Указ No 116/2011 Кол.
Указ про внесення змін до Указу No 72/2005, про надання консультаційних послуг у школах та навчальних закладах
Чинний
Чинний від 01.09.2011
117 р.
ВИЗНАЧЕННЯ
з 15 квітня 2011
Поправки Указу No 72 / 2005 Кол., про надання консультаційних послуг у школах та навчальних закладах
Міністерство освіти, молоді та спорту надає, згідно з § 28 (6), § 121 (1) та § 123 (5) Акту No 561 / 2004 Coll., на Дошкільний, Базовий, Середній, вищий професійно-технічний та інші навчальні заклади (установа про освіту), як змінено Акт No 383 / 2005 Coll. та Акт No 49 / 2009 Coll.:
Указ No 72 / 2005 Coll., про надання консультаційних послуг у школах та навчальних закладах, поповнюється наступним чином:
1. Відкриття вироку Указу читає наступним чином: «Міністерство освіти, молоді та спорту надає, згідно з § 28 (6), § 121 (1) та § 123 (5) Акту No 561 / 2004 Coll., про дошкільний, первинний, вторинний, вищий професійно-технічний та інші освіти ( Акт просвіта), як змінено Актом No 383 / 2005 Coll. та Акт No 49 / 2009 Coll.:»
2. У пункті 1 (2) другий вирок замінюється наступним чином: "Досвід надання психологічних або спеціально освітніх консультаційних послуг є передача інформації, зазначеної в пункті 3 і письмова згода учня або його юридичного представника".
3. Параграф 1 (3) Читає наступним чином:
"(3) У разі студента, який має юридичний представник, а також його юридичний представник, студент повинен бути поінформований заздалегідь:
(а) будь-які суттєві елементи надання консультаційних послуг, зокрема характеру, сфери, тривалості, цілей та процедур надання консультаційних послуг;
(b) переваги, які можуть бути очікувані та будь-які наслідки, які можуть призвести до надання консультаційної послуги, а також можливих наслідків, якщо це не передбачено,
(c) права та обов’язки, пов’язані з наданням консультаційних послуг, включаючи право вимагати надання консультаційних послуг в будь-який час.
4. У статті 1 додано пункти 4 та 5:
«(4) Дорадчий сервіс надається без зайвих затримок, але не пізніше трьох місяців після дати отримання запиту. Період, зазначений у першому вирокі, не може бути викликаний заявником, який не надає синергії, необхідні для виконання цілей консультаційної послуги. Заява на отримання заяви на кризові консультативні заходи, зокрема загрози життя та інші права заявника.
(5) Результат психологічної або педагогічної діагностики є доповіддю про експертизу та рекомендації, що містять пропозиції щодо коригування у навчанні учнів. У разі студента з юридичним представником, а також його правовим представником, студент повинен бути повідомлений про зміст рекомендації в порядку, який розуміється широким можливим діапазоном осіб. Учні або його правовий представник засвідчують його підписом, що рекомендація обговорювалася з ним, що він зрозумілий його характер і зміст, де він робить бронювання про це разом з їх роз’ясненням. Звіт та рекомендації видаються не пізніше ніж за 30 днів після закінчення експертизи. Рекомендація дійсна за вказаний період, який відповідає його призначенням; проте в разі рекомендації включати школяра в шкільну або навчальну програму для школярів з обмеженими фізичними можливостями, за максимальний період одного року. Перед закінченням рекомендації закладу шкільного консультування, учня або його юридичний представник позначає необхідність нової діагностики.
5. Умань
Призначення консультаційних послуг
Метою надання консультаційних послуг є сприяння зокрема:
(а) створення сприятливих умов для здорового фізичного та психологічного розвитку школярів, для їх соціального розвитку, розвитку їх особистості перед і під час навчання;
(b) наради освітніх потреб та підвищення кваліфікації, навичок та інтересів перед навчанням;
(c) профілактика та управління навчально-освітніми проблемами, проявами різних форм поведінки ризику, які запобігають виникненню соціально-патологічних явищ та інших проблем, пов’язаних з освітою та стимулюванням подолання проблем;
(d) створення відповідних умов для освіти школярів з інвалідністю, недоліками здоров’я та соціальними недоліками;
(e) створення відповідних умов, форм і методів роботи для учнів, які є членами інших культур або етнічних груп;
(f) створення відповідних умов, форм і методів роботи для школярів, які даровані і надзвичайно даровані;
(г) відповідного вибору освітніх засобів та подальшого професійного застосування;
h) розвиток педагогічних та спеціально освітніх знань та професійних навичок педагогічних кадрів в школах та школах;
(i) пом'якшення та запобігання впливу інвалідності, інвалідності та соціальних ручок.
6. Жнівень
Документи
(1) Освітній консультативний заклад зберігає документацію
(а) клопотання про надання консультаційних послуг, відмову або переривання надання консультаційних послуг;
(b) огляд, його результати та індивідуальне та групове обслуговування;
(c) надання відомостей, зазначених у статті 1 (3) і підтвердження, зазначених у статті 1 (5), четвертий вирок,
(d) співпраця з школами та школами.
(2) Школа здійснює документацію, зазначену в пункті 1 (a) до (d) та консультаційних послуг, що надаються методикою запобігання школи або освітнім консультантом відповідно до пункту 1 (b).
7. в статті 5 (3) (а) і (б), в тому числі примітка 3:
«(a) утвердзує та звітує про навчально-психологічну готовність учнів до обов’язкової освіти; рекомендує юридичним представникам та керівникам шкіл пропозиції щодо підтримки або компенсаційних заходів, включення в навчальну програму, адаптовану до освітніх потреб школяра, можливо, включення до школи та класів, що відповідають навчальним потребам школяра; співпраця у прийнятті учнів до шкіл; проведення психологічних та спеціально освітніх обстежень для школярів з особливими навчальними потребами,
(b) визначення спеціальних освітніх потреб школярів та, на основі результатів психологічної та конкретної педагогічної діагностики, складання експертних висновків та пропозицій щодо підтримки або компенсаційних заходів для шкіл та навчальних закладів, в тому числі оцінки з метою адаптації умов виконання випускної експертизи та індивідуальних обстежень, які відповідають змісту та формуванню випускного іспиту (3);
3) Указ No 177/2009 Кол., про умови припинення освіти у загальноосвітніх школах за спеціальністю «експертне дослідження».
8. Параграф 6 (1) читати далі:
"(1) Центр надає консультаційні послуги для освіти та навчання школярів з інвалідністю, а також для дітей з глибокими психічними обмеженими фізичними особами, зокрема, сумнівами щодо того, чи вони вимкнені або недоліки, а також для освіти та освіти учнів з інвалідністю. Один центр надає консультаційні послуги згідно з першим вироком, відповідно до одного або декількох видів нездатності, зазначених у пунктах (1) до (8) частини ІІ Додаток 2 до цього Положення.
9. У пункті 6 (4), слова «передбачають думки з метою регулювання випускної експертизи та індивідуальних обстежень, які відповідають остаточному огляду у випадку школярів та здобувачів з інвалідністю 3 «п'яти будуть додані в кінці тексту в точці (а).
10. в статті 6 (4), слова "і, де доречно, з медичним недоліком" додаються в кінці тексту точки (d).
11. в статті 7 (2) (f):
"(f) безперервний та довгостроковий догляд учнями з навчальними або навчальними проблемами та створенням припущення для їх зменшення;"
12. У додатку 1 під заголовком «Інформаційно-методична діяльність. Підготовка документації для освітніх заходів, документації та ін.: «Точка 3 читати далі:
"3) У підготовці звітів, де учні перебуває у догляді за фахівцем або клінічним психологом, освітня установа ґрунтується на клінічній діагностиці та лікувальних заходах лікаря-спеціаліста або клінічного психолога, що забезпечує такий догляд учням, за умови, що такі докази передається юридичним представником або учням до навчальної установи.
Еффіфікація
Цей Указ діє на 1 вересня 2011 року.
Міністр:
Мгр.
Увійдіть для нотаток, обраного та сповіщень
Інформація про нормативний акт
| Цитування | Указ No 116/2011 Кол., поправки Указу No 72/2005 Coll., про надання консультаційних послуг у школах та навчальних закладах |
|---|---|
| Тип нормативного акту | - |
| Автор | - |
| Збірка | Збірка законів |
| Дата оприлюднення | 04.05.2011 |
|---|---|
| Чинний від | 01.09.2011 |
| Чинний до | - |
| Стан | Чинний |
Текст нормативного акту має інформаційний характер.
Коментарі 0