Заснований в Конституційному суді Чехії No 49 / 1994 Coll.

Стаття 2 I Акт No 190 / 1993 Coll., поправки положень Розділу 4 (1) Акту No 29 / 1984 Coll., про систему початкових та середніх шкіл (школа Акту), як змінено, в розділі «Немає інше, передбачене для «, дата декларації знаходжень у Збірку законів буде видалено.

Залишок відхилений.

Група 45 Членів подала рух до репутації статті I Акту No 190 / 1993 Coll., внесення змін та доповнень Акту No 29 / 1984 Coll., на системі початкових та середніх шкіл (Шкільний Акт), як змінено. У статті 4 (1), вирок «Освіта і освіта є безкоштовною за вироком» У школах, які формують частину системи початкових та середніх шкіл, громадяни мають право на безкоштовне навчання, якщо інше передбачено законом. Друге вирок «безкоштовно інакше передбачене законом «допомагає оплачувати освіту в державних школах (тільки частково), але це надання статті 4 (1) (c) Акту No 190 / 1993 Coll. конфлікти з національним законом та міжнародними юридичними зобов’язаннями Чехії, а саме положеннями статті 1, 9 (2) та 10 Конституції Чехії, статті 5 (2) Конституційного закону Чеської національної ради No 4 / 1993 Coll., про заходи, пов’язані з з з зникненням чеської дискримінації та Словацької федеральної Республіки, положення статті 4 (2) та статті 41 (1) Закону України «Про державну спадщину» від статті 3 статті 28 статті

Палата депутатів Чеської Республіки, листом від 6 грудня 1993 року, підписана його Президентом, кандидатом Міланом Удемом, заявила, що закон наполягає на ухваленому законі, а конституційний поділ державної влади передбачає, що це виключно до Конституційного суду для оцінки конституційності закону і надання рішення у зв'язку з запропонованою групою 45 членів.

До 10-ї зустрічі Палати депутатів Верховної Ради від 15 - 17 червня 1993 р., Акт No 190 / 1993 Coll., внесення змін та доповнень Акту No 29 / 1984 Coll., про систему початкових та середніх шкіл (ст. Шкільний акт), як змінено, було прийнято на цьому засіданні необхідної більшості членів відповідно до § 39 (1) та § 2 Конституції Чехії. Цей закон був опублікований в розмірі 48 Збір законів Чехії, відправлених 15 липня 1993 року, і був також ефективний на цю дату. Вексель обговорювався і прийнятий на основі ініціативи членів (Дім Прес No 193) і звітів комісією (Дім Прес No 342). Таким чином, можна вважати, що закон був прийнятий і видано в межах Конституції встановленої компетенції та конституційного порядку (§ 68 (2) Акту No 182 / 1993, на Конституційному суді).

Питання в даному випадку є право безкоштовної базової та вторинної освіти є безумовною природою, або чи є юридична обґрунтованість та дерогація в цій області, в даному випадку, передбаченому вторинним вироком «не інакше передбачений законом». Зокрема, Хартія дає чітку відповідь на це питання, яке, через статті 112 (1) Конституції Чехії, є частиною конституційного порядку Чеської Республіки і який себе, у статті 33 (2), надає громадянам як одне з його фундаментальних прав, права на безкоштовне навчання в початкових та середніх школах. У значення статті 4 (2) Ліміти фундаментальних прав і свобод можуть регулюватися в умовах, викладених Статутом тільки законом, але речовина і значення фундаментальних прав і свобод повинні бути досліджені при подачі цього положення (ст. 4 (4) Хартії). Хоча, відповідно до статті 41 (1) Статуту, права, зазначені у статті 33 (2) Статуту, тобто право безкоштовної освіти в початкових та вторинних школах, може бути викликано лише в межах законів, що здійснюють ці положення, навряд чи можна вважати, що, з оглядом меж фундаментальних прав і свобод, юридичним винятком відкритої безумовності права безкоштовної первинної та середньої освіти все ще буде сумісним.

Цей висновок також підтверджується ратифікованими та заявленими ласощами щодо прав людини та фундаментальних свобод, за яким Чеська Республіка пов'язана навіть після цієї дати, з огляду на положення статті 5 (2) Конституційного акту Чеської національної ради No 4 / 1993 Coll., щодо заходів, пов'язаних з запереченням Чеської Республіки та Словацької ФРН, і які безпосередньо пов'язані з статтею 10 Конституції Чехії та мають прецедентство над законом. Зокрема, Міжнародний ковенант з економічних, соціальних та культурних прав, опублікований No 120 / 1976 Coll., визнає право кожного на освіту (ст. 13 (1)), одночасно забезпечуючи тим, що для досягнення повного виконання цього права, базова освіта повинна бути обов’язковою та вільно доступним для всіх та загальноосвітніх навчальних закладів та вищої освіти можуть бути доступні та доступні, включаючи поступове введення вільної освіти [Арт 13 (2) (б), (c)]. Конвенція про права дитини, опублікована за No 104 / 1991 Coll. також визнає право дитини на освіту, з тим, що для цілей поступової реалізації цього права та на основі рівних можливостей, вільного та обов'язкового базового виховання вводиться для всіх дітей та розвитку різних форм середньої освіти, в тому числі таких заходів, як безкоштовна освіта [Арт 28 (1) (а), (b)]. Відзначається в статті 41 (а), (б) цієї Конвенції, яка нічого в цій Конвенції впливає на положення, які в більшій мірі суперечать фізичній вправі дитини і які можуть міститися в правовому порядку Виконавця держави або в міжнародному праві, що обов'язкове для такої держави. Відповідно, ст. 5 (2) Міжнародного ковенанту з економічних, соціальних та культурних прав відповідають цій статті Конвенції про права дитини, за яким не обмежувати або дерогувати від будь-якої з фундаментальних прав людини, визнаних або наявними в будь-якій країні за законом, конвенцією, регуляцією або практикою, буде дозволено під приводом, що Ковенант не визнає або визнає такі права меншою мірою.

Таким чином, Конституційний суд передає причини, які під керівництвом групи 45 членів, щоб зробити рух. З іншого боку, немає причин укласти, що стаття 10 (1) (c) Основного Положення не застосовується. Також Закон No 190 / 1993 Coll. був уражений статтею 27 Віденської конвенції про закон угод, опублікованих за No 15 / 1988 Coll., оскільки, як і раніше, як відкрита стаття стурбована, Legislature не відноситься до причини запропонованих змін до будь-якого положення його національного законодавства (Article 27). Конституційний суд також вважає, що стаття 4 не може застосовуватися в даному випадку. Конвенція про боротьбу з дискримінацією у сфері освіти, оскільки ця конвенція ще не була заявлена, не могла б, у світлі статті 10 Конституції Чехії, бере перед собою право.

Конституційний суд тому вирішив, з причин, викладених вище, що положення статті I Акту No 190 / 1993 Coll., які поправили надання статті 4 (1) Акту No 29 / 1984 Кол., на системі початкових і середніх шкіл, як змінені, в частині статті 5 (2) (а), які читають «не інакше передбачений Актом з питань соціальної справи», вилучають з дати публікації Акту в збірнику Акту No 120 / 1993 Coll., за його протиріччя з положеннями статті 1, статті 104 (2) та 10 Конституції Чехії, статті 5 (2) (1) та статті 41 (1) Конституції України, статті 28 (1) Конституції, статті 28 статті 3 статті (1), статті 28 статті 28 статті В іншому випадку він відхилив пропозицію в іншому випадку, оскільки частина конкурсної статті, зазначеної у першому вирокі пункту 4 (1) "У школах, які входять до складу початкової та середньої школи, громадяни мають право вільною освітою", повністю відповідають вищезазначеним стандартам.

Висновок здійснюється на день його публікації в збірнику законів.