Verordnung Nr. 71/2005 Slg.
Dekret zur Grundbildung
Gültig
In Kraft seit 17.02.2005
ANHANG
Ordnung
vom 9. Februar 2005
über grundlegende künstlerische Bildung
Das Ministerium für Bildung, Jugend und Sport bietet gemäß §§ 112 und 123 Abs. 5 des Gesetzes Nr. 561 / 2004 Slg., auf Pre-School, Basic, Medium, Höhere berufliche und andere Bildung (Bildungsgesetz):
Organisation der künstlerischen Grundausbildung
(1) Ein künstlerisches Feld von Musik, Tanz, Kunst oder Literatur kann in der Grundschule (nachfolgend "Schule" genannt) gegründet werden. Mehr Kunstfelder können in der Schule eingerichtet werden.
(2) Erststudie für die Primarbildung in der Klasse I wird maximal 2 Jahre haben. Sie ist für Schüler ab 5 Jahren bestimmt.
(3) Der Grundgrad beträgt 7 Jahre und ist für Schüler ab 7 Jahren bestimmt. Die Grundstufe des zweiten Grades beträgt 4 Jahre und ist für Schüler ab 14 Jahren bestimmt.
(4) Für Schüler, die den ersten Abschluss nach § 7 Abs. 1 nicht besucht oder erfolgreich abgeschlossen haben, ist es möglich, die Erstausbildung im zweiten, ein Jahr, zu organisieren.
(5) Eine Studie mit einer erweiterten Anzahl von Unterrichtsstunden ist für begabte und äußerst begabte Schüler der Primarbildung gedacht, die die Voraussetzungen für die Erfüllung der im Schullehrplan definierten Bildungsinhalte für ein Studium mit einer erweiterten Anzahl von Lehrstunden demonstrieren.
(6) Erwachsene Studien haben maximal 4 Jahre, die Dauer der Ausbildung in dieser Studie wird nach den individuellen Fähigkeiten des Schülers unter Berücksichtigung seines Alters bestimmt.
(7) Einzelne, Gruppen- und Kollektivausbildung wird in den verschiedenen Bereichen der Kunst der Grundkunst (nachfolgend "Bildung" genannt) organisiert. Die Zahl der Schüler in den einzelnen Fächern und Abteilungen sowie die Art der Gruppen- und Kollektivlehre wird durch ein Rahmenprogramm für die künstlerische Grundausbildung bestimmt.
(8) Der Schuldirektor kann den Schüler ausnahmsweise aus gesundheitlichen oder sonstigen gravierenden Gründen vollständig oder teilweise zur regelmäßigen Teilnahme an einem der Pflichtfächer des Schullehrplans entweder für das Schuljahr oder einen Teil davon freigeben; Gleichzeitig bestimmt sie die alternative Unterrichtsmethode, den Inhalt und den Umfang der Prüfungen und den Zeitpunkt des Abschlusses der Prüfungen aus dem Gegenstand, aus dem der Schüler entlassen wurde.
(9) Die Schule kann Veranstaltungen im Zusammenhang mit Bildungsaktivitäten organisieren, insbesondere Konzerte, Ausstellungen, Wettbewerbe, Shows, Aufführungen und Ausflüge im Ausland.
(10) Die Schule umfasst nur die Schüler, die im Ausland eine im Hoheitsgebiet des zuständigen Staates geltende Haftpflichtversicherung abgeschlossen haben oder bei einer Reise in einen Mitgliedstaat der Europäischen Union einen Staat des Europäischen Wirtschaftsraums oder die Schweizerische Eidgenossenschaft, eine Europäische Krankenversicherungskarte oder eine Bescheinigung, die diese Bescheinigung ersetzt. Ein kleiner Student legt auch die schriftliche Zustimmung des gesetzlichen Vertreters vor.
(11) Die Sicherheit und Gesundheit von Minderjährigen in der Schule, die Ausbildung außerhalb des Ortes, an dem die Ausbildung stattfindet (1), und in Aktionen außerhalb des Ortes, an dem die Ausbildung stattfindet, werden von der juristischen Person, die die Tätigkeit der Schule durchführt, von seinem Personal, aber immer von mindestens einem pädagogischen Arbeiter bereitgestellt. Ein Mitarbeiter, der kein pädagogischer Arbeiter ist, kann nur vom Schuldirektor ernannt werden, um die Sicherheit und Gesundheit von Minderjährigen zu gewährleisten, wenn er reif und vollständig qualifiziert ist.
(12) Bei Aktionen außerhalb des Ortes, an dem die Ausbildung stattfindet, dürfen mehr als 25 dieser Schüler nicht einer Person angehören, die die Sicherheit und Gesundheit von Minderjährigen gewährleistet. Auszüge aus dieser Zahl können vom Schulleiter angesichts der Komplexität der Gewährleistung der Sicherheit und des Gesundheitsschutzes von Minderjährigen vorgesehen werden.
(13) Außerhalb des Ausbildungsplatzes, an dem der Platz für die Zusammenstellung von Minderjährigen nicht der Ort ist, an dem die Ausbildung stattfindet, wird die Sicherheit und Gesundheit von Minderjährigen an einer vorbestimmten Stelle 15 Minuten vor der Versammlung gewährleistet. Am Ende des Ereignisses endet die Bereitstellung von Sicherheit und Gesundheitsschutz für diese Schüler an einem vorgegebenen Ort und zu einem vorbestimmten Zeitpunkt. Die Schule kündigt den Ort und die Zeit der Versammlung von Minderjährigen und die Beendigung der Veranstaltung mindestens 1 Tag im Voraus an ihre gesetzlichen Vertreter.
Zulassung von Ausbildungsbewerbern
(1) Bewerber, die ihre Qualifikationen für die Ausbildung belegen, werden in die Vorbereitungsstudie aufgenommen.
(2) Die Bewerber werden auf der Grundlage der erfolgreichen Leistung des Talenttests und der Empfehlung des Aufnahmeausschusses, dessen Mitglieder vom Schuldirektor ernannt werden, in die Grundstudien der Klasse I und der Klasse II aufgenommen. Der Talent Test kann durch einen erfolgreichen Abschluss der primären Studie der vorhergehenden Stufe ersetzt werden. Der Begriff der Talentprüfungen wird von der Schule spätestens 14 Tage vor ihrer Leistung veröffentlicht.
(3) In einer Studie mit einer erweiterten Anzahl von Unterrichtsstunden nimmt der Schulleiter einen begabten oder außerordentlich begabten Schüler der Primarbildung an, der nach § 6 Abs.
(4) Außergewöhnlich können begabte und außergewöhnlich begabte Bewerber, die Qualifikationen für die Ausbildung nachgewiesen haben und die das angegebene Alter nicht erreicht haben, in die Vor- und Grundstudien aufgenommen werden. Bewerber, die das in Absatz 1 (3) festgelegte Alter überschritten haben, können je nach Ergebnis des Talenttests zu einer der höheren Primarschulen zugelassen werden.
Evaluierung des Schülers
(1) Die Beurteilung der Ergebnisse der Ausbildung eines Schülers zu einem Zeugnis kann durch Einstufung, Vokabular oder Kombination beider Methoden ausgedrückt werden. Der Schuldirektor entscheidet über die Bewertungsmethode. Die Bewertung von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen berücksichtigt die Empfehlungen der Bildungseinrichtung.
(2) Die Ergebnisse der Ausbildung der Schüler in den verschiedenen obligatorischen und fakultativen Fächern des Schullehrplans werden so bewertet, dass der erreichte Bildungsgrad deutlich ist, insbesondere in Bezug auf die erwarteten Leistungen im Lehrplan, seine Bildungs- und Persönlichkeitsvoraussetzungen und Alter.
(33)
(a) 1 - ausgezeichnet,
b) 2 - lobenswert,
c) 3 - zufriedenstellend,
(d) 4 - unbefriedigend.
(4) Am Ende der ersten und zweiten Hälfte wird der Schüler insgesamt durch folgende Klassen bewertet:
(a) Nutzen mit Auszeichnung;
b) Leistung,
(c) fehlgeschlagen.
(5) Der Schüler hat zu Ehren gedient, wenn er in keinem Pflichtfach mit einem Leistungsgrad von weniger als 2 bewertet wird - lobenswert und der Durchschnitt der Leistungsstufen der Pflichtfächer nicht mehr als 1,5 beträgt. Im Falle der Verwendung einer verbalen Bewertung oder einer Kombination einer verbalen Bewertung und Klassifizierung ist die Schule den Regeln für die Beurteilung der Ergebnisse der im Schulsystem (2) aufgeführten Schülerausbildung nachzufolgen.
(6) Der Schüler profitierte, wenn er nicht in beiden Pflichtfächern durch einen Anspruch von 4 - unbefriedigende oder gleichwertige verbale Bewertung bewertet wurde.
(7) Der Schüler profitierte nicht, wenn er von einem Pflichtfach durch einen Anspruch von 4 - unbefriedigende oder gleichwertige verbale Beurteilung bewertet wurde.
(8) Kann der Schüler aus gravierenden objektiven Gründen nicht für die erste Jahreshälfte bewertet werden, so setzt der Schuldirektor eine Ersatzfrist für seine Bewertung fest, so dass die erste Jahreshälfte spätestens Ende der zweiten Jahreshälfte abgeschlossen ist. Kann der Schüler nicht aus gravierenden objektiven Gründen für die zweite Jahreshälfte bewertet werden, so legt der Schuldirektor eine Ersatzfrist für seine Bewertung fest, damit die zweite Jahreshälfte bis Ende August des betreffenden Schuljahres abgeschlossen ist.
(9) Der Schuldirektor kann die Teilerziehung des Schülers erkennen, wenn er nachweisbar demonstriert wird und seit seiner Verwirklichung nicht mehr als 5 Jahre vergangen sind. Erkennt der Schuldirektor das Bildungsniveau des Schülers, so wird er den Schüler aus dem Unterricht und der Bewertung in dem anerkannten Umfang freigeben.
Fortschritt und Wiederholung des Schülers
(1) Ein Schüler, der am Ende der zweiten Jahreshälfte graduiert bewertet wurde, profitierte oder profitierte von der Unterscheidung und hat die im Lehrplan vorgesehene Nachprüfung erfolgreich bestanden.
(2) Ein begabter oder außerordentlich begabter Schüler kann am Ende des ersten Semesters oder am Ende des zweiten Semesters einer der höheren Klassen ohne Vergehen des Vorjahres oder der Jahre nach erfolgreichem Abschluss der Verfahrensprüfungen aller Pflichtfächer zurückgetreten werden.
(3) Ein Schüler, der am Ende der zweiten Jahreshälfte nicht bewertet wurde, kann, soweit gerechtfertigt, das Jahr wiederholen.
(4) Ein Schüler mit einer erweiterten Anzahl von Unterrichtsstunden, die am Ende des zweiten Semesters nicht profitierten, kann wieder der entsprechenden Klasse der Primarbildung zugewiesen werden.
Korrekturtests
(1) Ein Schüler, der am Ende der zweiten Hälfte des zweiten Jahres mit einem Leistungsgrad von 4 - unbefriedigende oder gleichwertige verbale Bewertung in einem der Pflichtfächer bewertet wird, muss spätestens Ende August des betreffenden Schuljahres die Korrekturprüfung durchführen.
(2) Zeigt sich der Schüler innerhalb der vorgeschriebenen Frist nicht für einen Reparaturtest, so wird er von dem Betreff, von dem er den Reparaturtest durchführen sollte, auf einem Niveau von 4 - unbefriedigend bewertet. Wenn der Schüler aus ernsthaften objektiven Gründen nicht an der Prüfung teilnehmen konnte und er den Schuldirektor spätestens 3 Tage nach dem für die Prüfung vorgesehenen Zeitpunkt nicht besucht hat, hat der Schuldirektor bis Ende September des folgenden Schuljahres eine Ersatzfrist für seine Ausführung festzusetzen. Bis zum Abschluss der Prüfung nach dem Satz des zweiten Schülers ein höheres Jahr.
Umfassende Tests
(1) Umfassende Prüfungen sind durchzuführen:
a) die Bewerber für die Ausbildung;
b) in den in Artikel 4 Absatz 1 genannten Vorversuchen,
c) Abschlussprüfungen am Ende der Klasse I und der Klasse II Grundstudien, Studien mit einer erweiterten Anzahl von Lehrstunden und Erwachsenenstudien;
d) Zulassung zum Studium mit einer erweiterten Anzahl von Lehrstunden;
e) bei der Überweisung eines begabten oder außergewöhnlich begabten Schülers an einen der höheren Klassen, ohne das Vorjahr oder die Jahre gemäß Absatz 4 (2) zu überschreiten; und
(f) für Reparaturversuche.
(2) Der Prüfungsausschuss besteht aus mindestens drei Mitgliedern, deren Mehrheit Sachverständige des Gegenstands oder der Künste sind. Die Mitglieder des Verwaltungsrats werden vom Schuldirektor ernannt. Sein Vorsitzender ist der Schuldirektor oder ein von ihm ernannter Lehrer. Die Bewertung der Prüfung wird vom Ausschuss mit Mehrheitsabstimmung, Abstimmung des Vorsitzenden im Falle einer Krawatte, beschlossen.
Beendigung der Ausbildung
(1) Grundlagenstudien von 1. und 2. Grad, Studium mit einer erweiterten Anzahl von Lehrstunden und Erwachsenenstudien werden durch Abschlussprüfungen abgeschlossen. Die Abschlussprüfung kann in Form einer Abschlussprüfung, einer Kunstausstellung oder einer anderen Präsentationsform erfolgen, die eine Bewertung der Ergebnisse der Ausbildung des Schülers ermöglicht.
(2) Der Schüler ist nicht mehr Schüler der Schule:
a) wenn er die abschließende Prüfung versäumt hat oder am Ende der zweiten Jahreshälfte insgesamt ohne Nutzen beurteilt wurde und das Jahr nicht wiederholt werden darf;
b) wenn sie von der Schule ausgeschlossen ist (3),
c) für den Fall, dass ein gesetzlicher Vertreter eines Minderjährigen oder erwachsenen Studenten so schriftlich beantragt,
d) für den Fall, dass der gesetzliche Vertreter eines Minderjährigen oder Erwachsener nicht für die Ausbildung oder innerhalb der vom Schuldirektor gemäß § 8 (5) festgelegten Frist bezahlt hat.
(3) Ein gesetzlicher Vertreter eines Schülers oder eines erwachsenen Schülers wird innerhalb einer Woche nach Abschluss der Ausbildung schriftlich über die Beendigung der Ausbildung gemäß Absatz 2 Buchstabe a oder d unterrichtet.
Erstattung für Bildung in Schulen, die von Staat, Region, Gemeinde oder Gemeinde gegründet wurden
(1) Für Schüler in Vorstudien, Klasse I und Klasse II und Studien mit einer erweiterten Anzahl von Lehrstunden wird die Höhe der Vergütung in jedem Bereich der Kunst festgelegt, so dass die durchschnittliche Höhe der gezahlten Vergütung nicht überschreitet 110% der tatsächlichen durchschnittlichen Nicht-Investitionskosten der Schule pro Schüler während des vorangegangenen Kalenderjahres, mit Ausnahme von Gehältern und Entschädigung für Gehälter oder Löhne und Gehälter, Vorkassengebühren, Vergütung für die Arbeit auf der se-
(2) Für Erwachsenenstudien bestimmt der Schuldirektor das Bildungsniveau
(a) für Schüler, die auch in der täglichen Form der Sekundarbildung, in der täglichen Form der Wintergartenbildung oder in der täglichen Form der oberen beruflichen Bildung gemäß Absatz 1 ausgebildet sind;
b) für Schüler, die nicht in Buchstabe a genannt sind, nicht mehr als den vollen Durchschnitt der tatsächlichen Nichtinvestitionsausgaben pro Schüler im vorausgegangenen Kalenderjahr.
(3) Beendet ein Schüler während der ersten oder zweiten Hälfte des Schuljahres die Bildung nach § 7 Abs. 2 b oder c, so wird die Vergütung für die Bildung nicht zurückerstattet. Während des Zeitraums, in dem die Schule Fernunterricht ermöglicht, kehrt die Vergütung nicht zurück. Beendet der Schüler die in Absatz 7 Absatz 2 Buchstabe c vorgesehene Ausbildung aus Gründen der besonderen Berücksichtigung, insbesondere der Gesundheitsversorgung, so kann ein Teil des Bildungsentgelts erstattet werden.
(4) Der Schuldirektor legt die Vergütung für das Schuljahr fest. Die Zahlung kann jährlich, halbjährlich, vierteljährlich oder monatlich erfolgen. Die Zahlung für einen bestimmten Zeitraum wird bis zum 15. Tag des ersten Monats des betreffenden Zeitraums fällig. Der Schuldirektor kann mit dem gesetzlichen Vertreter eines Minderjährigen oder eines Erwachsenenstudenten ein weiteres Zahlungsdatum vereinbaren.
(5) Bezahlt der gesetzliche Vertreter eines Minderjährigen die Vergütung nicht innerhalb der in Absatz 4 genannten Frist, so fordert der Schuldirektor ihn auf, schriftlich zu zahlen und setzt eine angemessene Frist für die Zahlung fest.
Shows und Wettbewerbe
Um begabte und äußerst begabte Schüler zu unterstützen, werden Schülerausstellungen und Wettbewerbe in einzelnen Kunst- und Ausbildungskursen organisiert.
Übergangsbestimmungen
Die Vergütung wird gemäß Artikel 8 Absätze 1 und 2 des Schuljahres 2005/2006 festgesetzt. Bis dahin wird sie gemäß den geltenden Rechtsvorschriften verfolgt.
Aufhebung
Folgender Wortlaut wird gestrichen:
1. Dekret des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport der Tschechischen Republik Nr. 292 / 1991 Coll., auf Grundschulen.
2. Dekret Nr. 151 / 2003 Slg., zur Änderung des Dekrets Nr. 292 / 1991 Slg., über Grundschulen, geändert durch Gesetz Nr. 138 / 1995 Slg.
3. Dekret Nr. 155 / 2004 Slg., zur Änderung des Dekrets Nr. 292 / 1991 Slg., über Grundschulen, geändert.
Effizienz
Diese Verordnung tritt am Tag ihrer Veröffentlichung in Kraft.
Minister:
JUDr. Buzková v. r.
1) § 144 (1) (g) des Bildungsgesetzes.
2) Paragraph 30 (2) des Bildungsgesetzes.
3) Ziffer 31 (2) bis (4) des Bildungsgesetzes.
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Informationen zur Vorschrift
| Zitierung | Dekret Nr. 71 / 2005 Coll., über Grundschulbildung |
|---|---|
| Art der Vorschrift | - |
| Autor | - |
| Sammlung | Gesetzessammlung |
| Verkündungsdatum | 17.02.2005 |
|---|---|
| In Kraft seit | 17.02.2005 |
| In Kraft bis | - |
| Status | Gültig |
Der Wortlaut der Vorschrift hat informativen Charakter.
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