрат та віку.
(Українська)
(a) 1 - відмінний,
(b) 2 - чудовий,
(c) 3 - задовільний,
(d) 4 - незадовільний.
(4) В кінці першої та другої половини школяр оцінюється в цілому за наступними сортами:
(а) користь з відмінністю;
(b) вигода,
(c) не вдалося.
(5) Учні скористалися відзнакою, якщо він не оцінюється в будь-якому обов’язковому предметі зі ступенем вигоди менше 2 - згортання та середнім ступенем вигоди обов’язкових суб’єктів не перевищує 1,5. У разі використання словесної оцінки або поєднання словесної оцінки та класифікації шкіл слідувати правилам оцінки результатів освіти учнів, встановлених у шкільній системі (2).
(6) Учні скористалися, якщо він не оцінюється в будь-якому обов'язковому предметі за спеціальністю 4 - незадоволена або еквівалентна оцінка дієслова.
(7) Учня не скористалася, якщо він оцінюється з обов'язкового предмету на рівні 4 - незадоволеної або еквівалентної вербальної оцінки.
(8) Якщо учня не може оцінювати за перше півріччя року на серйозні об’єктивні причини, директор школи встановлює замінний термін за його оцінкою, щоб перша половина року завершилася за останні роки, до кінця другої половини року. Якщо учні не можуть оцінювати серйозні об’єктивні причини другої половини року, директор школи встановлює замінний строк для його оцінювання, щоб друга половина року завершилась наприкінці серпня відповідного навчального року.
(9) Директор школи може розпізнати часткову освіту студента, якщо вона продемонстрована в демонстрованому порядку і не більше 5 років з моменту його досягнення. Якщо у шкільному директорі визнає навчальний заклад учня, він випустить учня з викладання та оцінювання у визначений розмір.
Прогрес курсу та повторення
(1) Учні, які оцінювались на рівні-на рівній основі в кінці другої половини року, скоригували або скоригували з розмежуванням і успішно пройшли слідове обстеження, передбачене для шкільної навчальної програми.
(2) Подарункова або позакорінно оформлена учня може бути відкладена в кінці першого семестру або в кінці другого семестру до одного з вищих сортів без проходження попереднього року або років, після успішного завершення процедурних обстежень всіх обов'язкових предметів.
(3) Учні, які не були оцінені в кінці другої половини року, можуть, де обгрунтовані, можна повторювати рік.
(4) Учням з розширеною кількістю навчальних годин, які не отримали допомоги в кінці другого семестру, можна відреагувати назад до відповідного класу первинної освіти.
Корекційні тести
(1) Учні, які оцінюються наприкінці другої половини другого року за ступенем вигоди 4 - незадовільної або еквівалентної словесної оцінки в одному з обов'язкових суб'єктів, приймають правильного обстеження не пізніше закінчення серпня відповідного навчального року.
(2) Якщо учня не покаже на ремонтний тест в межах встановленого ліміту часу, він оцінюється з предмету, з якого він був виконувати ремонтний тест, на рівні 4 - незадоволений. Якщо студент не в змозі відвідати іспит з серйозних об'єктивних причин і якщо він або не буде відвідувати шкільний директор не пізніше 3 днів після дати, встановленого на проведення експертизи, директор школи встановлює замінний термін його виконання до кінця вересня наступного навчального року. До завершення екзамену за вироком другого учня бере участь вищий рік.
Комплексні тести
(1) Проведення комплексних випробувань:
(а) отримання абітурієнтів для навчання;
(b) в тестах, зазначених у статті 4 (1),
(c) фінальні дослідження в кінці початкових досліджень рівня I та II ступеня, дослідження з розширеною кількістю навчальних годин та дорослих;
(d) вступ до навчання з розширеною кількістю навчальних годин;
(e) у разі передачі подарованої або виключно подарованої учниці до одного з вищих класів без проходження попереднього року або років відповідно до пункту 4 (2); і
(f) для проведення ремонтних випробувань.
(2) Ревізійна комісія повинна бути не менше трьох членів, більшість яких є експертами в предметі або мистецтві. Члени Правління призначають Шкільний директор. Його голова - директор школи або викладач, призначений ним. Оцінювання іспиту визначається комісією більшістю голосів, голос голови в разі краватки.
Припинення тренінгу
(1) Основні дослідження 1-го та 2-го ступеня, вивчення з розширеним числом навчальних годин та дорослих досліджень завершуються фінальними дослідженнями. Фінальна експертиза може прийняти форму аспірантури, арт-виставку або іншу форму презентації, що дозволяє оцінити результати навчання учнів.
(2) Учні перестали бути студентом школи:
(а) якщо він не виконав остаточну експертизу або оцінювався в цілому в кінці другої половини року на користь і не допускається повторення року;
(b) якщо це було виключено з школи (3),
(c) у випадку, якщо юридичний представник неповнолітнього або дорослого студента так запитує у письмовій формі,
(d) у випадку, якщо юридичний представник неповнолітнього студента або дорослого студента не сплачується за навчання або в межах часу, укладеного директором школи відповідно до § 8 (5).
(3) Юридичний представник учня або дорослого студента буде повідомлено про припинення навчання, зазначених у пункті 2 (а) або (d) у письмовій формі протягом одного тижня завершення навчання.
Відшкодування освіти в школах, установлених державою, регіоном, муніципалітетом або муніципалітетом
(1) Для школярів у підготовчих дослідженнях, класі І та ІІ класах та дослідженнях з розширеною кількістю навчальних годин, рівень винагороди в кожному полі мистецтва визначається таким чином, що середня сума винагороди фіксована не перевищує 110% фактичних середніх неінвестиційних витрат школи на учня під час попереднього календарного року, за винятком зарплат та відшкодування заробітної плати або заробітної плати та відшкодування заробітної плати, винагороди за роботу, здійснену на підставі непідробочих та суверенних угод, премії соціальної безпеки та внеску на національну трудову політику та виплату загальнодержавних страхових фондів, що надаються соціальними бюджетами,
(2) Для дорослих, директор школи визначає рівень винагороди для освіти
(а) для школярів, які також навчаються у щоденній формі середньої освіти, у щоденній формі консервативної освіти або у щоденній формі верхньої професійної освіти, як зазначено в пункті 1;
(б) для школярів не зазначені в (а), не більше повного середу фактичних неінвестиційних витрат на учня протягом попереднього календарного року.
(3) Якщо учень припиняє освіту за § 7 (2) (б) або (c) під час першої або другої половини навчального року, винагорода за освіту не повертається. У період, коли школа дозволяє проводити дистанційне навчання, винагорода не повертається. Якщо учня припиняє навчання, передбачену в пункті 7 (2) (c) з причин особливого розгляду, зокрема охорони здоров’я, пропорція оплати за освіту може бути відшкоджена.
(4) Директор школи визначає кількість винагороди за шкільний рік. Оплата може здійснюватися щорічно, півріччі, щоквартально або щомісяця. Оплата за вказаний період здійснюється через 15 день першого місяця відповідного періоду. Директор школи може погоджуватися з юридичним представником неповнолітнього студента або студентом іншої дати оплати.
(5) Якщо юридичний представник неповнолітніх не сплачує винагороду в межах ліміту часу, зазначеного в пункті 4, директор школи запрошують його сплатити письмово і встановлює розумний період оплати.
Виставки та конкурси
Для підтримки подарованих та вкрай подарованих школярів проводяться покази та конкурси в індивідуальних мистецьких та навчальних закладах.
Перехідне забезпечення
Сума винагороди повинна бути встановлена відповідно до статті 8 (1) та (2) з 2005 / 2006 шкільний рік. До тих пір слідувати відповідно до чинного законодавства.
Репеталь
Видалено наступні дії:
1. Указ Міністерства освіти, молоді та спорту Чехії No 292 / 1991 Coll., на базових мистецьких школах.
2. Указ No 151 / 2003 Coll., поправки Указу No 292 / 1991 Coll., про основні школи мистецтв, внесені змінами Акту No 138 / 1995 Coll.
3. Указ No 155 / 2004 Coll., внесені зміни до Указу No 292 / 1991 Coll., про основні мистецькі школи, внесені зміни.
Еффіфікація
Цей Указ діє на день його публікації.
Міністр:
ЮДр. Бузкова в. р.
1) § 144 (1) (г) Закону про освіту.
2) Параграф 30 (2) Акту про освіту.
3) пункту 31 (2) до (4) Закону про освіту.
Увійдіть для нотаток, обраного та сповіщень
Інформація про нормативний акт
| Цитування | Наказ No 71 / 2005 Coll., про базову мистецьку освіту |
|---|---|
| Тип нормативного акту | - |
| Автор | - |
| Збірка | Збірка законів |
| Дата оприлюднення | 17.02.2005 |
|---|---|
| Чинний від | 17.02.2005 |
| Чинний до | - |
| Стан | Чинний |
Текст нормативного акту має інформаційний характер.
Коментарі 0