Указ Міністерства освіти, молоді та спорту No 42 / 1999 Coll.
Указ Міністерства освіти, молоді та спорту про зміст заявки на акредитацію навчальної програми
Чинний
Замовити
Чинний від 26.02.1999
42 км
ВИЗНАЧЕННЯ
Міністерство освіти, молоді та спорту
з 10 лютого 1999
про зміст програми для акредитації навчальної програми
Міністерство освіти, молоді та спорту надає за § 79 (7) Акту No 111 / 1998 Coll., про вищі навчальні заклади та внесення змін та доповнень інших законів (Дія про вищу освіту):
Основні положення
(1) Письмовий запит про акредитацію навчальної програми (далі – «додаток») подається в Міністерство освіти, молоді та спорту (далі – «Між») університетом або іншою юридичною особою, встановленою в Чехії, що займається навчальною та науковою, науковою, науково-дослідною, розвитком, художньою або іншою творчою діяльністю або юридичною особою, яка вимагає надання державної згоди (далі – «заявник»). Заява повинна бути зазначена:
(а) ректор публічної або публічної вищої освіти,
(b) орган приватного університету, який виконує обов’язки ректора;
(c) статутний орган іншої юридичної особи, встановленої в Чехії, що займається навчально-науковими, науковими, науковими, науково-дослідними, розвитком, художньою або іншої творчої діяльності;
(d) статутний орган юридичної особи, який вимагає надання державної згоди; або
(e) засновника або засновника юридичної особи, яка виступає приватним університетом.
(2) Заява, вказавши ім’я та адресу заявника, подається до Міністерства письмово та в електронній формі. Заява, зазначена в пункті 1, повинна формувати частину заявки на отримання згоди юридичної особи, яка вимагає надання держави.
Зміст заявки
(1) Додаток містить:
(а) ім’я навчальної програми1; ім’я навчальної програми повинні чітко і точно виявляти зміст навчальної програми, з урахуванням цілей дослідження та можливого розбиття навчальної програми на поля дослідження,
(b) імен і характеристик полів дослідження, де розділяється навчальна програма для полів, в тому числі можливі комбінації полів дослідження;
(c) завдання дослідження загального до всієї програми навчання;
(d) профілю випускника навчальної програми або, де доцільно, галузі дослідження, що включає:
1. визначення вихідної експертизи («knowledge») та професійних навичок («навички»), що відповідають цілям дослідження в навчальній програмі;
2. особливості професії, на яку повинен бути підготовлений випускник, інші можливості його або її застосування та характеристики роботодавців, для яких він / вона зможе застосувати отриману підготовку;
(e) умови виконання студентом під час навчання або його належного завершення відповідно до § 3;
(f) ім’я муніципалітету на території якого буде проводитися навчальна програма відповідно до його складу, матеріально-технічної безпеки відповідно до § 8;
(г) за навчальну програму бакалавра та магістерську програму, додаткові вимоги до розділу 4;
(h) за програму докторантури, додаткові вимоги до розділу 5.
(2) Елементи програми також:
(а) дані про наукові, науково-дослідні та інноваційні, мистецькі та інші творчі заходи заявника, пов’язані з навчальною програмою, яка подана для акредитації та її сфери;
(b) докази безпеки навчальної програми (секції 6 до 8);
(c) намір розробити та обґрунтування програми навчання (секції 9 та 10).
Умови, які студент повинен виконуватися під час навчання або його навчання, і коли він належним чином заповнений
(а) у навчальній програмі бакалаврів або у програмі магістерської програми
1. План навчання, відповідно до правил дослідження та тестування;
2. зміст та обсяг державного кінцевого іспиту;
(b) у програмі докторантури
1. індивідуальний план навчання,
2. зміст та сфера державного докторантури та вимоги до демонстрації призначених знань.
Навчальна програма бакалавра та магістерська програма
(1) Крім вимог статті 2, додаток також буде включати:
(а) особливості предмету у формі презентації, що включає:
1. ім'я суб'єкта дослідження;
2. визначення предмету дослідження або частини, що є обов'язковим, обов'язковим або додатковим;
3. загальний обсяг навчальної дисципліни, вираженої в кредитах, розподілених за плановою діяльністю студента; один кредит передбачається відповідати 25 до 30 годин навчання і сумі кредитів для навчальних дисциплін, що включені до плану навчання, дорівнює 60 кредитів в одному академічному році;
4. перелік спеціальної літератури, що містить основу предмету;
5. у разі обов’язкових та необов’язкових суб’єктів, анотації, визначення цілей предмету та її сфери, а також знань та навичок, які продемонстровані студентами в кінці предмету в контексті контролю за навчання;
(b) правила та умови складання навчальних планів, які складають:
1. визначення знань, навичок та інших умов вступу до навчання;
2. визначення періоду навчання та підготовки до іспитів, періодів експертизи, професійної практики та свят в кожному академічному році за стандартний період навчання, виражений за тижні,
3. правила про включення окремих суб’єктів або частин, що знаходяться в навчальному плані з точки зору їх змісту та часу;
4. методи та умови моніторингу дослідження за планом дослідження;
5. Визначення змісту та обсягу професійного досвіду у навчальній формі бакалаврської програми, яка в основному спрямована на підготовку до курсу професії, зокрема в неуніверситетному університеті (далі – «Професійна бакалаврська програма»); в інших типах навчальних програм, як це необхідно;
(c) дизайн тем
1. Бакалаврська робота, якщо вони входять до складу державних підсумкових іспитів в бакалаврських дослідженнях,
2-й ступінь магістра.
(2) Положення абзацу 1 (а) про правила та умови включення професійного досвіду у навчальному плані професійної бакалаврської програми є дійсними мутатисом мутанди. Анекс - це огляд дизайну робочих місць з зазначенням їх правової форми, де буде проходити практика і, при необхідності, доказ його договірної безпеки принаймні стандартний період навчання.
(3) На додаток до сфери дисципліни, зазначеного в пункті 1 (а) (3), обсяг консультації та інших форм навчання, що проводяться при наявності студента, визначається на дистанції або комбіновану форму навчання в навчальній програмі бакалаврів, професійної програми бакалавра та магістерської програми. Параграф 1 (б) (2) і (5) застосовується мутатис слизової оболонки.
(4) Правила та умови для розвитку навчальних планів, що надходять до пункту 3, також включають:
(а) визначення обсягів консультацій або концентрацій або інших послуг, що пропонуються студентам у кожному академічному році, разом з визначенням обов’язкових та необов’язкових частин;
(b) обсяг та обсяг індивідуальної роботи студентів;
(c) особливості навчальної літератури та інших навчальних інструментів для студентів, включаючи можливості використання сучасних інформаційних технологій. Додаток супроводжується моделями текстів дистанційного навчання та можливо іншими мультимедійними засобами для навчальної програми.
Програма навчання лікарів
Крім вимог Розділу 2, додаток також містить:
(а) вимоги до вступу до вступу до докторантури;
(b) фокус і ступінь необхідного знання в навчальній програмі або в окремих областях, де програма навчання розділена на поля;
(c) вивчає дисципліни програми докторантури, які навчаються необхідним знанням;
(d) інші обов’язки, які виконуються студентом під час навчання;
(e) дизайн теми дисертації.
Відсутність інформаційної безпеки
(1) Свідчення кадрової безпеки презентаційної форми навчання в навчальній програмі за стандартний період навчання містить:
(а) для гаранта навчальної програми, яка є викладачем або професором, відповідальним за відповідний університет, враховуючи його частку в розробці та оцінці розвитку навчальної програми, за якість та розвиток навчальної програми (далі – «гуарант програми»), для вчителів, які візьмуть участь у наданні лекцій обов’язкового або додаткового предмету навчальної програми бакалавра або магістерської програми (далі – «лектор навчання бакалаврів»), для вчителів, які нададуть лекції, консультації або інші форми навчання дисципліни докторантури (далі – «лекція в бакалаврських дослідженнях»), для викладачів, які нададуть лекції, консультації або інші форми навчання навчальної дисципліни докторантури (на програма (далі – викладача).
1. ім'я (s) та прізвище, заголовки та науковий ранг, рік народження,
2. огляд суб'єктів, в яких вони будуть брати участь;
3. природа трудових відносин, де доречно, трудові відносини, здобувач і сфера роботи, висловлених з точки зору кількості годин роботи на тиждень або, де це можливо, за календарний рік або інший відповідний період, а також період, для якого погоджено трудові відносини;
4. аналіз даних від завершення вищої освіти;
5. Огляд творчої та видавничої діяльності за останні 5 років,
6. Анотація найважливіших публікацій, проектів, робіт, художніх виступів та реалізованих результатів у період наукової, науково-дослідної, розвитку та інновацій, художньої або іншої творчої діяльності,
7. дані про іноземні операції;
(b) викладач кафедри бакалаврської або магістерської досліджень, викладач кафедри докторських досліджень та тренерів, які є лекції або професори або власники наукових ступенів, поле та рік, в якому відбувалися їх жовчовипуск або присудження наукового ступеня, а також звіти їх публікацій.
(2) Свідчення про безпеку персоналу включає в себе презентаційну форму навчання в професійній Бакалаврській програмі для вчителів, які не видаються в пункті 1, але участь у реалізації програми навчання,
(а) специфіки, що зазначені в пункті 1 (а);
(b) вид діяльності, що здійснюється для проведення професійної програми навчання бакалавра;
(c) дані про систему та структуру продовжили навчання.
(3) Свідчення про персоналізацію дистанцій та комбінованих форм навчання в навчальній програмі бакалавра або в навчальній програмі «Магістр» містить:
(а) специфіки, що зазначені в пункті 1;
(b) за професійну навчальну програму бакалаврів, дані, що зазначені в пунктах 1 та 2;
(c) докази кваліфікації вчителів, відповідальних за проведення дистанційної форми навчання та перевірки результатів досліджень.
(4) Свідчення кадрової безпеки дистанції та комбінованої форми навчання в докторській навчальній програмі містять інформацію, що зазначена в пункті 1.
(5) Документ про персоналізацію програми докторантури містить пропозицію на склад ради. Положення абзацу 1 (а) застосовуються до даних про її безпеку персоналу.
(6) Заява супроводжується письмовою згодою викладача у навчанні бакалавра або магістра, викладача докторантури та тренерів, які візьмуть участь у наданні обов’язкових або обов’язкових предметів та які не перебувають у трудових відносинах або, де доречно, у трудових відносинах з заявником, з їх діяльністю у навчанні та з пропозицією щодо сфери їх участі у навчанні в навчальній програмі.
(7) Де за заявою про акредитацію навчальної програми пов’язана з запитом на національну згоду, договір заявника з гарантією програми на укладання майбутнього трудового договору та контракту заявника з вчителями для укладання договору про працевлаштування або майбутньої непідготовки угоди, що встановлює сферу роботи, визначеної очікуваним середньотижневим діапазоном роботи або кількістю годин на календарний рік або іншим відповідним періодом, що вказує на дату здійснення робіт.
(1) У документі про фінансову безпеку для навчальної програми міститься:
(а) поломка очікуваних витрат на проведення навчальної програми на кожен академічний рік стандартного періоду дослідження, розподіленого на інвестиції, заробітну плату та інші неінвестиційні витрати;
(b) поломка оціночних витрат, зазначених у (a) за студент;
(c) поломка очікуваних витрат на забезпечення наукових, науково-дослідних, науково-дослідних, мистецьких або інших творчих заходів, пов’язаних з навчальною програмою, розподіленою на інвестиції, заробітну плату та інші неінвестиційні витрати;
(d) сумарно оціночних витрат навчальної програми, зазначеної в пунктах (а) та (c) на кожен академічний рік стандартного навчального періоду, розподіленого на інвестиції, заробітну плату та інші неінвестиційні витрати.
(2) Запит від Державного коледжу містить заяву від Міністерства оборони в Військовому коледжі або Міністерства внутрішніх справ в Поліцейському коледжі на суму та фінансову безпеку розбиття очікуваних витрат.
(3) Заява приватного університету або іншої юридичної особи в Чехії, яка займається впровадженням навчальної програми або її частини містить:
(а) специфіки, що зазначені в пункті 1;
(b) реквізити суми комісій, пов’язаних з навчанням та іншими виплатами, які вимагали від студентів.
(4) Інформація, зазначена в пункті 3 (а) повинна бути підтримана шляхом підтримки документів про фінансову безпеку розбиття очікуваних витрат, збитих фінансовими ресурсами від доповноваженої діяльності, донорів та інших фінансових ресурсів.
(5) Висновок фінансової безпеки навчальної програми або частини, яка буде здійснюватися юридичною особою, яка зазначена у статті 81 (1) Закону про вищу освіту, має бути, що твердження юридичної особи на суму та фінансову безпеку запланованих витрат на навчальну програму або частину.
(1) Відсутність матеріально-технічної безпеки навчальної програми
(а) реквізити будівлі або будівель для реалізації навчальної програми та їх розташування, в тому числі кількість та місткість аудиторію, лабораторій, студій та інших навчальних закладів;
(b) інвентаризація спеціалізованих лабораторій для навчання та опис їх технічного рівня;
(c) заява компетентного органу санітарної служби придатності простору для надання навчальної програми для тих будівель, де не відбулося навчання;
(d) копії документів власності або примірників договорів оренди або запозичення або інших документів, що посвідчують право заявника використовувати в будівлі або приміщення, в яких буде проходити принаймні стандартний період навчання.
(2) У документі, що подається Державним університетом, міститься інформація, що зазначена в пункті 1 мутатис слизової оболонки. Державний коледж не надає докази володіння; право використовувати приміщення і приміщення продемонстровано Міністерством оборонного свідоцтва для військових університетів і Міністерством внутрішніх сертифікатів для поліцейських університетів.
(3) Свідчення інформаційної безпеки для навчальної програми містить:
(а) дані про бібліотеку, її наявність, технічне обладнання та місткість, наявне обладнання та завершення навчальної літератури для реалізації навчальної програми;
(b) огляд існуючого ІТ-обладнання та можливостей його використання для реалізації програми навчання, даних про можливості використання локальної комп’ютерної мережі та Інтернету.
(4) Де за заявою про акредитацію навчальної програми пов’язана з запитом на національну згоду, вона містить докази готовності матеріалу, технічної та інформаційної безпеки навчальної програми.
Покращує розвиток та обґрунтування навчальної програми
У намірі розробити програму навчання:
(а) безперервність та посилання навчальної програми з науково-дослідною, науково-дослідною, розвитком, художньою або іншою творчою діяльністю установи та її розвитку, у тому числі щодо застосування знань, придбаних установами;
(b) умови оцінювання та забезпечення якості програми навчання;
(c) дані про розвиток співпраці з професійною практикою, університетами та іншими юридичними особами, включаючи за кордоном, особливості та сферу такої співпраці.
(1) Обґрунтування навчальної програми включає:
(а) обґрунтування соціальних потреб навчальної програми, в тому числі, де доцільно, вираз професійних асоціацій та юридичних осіб та фізичних осіб, що належать до статті 2 (1) (d) (2) для застосування випускників навчальної програми;
(b) у разі професійної програми бакалавра, економічної, соціально-демографічної характеристик передбаченої районної зони зловживання та фігур на кількість безробітних випускників вищих навчальних закладів та університетів за кваліфікаційною структурою відповідної навчальної програми та її індивідуальних полів за минулий рік (30 квітня та 30 вересня) висловлених з точки зору непідроблених випускників вищих навчальних закладів та університетів за кваліфікаційною структурою відповідної навчальної програми та її індивідуальних полів протягом останнього року (30 квітня та 30 вересня)
1. компетентними територіальними органами роботи;
2. аналіз заявника.
(2) Очікувана кількість вступних претендентів на навчання буде повідомлено в кожному році стандартного навчального періоду.
Застосування для продовження акредитації навчальної програми
(1) Додаток для продовження акредитації навчальної програми містить:
(а) ім’я та адреса заявника;
(b) ім’я, тип та форма навчальної програми та її розбиття в поля дослідження;
(c) особливості навчальної програми або полів навчання, де здійснюється навчальна програма на полях;
(d) для навчальної програми
1. Бакалаврські або магістерські характеристики суб’єктів, що відносяться до § 4 (1) (а) або, де відповідна, професійна практика, що відноситься до § 4 (1) (б) (5);
2. медичних формальностей, передбачених статтею 5;
(e) докази кадрової безпеки навчальної програми, зазначеної у статті 6;
(f) думка університету за результатами внутрішнього оцінювання якості навчальної програми, зазначеної у статті 9 (b).
(2) В рамках навчальної програми та в навчальному секторі запропоновано зміни щодо акредитованої програми навчання.
(а) зміни компонентів навчальної програми згідно з розділами 2 до 5;
(b) зміни документів про забезпечення безпеки навчальної програми відповідно до розділів 7 та 8;
(c) зміни у розробці та обґрунтуванні навчальної програми згідно з розділами 9 та 10.
Заявка на акредитацію розширення акредитованої програми навчання
До заявки на акредитацію продовження акредитаційної програми додаються:
(а) ім’я та адреса заявника;
(b) ім’я, тип та форма навчальної програми;
(c) компоненти, пов’язані з акредитацією розширення акредитованої програми навчання, зокрема, сферою та фокусом розширення акредитованої програми навчання та доказом її безпеки, зазначеної в пунктах 6 до 8, за умови, що акредитація продовження змінює умови надання. Де акредитація відноситься до продовження акредитованої програми навчання іншій юридичній особі, його ім'я та зареєстрованому офісі та письмової згоди його статутного органу.
Еффіфікація
Цей Указ діє на день його публікації.
Міністр:
Земань В. Р.
1) Секції 44 до 46 Закону No 111 / 1998 Coll., про вищу освіту та про внесення змін та доповнень інших законів (акція про вищу освіту), як змінено.
Увійдіть для нотаток, обраного та сповіщень
Інформація про нормативний акт
| Цитування | Указ Міністерства освіти, молоді та спорту No 42 / 1999 Coll., про зміст програми для акредитації навчальної програми |
|---|---|
| Тип нормативного акту | Замовити |
| Автор | - |
| Збірка | Збірка законів |
| Дата оприлюднення | 26.02.1999 |
|---|---|
| Чинний від | 26.02.1999 |
| Чинний до | - |
| Стан | Чинний |
Текст нормативного акту має інформаційний характер.
Коментарі 0