Dekrét č. 74 / 2005 Zb.
Nariadenie o domácom vzdelávaní
Platný
Účinnosť od 17.02.2005
74
VYHLÁSENIE
z 9. februára 2005,
o domácom vzdelávaní
Ministerstvo školstva, mládeže a športu poskytuje podľa § 29 ods. 2, § 111a ods. 3, § 112, § 121 ods. 1, § 123 ods. 5 a § 161c ods. 2 písm. c) zákona č. 561 / 2004 Z. z., o predškolskom, základnom, strednom, vysokoškolskom a inom vzdelávaní (Vzdelávací zákon), v znení zákona č. 472 / 2011 Z. z., zákona č. 333 / 2012 Z. z., zákona č. 82 / 2015 Z. z. a zákona č. 101 / 2017 Z. z.:
SPOLOČNÉ USTANOVENIA
Účastník vzdelávania v záujme
Deti, žiaci a študenti sú účastníkmi záujmového vzdelávania; účastníkmi môžu byť aj pedagogickí pracovníci, právni zástupcovia maloletých účastníkov alebo prípadne iných fyzických osôb.
Vzdelávacie činnosti vo vzdelávaní
(1) Úroková odborná príprava sa vykonáva
(a) pravidelný záujem, vzdelávacie, rekreačné alebo vzdelávacie činnosti vrátane možnosti prípravy na vyučovanie;
(b) príležitostné záujmové, vzdelávacie, rekreačné alebo vzdelávacie činnosti vrátane možnosti prípravy na vyučovanie;
c) kempovanie a iné podobné činnosti;
(d) informačné činnosti vrátane zhromažďovania a poskytovania informácií deťom, žiakom a študentom a prípadne iným osobám a činnosti vedúce k predchádzaniu rizikovému správaniu a odbornej príprave pre dobrovoľníctvo;
(e) individuálna práca, najmä vytvorením podmienok pre rozvoj talentov pre deti, žiakov a študentov;
(f) použitím otvorenej ponuky spontánnych činností alebo
g) vzdelávacie programy spojené s rámcovými programami odbornej prípravy pre školy.
(2) Úrokové vzdelávanie má formu pravidelnej dennej účasti, pravidelnej účasti alebo nepravidelnej a príležitostnej účasti.
(3) Na účely tejto vyhlášky:
(a) pravidelná denná účasť najmenej 4 dni v týždni počas obdobia najmenej 5 po sebe nasledujúcich mesiacov,
(b) pravidelná účasť prihlášok na záujmové vzdelávanie, ktoré nie sú pravidelnou dennou dochádzkou a ktoré sa počas školského obdobia konajú pravidelne najmenej 5 po sebe nasledujúcich mesiacov, s výnimkou školských prázdnin aspoň raz,
1 týždeň trvajúci najmenej 1 hodinu alebo
2,2 týždňa v rozsahu najmenej 2 hodiny,
c) nepravidelná a príležitostná účasť žiadostí o odbornú prípravu v inom rozsahu, ako je rozsah uvedený v písmenách a) a b).
ŠKOLSKÉ ZARIADENIA NA ÚROKOVÉ VZDELÁVANIE
Typy vzdelávacích inštitúcií pre záujmové vzdelávanie
Školiace zariadenia pre záujmové vzdelávanie sú:
(a) rekreačné stredisko (ďalej len "centrum");
(b) školský klub (ďalej len "klub"),
c) Školský satelit ("Satellite").
stred
Činnosti centra
(1) Činnosť centra sa uskutočňuje vo viac ako jednej oblasti záujmu vzdelávania alebo sa zameriava na konkrétnu oblasť záujmu vzdelávania, vrátane mimo miesta, kde sa vzdelávanie vykonáva podľa zákona o vzdelávaní (1).
(2) Organizačné členenie centra určuje riaditeľ centra podľa vnútorných pravidiel.
(3) Centrum môže poskytovať metodickú a odbornú pomoc účastníkom záujmového vzdelávania a prípadne školám a vzdelávacím zariadeniam.
(4) Centrum má tieto typy:
(a) dom detí a mládeže, ktorý vykonáva činnosti v niekoľkých oblastiach záujmu vzdelávania;
b) stanice záujmu zamerané na jednu oblasť záujmu vzdelávania.
(5) Centrum vykonáva svoje činnosti v deň školského vzdelávania. Centrum môže vykonávať činnosti v neškolských dňoch vrátane školských prázdnin.
Účastníci aktivít centra
(1) Činnosti centra sú určené deťom, žiakom, študentom, pedagogickému personálu a prípadne iným osobám bez ohľadu na miesto ich pobytu alebo iné podmienky.
(2) Činnosti centra vo forme pravidelnej dochádzky sú určené výlučne uchádzačom, ktorí nie sú prijatí na pravidelnú dochádzku do klubu, za predpokladu, že činnosť centra a klubu vykonáva tá istá právnická osoba.
(3) Písomná žiadosť je podmienkou prijatia kandidáta na činnosti centra uvedené v článku 2 ods. 1 písm. a) alebo c).
Klub
Činnosti klubu
(1) Klub poskytuje záujem o vzdelávanie žiakov jednej alebo viacerých škôl.
(2) Klub pôsobí v deň školského vzdelávania. Klub môže pôsobiť aj v neškolských dňoch, vrátane školských prázdnin.
(3) Organizačné členenie klubu sa určí podľa vnútorných pravidiel riaditeľa.
(4) Činnosti klubu sa vykonávajú najmä činnosťami uvedenými v § 2 ods. 1 písm. a), b) a f).
Účastníci aktivít klubu
(1) Aktivity klubu sú primárne určené pre žiakov druhej triedy základnej školy, žiakov nižšej úrovne šiestich alebo ôsmich rokov strednej školy alebo zodpovedajúcich rokov osemročného programu konzervatória, registrovaných na pravidelnú dennú dochádzku alebo pravidelnú dochádzku.
(2) Účastníkom môže byť aj žiak základnej školy.
(3) Aktivity klubu vo forme pravidelnej dennej dochádzky sú určené výlučne pre žiadateľov, ktorí nie sú prijatí na pravidelnú dennú dochádzku, ak činnosť klubu a družstva vykonáva tá istá právnická osoba.
(4) Aktivity klubu vo forme pravidelnej dochádzky sú určené výlučne pre kandidátov, ktorí nie sú prijatí na pravidelnú dochádzku do centra, za predpokladu, že činnosť klubu a centra vykonáva tá istá právnická osoba.
(5) Písomná žiadosť je podmienkou prijatia kandidáta na činnosti klubu uvedené v článku 2 ods. 1 písm. a) alebo c).
Sauna
Fungovanie družstva
(1) Družstvo poskytuje záujem o vzdelávanie žiakov jednej alebo viacerých škôl, alebo dokonca detí v prípravnej triede jednej alebo viacerých základných škôl a detí v prípravnej fáze jednej alebo viacerých špeciálnych základných škôl.
(2) Družstvo pôsobí v dňoch vyučovania školy a počas školských prázdnin. Po konzultácii so zakladateľom môže riaditeľ počas školských prázdnin pozastaviť činnosť družstva. Po dohode s riaditeľom iných satelitov môže riaditeľ po konzultácii s riaditeľom iných satelitov poskytnúť možnosť poskytovať záujem o vzdelávanie účastníkom inej školskej spolupráce počas obdobia prerušenia, najmä počas školských prázdnin. Riaditeľ uverejní na príslušnom verejne prístupnom mieste informácie o prerušení činnosti družstva a prípadne informácie o možnosti a podmienkach poskytovania odbornej prípravy v inom družstve.
(3) Školiace a vzdelávacie činnosti družstva sa vykonávajú najmä činnosťami uvedenými v § 2 ods. 1 písm. a), b) a f).
(4) Družstvo umožňuje účastníkom prihlásiť sa na pravidelnú každodennú dochádzku a odpočinok.
Účastníci spolupráce
(1) Aktivity družstva sú primárne určené pre žiakov prvej triedy základnej školy zapísaných do pravidelnej dennej dochádzky.
(2) Deti zo základných škôl alebo prípravné kurzy základnej školy môžu byť tiež prijaté na pravidelnú každodennú dochádzku, žiaci z druhého stupňa základnej školy, žiaci zo šiestich alebo ôsmich ročných alebo zodpovedajúcich rokov osemročného programu konzervatívneho vzdelávania.
(3) Aktivity družstva vo forme pravidelnej dennej dochádzky sú určené výlučne kandidátom, ktorí nie sú pravidelne prijatí do klubu, za predpokladu, že činnosť družstva a klubu vykonáva tá istá právnická osoba.
(4) V spolupráci sa žiaci alebo deti, ktoré nie sú pravidelne prijímané do družstva, môžu zúčastňovať na činnostiach uvedených v § 2 ods. 1 písm. b), c) a f).
(5) Písomná žiadosť je podmienkou prijatia kandidáta na činnosti družstva uvedené v článku 2 ods. 1 písm. a) alebo c). Žiadosť o činnosti družstva uvedené v článku 2 ods. 1 písm. a) obsahuje písomné oznámenie o rozsahu účasti a spôsobe, akým účastník opúšťa družstvo.
Organizácia a financovanie činností spolupráce
(1) Účastníci pravidelnej dennej účasti v družstve sa zaradia do departementu.
(2) Družstvo má najmenej 20 účastníkov, ktorí sú prvostupňovými študentmi základnej školy, v priemere na jednom oddelení.
(3) Družstvo, ktorého činnosť vykonáva tá istá právnická osoba ako základná škola s triedami iba prvého stupňa a ktoré má len jedno oddelenie, má aspoň:
a) 5 účastníkov, ktorí sú žiakmi prvého stupňa základnej školy, ak je základná škola jednou triedou;
(b) 15 účastníkov, ktorí sú študentmi prvého stupňa základnej školy, kde je základná škola zložená z 2 tried;
(c) 18 žiakov základnej školy, ak základná škola pozostáva z 3 tried.
(4) Oddelenie sa vypĺňa maximálne do 30 účastníkov.
(5) Ďalšie oddelenie sa môže stanoviť, len ak je v priemere viac ako 27 účastníkov oddelenia.
(6) Druhé oddelenie sa môže vytvoriť aj vtedy, ak je priemerný počet účastníkov, ktorí sú žiakmi prvého stupňa, ako sa uvádza v odseku 2, nižší ako 27 a počet účastníkov, ktorí sú študentmi prvého stupňa, vyšší ako 20. Tretie oddelenie možno zriadiť aj vtedy, ak je priemerný počet účastníkov, ktorí sú žiakmi prvého stupňa, ako sa uvádza v odseku 2, nižší ako 54 a počet účastníkov, ktorí sú žiakmi prvého stupňa, je vyšší ako 40.
(7) Ak katedra pozostáva len z účastníkov uvedených v § 16 ods. 9 zákona o vzdelávaní, najnižší a najvyšší počet účastníkov katedry je rovnaký ako najnižší a najvyšší počet žiakov v triede nastavenej pre žiakov uvedených v § 16 ods. 9 zákona o vzdelávaní stanoveného inými právnymi predpismim2).
(8) Riaditeľ môže upraviť prevádzkové hodiny družstva podľa miestnych podmienok. Odsekom 9 nie je dotknuté toto.
(9) Na účely tejto vyhlášky predstavuje maximálny počet hodín priamej pedagogickej činnosti financovanej zo štátneho rozpočtu v družstve zriadenom regiónom, združením obcí alebo obcí (PHmax) maximálny týždenný počet hodín priamej pedagogickej činnosti v družstve financovanom zo štátneho rozpočtu v závislosti od organizačnej štruktúry. Pokiaľ nie je uvedené inak, PHmax je uvedený v prílohe k tomuto dekrétu.
(10) Ak je priemerný počet účastníkov oddelenia družstva nižší ako počet stanovený v odsekoch 2 alebo 3 odchylne od zákona o vzdelávaní, hodnota PHmax družstva určená v súlade s prílohou sa zníži v priemere na jednu divíziu úmerne k počtu účastníkov, o ktorých je skutočný počet nižší.
(11) PHmax stanovená v súlade s prílohou sa znižuje v prípade oddelenia uvedeného v odseku 7, ktorému bola udelená výnimka z najnižšieho počtu podľa zákona o vzdelávaní prostredníctvom:
a) 0,05-násobok PHmax, ako je stanovené v prílohe, v priemere za každé oddelenie, ak je priemerný počet účastníkov v týchto oddeleniach najmenej 5 a menej ako 6;
(b) 0,1-násobok PHmax, ako sa uvádza v prílohe, zodpovedajúceho v priemere každému takémuto oddeleniu, ak je priemerný počet účastníkov v týchto oddeleniach najmenej 4 a menší ako 5 a
c) 0,6-násobok PHmax, ako je stanovené v prílohe, ktorá je v priemere pre každé z týchto oddelení, za predpokladu, že priemerný počet účastníkov týchto oddelení je nižší ako 4.
(12) Maximálny týždenný počet hodín priamej pedagogickej činnosti poskytovaných pomocným pedagógom spolufinancovaným zo štátneho rozpočtu je 15 hodín na oddelenie uvedené v odseku 7; odsek 11 sa uplatňuje mutatis mutandis.
PLATBA ZA ZAINTERESOVANÉ VZDELÁVANIE V ŠKOLSKÝCH KRAJINÁCH, KRAJINÁCH, CIEĽOCH ALEBO ORGÁNOCH
Podmienky platby
(1) Úrokové vzdelávanie sa vo všeobecnosti poskytuje za odmenu.
(2) Splatnosť odmeny určí riaditeľ tak, aby odmena bola splatná najneskôr pred ukončením účasti na činnosti. Riaditeľ môže rozdeliť odmenu na niekoľko splátok.
(3) Riaditeľ môže znížiť alebo oslobodiť odmenu, ak:
(a) účastník alebo jeho právny zástupca je príjemcom dávky štátnej sociálnej pomoci, ktorá je súčasťou živobytia alebo člena domácnosti tohto príjemcu podľa zákona o štátnej sociálnej pomoci;
b) účastník alebo jeho právny zástupca má nárok na zvýšenie príspevku na starostlivosť podľa zákona o sociálnych službách; alebo
c) účastník poverený pestúnskou starostlivosťou má nárok na príspevok na uspokojenie potrieb dieťaťa podľa zákona o sociálnej ochrane
a preukáže to riaditeľovi.
(4) Riaditeľ môže znížiť alebo oslobodiť účastníka družstva alebo klubu od platenia, ak je členom domácnosti poskytujúcej dávky štátnej sociálnej pomoci vrátane prídavku na deti.
(5) Okrem toho sa odmena môže znížiť
(a) účastníkov zúčastňujúcich sa na viac ako dvoch činnostiach príslušného školského zariadenia;
(b) účastníkov, ktorí sú zapísaní do pravidelných činností v prípade účasti na iných činnostiach príslušného školského zariadenia.
(6) Ak sa činnosť družstva zníži alebo preruší v kalendárnom mesiaci na viac ako 5 dní, odmena sa úmerne zníži na účastníka. Riaditeľ zodpovedajúcim spôsobom informuje právnych zástupcov o výške odmeny.
(7) Ak sa v kalendárnom mesiaci prevádzka klubu alebo centra zníži alebo preruší na viac ako 5 dní, odmena sa zníži úmerne k obmedzeniu alebo prerušeniu jeho odbornej prípravy. Odmena sa neznižuje, ak klub alebo stredisko umožňuje nahradenie odbornej prípravy iným spôsobom alebo iným dátumom v tom istom školskom roku. Riaditeľ zodpovedajúcim spôsobom informuje právnych zástupcov o výške odmeny.
Určenie výšky odmeny v centre
Ak je výška odmeny stanovená v rozpočte, príjmy, ktoré sa účtujú účastníkovi, nepresiahnu výdavky, ktoré sa účtujú účastníkovi, o viac ako 80%. V ostatných prípadoch nesmie výška odmeny presiahnuť 180% priemerných skutočných neinvestičných výdavkov na účastníka v predchádzajúcom kalendárnom roku v tej istej alebo podobnej činnosti. Výdavky na platy, platy, mzdy a mzdy, odmenu na mieste, poplatky za prácu, poplatky za prácu, poplatky za prácu, poplatky za prácu, pracovné zmluvy a odstupné, príspevky na sociálne zabezpečenie a príspevky do vnútroštátnej politiky zamestnanosti a na odmeny za všeobecné zdravotné poistenie, príspevky do fondu kultúrnych a sociálnych potrieb poskytované zo štátneho rozpočtu sa nezahŕňajú do rozpočtových výdavkov alebo skutočných neinvestičných výdavkov.
Stanovenie výšky odmeny v klube
(1) Manažér klubu určí výšku odmeny na účastníka klubu za školský rok najneskôr do 30. júna predchádzajúceho školského roka. Ak organizátor do tohto dátumu neurčí výšku odmeny, výška odmeny za nasledujúci školský rok zostane rovnaká ako v predchádzajúcom školskom roku. Riaditeľ zodpovedajúcim spôsobom informuje právnych zástupcov o výške odmeny.
(2) Mesačná výška odmeny na účastníka klubu nesmie prekročiť 4% mesačnej minimálnej mzdy platnej v čase, keď je stanovená mesačná výška odmeny.
Určenie odmeny v družstve
(1) Založenie družstva určí výšku odmeny za účastníka družstva za obdobie školského roka najneskôr do 30. júna predchádzajúceho školského roka. Ak organizátor neurčí výšku odmeny do tohto dátumu, mesačná výška odmeny za nasledujúci školský rok zostane rovnaká ako v predchádzajúcom školskom roku. Riaditeľ zodpovedajúcim spôsobom informuje právnych zástupcov o výške odmeny.
(2) Mesačná výška odmeny na účastníka družstva nesmie prekročiť 4% mesačnej minimálnej mzdy uplatniteľnej v čase, keď je stanovená mesačná výška odmeny.
SPOLOČNÉ A ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA
(1) Riaditeľ stanoví vo vnútorných pravidlách metódu zaznamenávania účastníkov v súlade s článkom 2 ods. 1.
(2) Riaditeľ stanoví maximálny počet účastníkov na pedagogického pracovníka, pričom zohľadní druh činnosti, ktorú účastníci vykonávajú, a ich prípadné osobitné potreby v oblasti odbornej prípravy, najmä ich bezpečnosť.
(3) Bezpečnosť a zdravie účastníkov vzdelávania a podujatí mimo miesta, kde sa vzdelávanie vykonáva podľa zákona o vzdelávaní (1), zabezpečuje právnická osoba, ktorá vykonáva činnosti vzdelávacieho zariadenia, jeho zamestnanci, ale vždy aspoň jedným pedagogickým pracovníkom.
Zrušenie
Vypúšťa sa:
1. Dekrét č. 432 / 1992 Z. z., o voľný čas centier pre deti a mládež.
2. Dekrét č. 87 / 1992 Z.z. o školských družstvách a školských kluboch.
Účinnosť
Táto vyhláška nadobúda účinnosť dňom jej uverejnenia.
Minister:
JUDr. Buzková v. r.
Príloha k vyhláške č. 74 / 2005 Zb.
Maximálny týždenný počet hodín priamej pedagogickej činnosti v školskom družstve zriadenom krajom, obcou alebo združením obcí
| Celkový počet oddělení | Celkový PHmax za školní družinu |
| 1 | 32,5 |
| 2 | 57,5 |
| 3 | 80,0 |
| 4 | 97,5 |
| 5 | 130,0 |
| 6 | 155,0 |
| 7 | 177,5 |
| 8 | 195,0 |
| 9 | 227,5 |
| 10 | 252,5 |
| 11 | 275,0 |
| 12 | 292,5 |
| 13 | 325,0 |
| 14 | 350,0 |
| 15 | 372,5 |
| 16 | 390,0 |
| 17 a více oddělení | 390,0 se zvyšuje o 22,5 za každé další oddělení nad počet 16 |
1) § 144 ods. 1 písm. g) zákona č. 561 z. z. o predškolskom, základnom, stredoškolskom, vyššom odbornom a inom vzdelávaní (Vzdelávací zákon).
2) § 25 ods. 1 vyhlášky č. 27 / 2016 Z. z., o vzdelávaní žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a nadaných žiakov.
Prihláste sa pre poznámky, obľúbené a upozornenia
Informácie o predpise
| Citácia | Dekrét č. 74 / 2005 Z. z. o domácom vzdelávaní |
|---|---|
| Typ predpisu | - |
| Autor | - |
| Zbierka | Zbierka zákonov |
| Dátum vyhlásenia | 17.02.2005 |
|---|---|
| Účinnosť od | 17.02.2005 |
| Účinnosť do | - |
| Stav | Platný |
Znenie predpisu má informatívny charakter.
Komentáre 0