Указ No 271 / 2021 Coll.
Указ про внесення змін до Указу No 14 / 2005 Coll., про дошкільне виховання, як змінено, та Указ No 48 / 2005 Coll., про базову освіту та певні формальності для обов’язкової освіти, у зв’язку з змінами
Чинний
Замовити
Чинний від 01.09.2021
Версії тексту:
01.09.2021
19.07.2021
271 км
ВИЗНАЧЕННЯ
від 14 липня 2021
Поправки Указу No 14 / 2005 Coll., про дошкільної освіти, як змінено, та Указ No 48 / 2005 Coll., про початкову освіту та певні формальності для обов'язкової освіти, в порядку внесення змін до
Міністерство освіти, молоді та спорту надає, згідно з § 20 (8), § 27 (6), § 28 (6), § 35 (3) та § 161c (2) (c) Акту No 561 / 2004 Coll., на дошкільній, первинній, вторинній, вищій професійній та іншої освіти (установа освіти), як змінено Актом No 383 / 2005 Coll., Акт No 49 / 2009 Coll., Акт No 472 / 2011 Coll., No 82 / 2015 Coll., Акт No 178 / 2016 Coll., Акт No 101 / 2017 Coll., та No 284 / 2020.
Поступ дошкільної освіти
Указ No 14 / 2005 Coll., про дошкільної освіти, як змінено Указом No 43 / 2006 Coll., Указ No 214 / 2012 Coll., Указ No 197 / 2016 Coll., Указ No 280 / 2016 Coll., Указ No 151 / 2018 Coll., Указ No 196 / 2019 Coll. та Указ No 423 / 2020 Coll., змінено:
1. У пункті 1d додано наступний пункт 11:
"(11) Фмакс, закріплений за робочим місцем, повинна бути збільшена на 1 годину для кожної групи відповідно до пункту 1e (1)."
2. Наступний розділ 1e вставляється після розділу 1d:
Організація освіти в навчальних групах
(1) Де кількість дітей, які є іноземцями, і для яких дошкільна освіта є обов'язковим є не менше 4 дітей на індивідуальному місці надання освіти, у випадку лісової дитячої школи на одній території, зокрема, де здійснюється педагогічна програма і де школа має фон, голова батьківської школи встановлює групу або групи для безкоштовної мовної підготовки, щоб забезпечити плавний перехід на початкову освіту (далі – «мовне навчання»), окремо для кожного місця навчання, наданої в разі лісової дитячої школи окремо для кожної території.
(2) Для дітей в групі протягом 1 години на тиждень батьківське училище.
(3) Група підготовки мови повинна мати максимум 8 дітей, які зазначені в пункті 1. У абзацiйну групу iнших мов може бути встановлена, якщо 8 дітей включені до діючої групи, як зазначено в п. 1.
(4) Голова батьківської школи може, на підставі оцінки необхідності мовної підтримки для дитини, включають дітей, крім тих, які зазначені в пункті 1, навіть в кількості більше 8 дітей, за умови, що це не засудить якість мовної підготовки дітей, які з'являються в пункті 1. ";
Указ про базову освіту та певні формальності для обов’язкової освіти
Указ No 48 / 2005 Coll., про базову освіту та певні формальності для обов'язкової освіти, в залежності від Указу No 454 / 2006 Coll., Указ No 256 / 2012 Coll., Указ No 197 / 2016 Coll., Указ No 243 / 2017 Coll., Указ No 140 / 2018 Coll. та Указ No 196 / 2019 Coll., внесені зміни:
1. У пункті 6 (1) "CZK 200" замінено" CZK 500'.
2. У назві групи над назвою Розділу 10 слово «класи заміщені словом» групи.
Стаття 3 (10) і (11), включаючи заголовки, читайте:
Школа дизайну
(1) Безкоштовна підготовка до вступу в початкову освіту, в тому числі навчання чеської мови, адаптованої до потреб іноземних учнів, які здійснюють обов'язкове навчання (далі – «мовне навчання»), надається в школі, встановленому муніципалітетом, регіоном або об'єднанням муніципалітетів, що знаходиться на списку шкіл для мовного навчання (далі – «список позначених шкіл»). З 1 вересня школа буде включена до переліку навчальних закладів, де частка іноземних школярів від загальної кількості учнів шкіл 31 березня негайно перед початком навчального року становить не менше 5%.
(2) У разі відсутності школи в адміністративному окрузі муніципалітету з розширеною компетентністю, яка виконує умови, викладені в другому вирокі пункту 1, регіональний орган повинен, у співпраці з організатором в адміністративному окрузі міста з розширеною компетентністю, включають школу, яка має найбільш відповідні умови надання мовної підготовки для іноземців. Регіональний офіс може, у співпраці з організаторами замість школи, зазначених у другому вирокі абзацу 1, розмістити чергову школу зі списку позначених шкіл, за умови, що вона має багаторічний досвід підготовки мови або що має більш підходящі умови для мовної підготовки, ніж другий вирок абзацу 1.
(3) У адміністративному окрузі муніципалітету з розширеною сферою, кількість навчальних закладів повинні бути:
(а) рівні кількості шкіл, що виконують умови, викладені в другому вирокі пункту 1; або
(b) (1) школа, де немає школи в адміністративному окрузі муніципалітету з розширеною компетентністю, яка виконує умови, викладені в другому вирокі пункту 1;
Не застосовувати, де школи позначені відповідно до пунктів 4 та 5.
(4) Регіональний офіс, у співпраці з організатором, може включати в себе школу зі списку позначених шкіл з 1 вересня або з пізнішої дати протягом навчального року, де умови, що зазначені в другому вирокі пункту 1, виконуються після 31 березня негайного переду шкільного року; пункт 2 повинен застосовувати мутатис слизової оболонки.
(5) На вимогу школи регіональний офіс може, у виняткових випадках, у співпраці з засновником та з домовленістю Міністерства, включають школу, яка не виконує умови, викладені у другому вирокі п. 1.
(6) Зазначена школа передбачає навчання мови в особистому режимі. Обласна влада визначає, які з зазначених шкіл також нададуть мовне навчання в дистанційному режимі.
(7) Обласний орган публікує перелік навчальних закладів таким чином, що дозволяє віддалений доступ, у тому числі, чи є школа, крім мовної підготовки в дистанційному режимі та, де відповідна, додаткова інформація про материнські мови учнів та віку школи.
Класифікація учня в групі мовної підготовки
(1) Директор спеціальної школи розмістить незнайомець в групі для мовного навчання, який завершив обов’язкове навчання в школі в Чехії не більше 12 місяців до програми.
(2) Учня входить до групи підготовки мов за запитом юридичного представника. Додаток юридичного представника учня включає в себе зв'язок, щоб учня братиме участь у підготовці мови особисто або на відстані.
(3) Директор школи повинен включати школяра в групі підготовки мови не пізніше ніж за 30 днів після застосування.
(4) Учням учням учням учням учням учням учні. Якщо не можна формувати групу для мовної підготовки з персональною участю або більш підходящою для школяра, школяр може брати участь у мовному навчанні на відстані в школі або в особі або дистанції на іншій спеціальній школі, обраній юридичним представником, за умови, що школа знаходиться в тій же області, в якій школяр виконує обов'язкове навчання.
(5) Учбовий учб, який не є позначеною учбою, може брати участь у мовному навчанні у людини або на дистанції, обраній юридичним представником. Визначена школа може бути обрана в тій же області, як школа студента.
(6) Директор школи не потрібно включати в себе ще одного школяра в групі мовної підготовки, якщо просторові умови школи дозволяють включатися. Якщо учня не може бути класифікована за першим вироком, директор школи інформує Обласне відділення без затримки, що забезпечить підготовку мови учня в іншій школі.
footnote 10 видалено.
4. Після пункту 11 введено наступні розділи 11а і 11б:
Група з мовної підготовки
(1) Директор спеціальної школи встановлює групу або групи для мовної підготовки.
(2) Принцип школи, в якому школяр здійснює обов’язкове учбування, повідомляє юридичний представник учня, зазначеного у статті 11 (1) протягом одного тижня прийому учнів до школи можливості мовного навчання та організації такої освіти.
(3) Колективи для мовного навчання встановлюються Директором ДПО, зокрема для учнів, які беруть участь у мовному навчанні у осіб та для учнів, які беруть участь у мовному навчанні в дистанційному режимі.
(4) Навчальна група повинна мати мінімум 1 і максимум 10 учнів, як зазначених у статті 11 (1), крім першої мовної групи з заданою методикою навчання, як зазначено в пункті 3, яка повинна мати мінімум 2 і максимум 10 учнів, як зазначених у статті 11 (1). Ще одна група мовних тренінгів з заданою методикою підготовки, яка зазначена в пункті 3, може бути встановлена, якщо 10 учнів включені в кожну з існуючих груп підпунктом 11 (1).
(5) На підставі оцінки необхідності мовної підтримки, директор школи може включати у себе учнів, крім тих, які відносяться до розділу 11 (1), навіть у більшій кількості, ніж 10, якщо це не є детриментальним до якості мовного навчання учнів з розділу 11 (1).
Організація мовної підготовки
(1) Загальна довжина мовної підготовки школяра становить не менше 100 годин і не більше 200 годин на максимальний період 10 місяців. Довжина мовного навчання визначається шкільним директором, в якому студент братиме участь у мовному навчанні, за знаннями учнів, засвідчених перед початком мовного навчання. У вирівняних випадках довжина підготовки мови може бути багаторазово продовжена до максимальної кількості мовної підготовки 200 годин.
(2) Підготовка мови відбувається в часі навчання. Учні випускаються з викладання, що перекриття з мовним приготуванням. Якщо це більш доречно для школярів, які стосуються умов їх освіти, мовне навчання може відбуватися поза викладанням, з домовленістю юридичних представників усіх учнів у мовній групі.
(3) Школа надасть студенту доступ до інформаційних технологій для участі в підготовці мови в дистанційному режимі.
(4) Мова навчання записана в документації школи, в якій школяр виконує обов'язкове навчання.
(5) Школа, в якій школяр здійснює обов’язкове навчання та задану школу, співпрацює з один з одним та надає інформацію про школяра та на курсі та результати мовного навчання учнів.
Перехідні положення
1. Згідно з правилами визначення шкіл у § 10 (1) до (5) Указу No 48 / 2005 Coll, як діє з дати в’їзду в силу Указу, Регіональний орган має право на визначення з навчального року 2022 / 2023. Для шкільного року 2021 / 2022 р. Регіональний офіс, у співпраці з організаторами, оформляється принаймні 1 школа в адміністративному районі муніципалітету з розширеною компетентністю для забезпечення мовного навчання; У ході шкільного року 2021 / 2022 р. обласний орган може, у співпраці з організаторами, вносити зміни до позначення шкіл при спеціальному розгляді.
2. У шкільному році 2021 / 2022, період за § 11 (1) Указу No 48 / 2005 Coll, як діє з дати в'їзду в силу Замовлення, не повинна перевищувати 24 місяці.
ЕФЕКТИВ
Цей Регламент набирає чинності 1 вересня 2021 року.
Міністр освіти, молоді та спорту:
Внутр. Плага, к.т.н., с.
Увійдіть для нотаток, обраного та сповіщень
Інформація про нормативний акт
| Цитування | Указ No 271 / 2021 Coll., внесені зміни до Указу No 14 / 2005 Coll., про дошкільне виховання, як змінено, та Указ No 48 / 2005 Coll., про початкову освіту та певні формальності для обов’язкової освіти, в порядку внесення змін до |
|---|---|
| Тип нормативного акту | Замовити |
| Автор | - |
| Збірка | Збірка законів |
| Дата оприлюднення | 19.07.2021 |
|---|---|
| Чинний від | 01.09.2021 |
| Чинний до | - |
| Стан | Чинний |
Правові галузі:
Освіта, Освіта, Освіта
Адміністративне право
Публічні договори 2
Kupní smlouva - Silnice LK a.s. - koupě pozemků v k.ú. Český Dub (DEPODUB)
Liberecký kraj
Silnice LK a.s.
6 415 200 крон
18.09.2025
Smlouva o dočasném zapůjčení a spoluužívání prostor
Město Jičín
Správa nemovitostí města Jičína, a.s.
02.09.2022
Сповіщення
Джерело:
Hlídač státu
(CC BY 3.0 CZ)
Текст нормативного акту має інформаційний характер.
Коментарі 0