Gesetz Nr. 82 / 2015 Coll.
Gesetz zur Änderung des Gesetzes Nr. 561/2004 Slg., über Vorschul-, Grund-, Mittel-, Hochschul- und sonstige Bildung (Bildungsgesetz), geändert, und bestimmte andere Gesetze
Gültig
Recht
In Kraft seit 01.05.2015
Zobrazeno prvních 200 z celkem 340 ustanovení tohoto předpisu.
Zobrazit celý předpis →
Pro stažení celého znění použijte tlačítko Stáhnout výše.
82.
DIE RECHT
vom 19. März 2015
zur Änderung des Gesetzes Nr. 561/2004 Slg. über Vorschul-, Primar-, Sekundar-, Hochschul- und sonstige Bildung (Bildungsgesetz), geändert und bestimmte andere Gesetze
Das Parlament hat über dieses Gesetz der Tschechischen Republik entschieden:
Änderung des Bildungsgesetzes
Gesetz Nr. 561 / 2004 Coll., Gesetz Nr. 158 / 2006 Coll., Gesetz Nr. 161 / 2006 Coll.
1. In Absatz 8 wird der Satz "Das Ministerium und andere Einrichtungen des Staates können Kindergärten und Schulverpflegungseinrichtungen einrichten, die ihnen als staatliche Beitragsorganisationen im Rahmen besonderer Rechtsvorschriften dienen 4) am Ende von Absatz 3 angefügt; Absatz 169 Absätze 5 bis 9 gilt sinngemäß."
2. In Artikel 8 Absatz 5 werden die Worte "Ziffer 2 bis 4 " durch die Worte" und andere organisatorische Elemente des Staates ersetzt".
3. In Artikel 8 am Ende des Absatzes 6 werden die Worte "auch wenn der überwiegende Gegenstand der Tätigkeit einer solchen juristischen Person im Rahmen besonderer Rechtsvorschriften ist. Nach dem ersten Satz können auch mehrere juristische oder natürliche Personen gemeinsam eingerichtet werden.
4. Absatz 13 (4) lautet wie folgt:
"(4) In den Fächern der Sekundarbildung mit einer Abschlussprüfung, in der nach dem Rahmenlehrplan bestimmte Fächer in einer Fremdsprache obligatorisch sind, ist die Unterrichtssprache tschechische und die Fremdsprache relevant."
5. In Artikel 13 wird folgender Absatz 5 angefügt:
"(5) In höheren Berufsschulen kann die Unterrichtssprache eine Fremdsprache sein."
6. In Absatz 15 (3) kann das Wort "basic 'shall" nach den Wörtern eingefügt werden".
7. Absatz 16 einschließlich Titel und Fußnote 11a lautet wie folgt:
Förderung der Erziehung von Kindern, Schülern und Studenten mit besonderen Bildungsbedürfnissen
(1) Ein Kind, Schüler und Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen ist eine Person, die Unterstützungsmaßnahmen benötigt, um seine Bildungsfähigkeit zu erfüllen oder seine Rechte auf gleicher Grundlage mit anderen auszuüben oder zu nutzen. Unterstützungsmaßnahmen sind die notwendigen Vorkehrungen im Bildungs- und Schulwesen, die der Gesundheit, dem kulturellen Umfeld oder anderen Lebensbedingungen des Kindes, Schülers oder Schülers entsprechen. Kinder, Schüler und Studenten mit besonderen Bildungsbedürfnissen sind berechtigt, die Unterstützungsmaßnahmen für Schulen und Schulen freizugeben.
(2) Die Fördermaßnahmen bestehen aus:
a) Beratung der Schule und der Schulberatung;
b) die Organisation, den Inhalt, die Bewertung, die Formen und Methoden der Bildungs- und Bildungsdienstleistungen, einschließlich der Unterrichtung von Fächern, die speziell für die pädagogische Betreuung bestimmt sind, und die Verlängerung der Dauer der Sekundar- oder Hochschulbildung um bis zu zwei Jahre;
c) Regelungen für die Zulassung und Beendigung der Ausbildung;
d) die Verwendung von Ausgleichshilfen, Sonderlehrbüchern und Sonderlehrhilfen, die Verwendung von Gehörlosen und Gehörlosen Kommunikationssystemen 11a), Braille Schriftarten und Unterstützungs- oder Austauschkommunikationssysteme;
e) die Anpassung der erwarteten Bildungsergebnisse innerhalb der durch Rahmenausbildungsprogramme und akkreditierte Ausbildungsprogramme festgelegten Grenzen;
f) Ausbildung nach dem individuellen Ausbildungsplan;
(g) die Verwendung eines Lehrassistenten;
(h) die Verwendung eines anderen pädagogischen Arbeiters, Dolmetschers der tschechischen Vorzeichensprache, Transcriber für Gehörlose oder die Möglichkeit, während seines Aufenthalts in der Schule oder in der Schule ein Kind, Schüler oder Schüler zu haben, um Unterstützung nach besonderen Rechtsvorschriften zu gewähren; oder
(i) die Bereitstellung von Bildungs- oder Bildungsdiensten in Gebäuden oder technischen Räumen.
(3) Die in Absatz 2 genannten Fördermaßnahmen werden nach Organisation, Lehre und finanzieller Leistungsfähigkeit in fünf Grad aufgeschlüsselt. Unterstützungsmaßnahmen unterschiedlicher Typen oder Grade können kombiniert werden. Höhere Unterstützungsmaßnahmen können verwendet werden, wenn die Bildungseinrichtung feststellt, dass im Hinblick auf die Art des besonderen Bildungsbedarfs des Kindes, des Schülers oder des Schülers oder die Fortschritte und Ergebnisse der Bereitstellung bestehender Unterstützungsmaßnahmen wenigerstufige Unterstützungsmaßnahmen nicht ausreichen würden, um die Bildungsfähigkeit des Kindes, des Schülers oder des Schülers zu erfüllen und sein Bildungsrecht auszuüben. Die Integration der Stützungsmaßnahmen in Stufen ist in den Durchführungsvorschriften festgelegt.
(4) Erste-Grad-Unterstützungsmaßnahmen werden von der Schule oder Schule ohne Empfehlung der Bildungseinrichtung durchgeführt. Der zweite bis fünfte Grad der Unterstützung kann nur mit der Empfehlung der Bildungseinrichtung angewendet werden. Eine Schule oder eine Schuleinrichtung kann statt der empfohlenen Unterstützungsmaßnahme nach Konsultation mit der betreffenden Bildungseinrichtung und mit der vorab schriftlichen schriftlichen Zustimmung des erwachsenen Schülers, Schülers oder des gesetzlichen Vertreters des Kindes andere Unterstützungsmaßnahmen gleicher Art treffen, es sei denn, dies steht im Widerspruch zu den Interessen des Kindes, Schülers oder Schülers.
(5) Die Bereitstellung von Unterstützungsmaßnahmen für den zweiten bis fünften Abschluss durch eine Schule oder eine Schule erfolgt stets unter vorheriger schriftlicher schriftlicher Zustimmung eines Erwachsenen, Studenten oder juristischen Vertreters eines Kindes oder Schülers.
(6) Eine zweite bis fünfte Fördermaßnahme wird nach Anhörung eines Schülers, Schülers oder juristischen Vertreters des Kindes oder Schülers von einem Schul- oder Schulbetrieb nicht mehr erbracht, sofern die Empfehlung der Bildungseinrichtung angibt, dass die Fördermaßnahme nicht mehr erforderlich ist.
(7) Unterstützungsmaßnahmen für die Erziehung eines Kindes, eines Schülers und eines Schülers, der keine Hörsprache wahrnehmen kann, sind so zu wählen, dass eine Ausbildung im Kommunikationssystem von tauben und tauben Blinden gewährleistet ist, die den Bedürfnissen eines Kindes, Schülers oder Schülers entspricht. Die Lehre in der tschechischen Sprache wird auch den Schülern und Studenten gegeben, die in der tschechischen Sprache parallel ausgebildet werden, während die Kenntnis der tschechischen Sprache von diesen Schülern und Studenten mit Methoden erworben wird, die in der Lehre der tschechischen Sprache als Fremdsprache verwendet werden. Wird die Schule oder die Schuleinrichtung eines Dolmetschers der tschechischen Vorzeichensprache verwendet, so stellt sie sicher, dass seine Tätigkeit von einer Person durchgeführt wird, die eine Ausbildung oder Praxis und Ausbildung nachweisen kann, durch die er Kenntnis der tschechischen Vorzeichensprache auf der Ebene der Muttersprachler und Interpretationsfähigkeiten auf der Ebene erworben hat, die eine vollständige Ausbildung des Kindes, Schülers oder Schülers ermöglicht.
(8) Unterstützungsmaßnahmen für die Bildung von Kindern, Schülern und Studenten mit alternativen oder erweiterten Kommunikationsmitteln in der Kommunikation werden ausgewählt, um Bildung in einem Kommunikationssystem bereitzustellen, das den Bedürfnissen des Kindes, Schülers oder Schülers entspricht.
(9) Für Kinder, Schüler und Studenten mit psychischen, körperlichen, visuellen oder auditiven Behinderungen können schwere Sprachfehler, schwere Lernstörungen, schwere Verhaltensentwicklungsstörungen, multiple Defekte oder Autismus, Schulen oder Klassen, Abteilungen und Studiengruppen festgestellt werden. Nur das im ersten Satz genannte Kind, Schüler oder Schüler kann in eine solche Klasse, eine Studiengruppe oder eine solche Schule aufgenommen oder zugelassen werden, wenn die Bildungseinrichtung feststellt, dass die in Absatz 2 genannten Fördermaßnahmen im Hinblick auf die Art der besonderen Bildungsbedürfnisse des Kindes, Schülers oder Schülers oder die Fortschritte und Ergebnisse der derzeitigen Bereitstellung von Fördermaßnahmen nicht ausreichen, um seine Bildungsfähigkeit zu erfüllen und sein Bildungsrecht auszuüben. Eine schriftliche Anfrage eines gealterten Schülers oder Schülers oder eines gesetzlichen Vertreters eines Kindes oder Schülers, die Empfehlung einer Bildungseinrichtung und die Einhaltung dieses Verfahrens mit den Interessen des Kindes, Schülers oder Schülers ist Voraussetzung für die Aufnahme.
(10) Um eine Klassen-, Abteilungs- oder Studiengruppe gemäß Absatz 9 zu etablieren, ist die Genehmigung des Ministeriums, bei Schulen, die vom Ministerium oder von eingetragenen Kirchen oder religiösen Gesellschaften eingerichtet wurden, die das Recht erhalten haben, ein besonderes Recht auf Bildung kirchlicher Schulen auszuüben, bei anderen Schulen die Zustimmung des Regionalbüros erforderlich.
(11) Die Erhöhung der Mittel für die Tätigkeiten einer Schule aus dem Staatshaushalt gemäß § 161 bis 163 zur Nutzung des Hilfserziehers ist nur möglich, wenn das Ministerium seine Zustimmung zur Verwendung des Hilfserziehers im Fall von Schulen erteilt hat, die vom Ministerium oder von eingetragenen Kirchen oder religiösen Unternehmen eingerichtet wurden, die das Recht auf Errichtung von Kirchenschulen oder des Regionalbüros bei anderen Schulen erhalten haben.
11a) Gesetz Nr. 155/1998 Slg. über die Kommunikationssysteme von tauben und taublosen Personen, geändert.
8. Nach Abschnitt 16 werden folgende Abschnitte 16a und 16b eingefügt:
Beratung bei einer Schulberatung
(1) Die Bildungsberatungsstelle unterrichtet das Kind, den Schüler, den Studenten oder den gesetzlichen Vertreter des Kindes oder des Schülers auf der Grundlage seines Antrags oder auf der Grundlage einer Entscheidung einer öffentlichen Behörde nach einem anderen Recht.
(2) Benötigt das Interesse eines Kindes oder eines kleinen Schülers, so unterrichtet die Schule oder die Schule ihren gesetzlichen Vertreter, um die Hilfe der Bildungseinrichtung zu suchen. Vor der Gewährung einer Unterstützungsmaßnahme für ein Kind, Schüler oder Schüler arbeitet die Schul- oder Bildungseinrichtung insbesondere mit der Bildungseinrichtung, dem Gründer, dem Arzt und dem Sozialschutzorgan zusammen.
(3) Insbesondere der Bericht und die Empfehlungen sind das Ergebnis der Beratung der Bildungseinrichtung. Im Bericht des Bildungsinstituts werden die wesentlichen Elemente für die Empfehlung der Fördermaßnahmen angegeben. Die Empfehlung enthält die Schlussfolgerungen der Untersuchungen und Unterstützungsmaßnahmen der ersten bis fünften Grade, die den spezifischen Ausbildungsbedürfnissen und den Möglichkeiten des Kindes, Schülers oder Schülers entsprechen, einschließlich möglicher Kombinationen und Varianten von Unterstützungsmaßnahmen und der Art und Weise und Regeln ihrer Nutzung im Bildungswesen.
(4) Das Bildungsberatungsgremium gibt einen Bericht und eine Empfehlung an die Beratende Person; die Schul- oder Schuleinrichtung, in der das Kind, der Schüler oder der Schüler gebildet wird, ist nur mit Empfehlungen versehen. Die schulische Beratungseinrichtung stellt der öffentlichen Behörde auch die erteilte Empfehlung zur Verfügung, die durch ihre Entscheidung dem gesetzlichen Vertreter des Kindes oder Schülers, des Kindes, des Schülers oder des Schülers die Verpflichtung zur Verwendung der Berufsberatung an der Bildungseinrichtung auferlegt hat. Wird der Fall im zweiten Satz nicht behandelt, so gibt die Schulberatungsstelle auch eine Empfehlung an die Sozialversicherungsanstalt, wenn sie schriftlich von der Sozialversicherungsanstalt verlangt wird.
(5) Hat ein Erwachsener, Student oder Rechtsvertreter eines Kindes oder Schülers Zweifel, dass eine Schule oder ein Schulbetrieb gemäß der Empfehlung eines Schulinstituts weitergeht, so kann er dem Schul- oder Schulleiter vorschlagen, dass der Fall mit ihm unter Beteiligung des Bevollmächtigten des betreffenden Schulinstituts erörtert wird, und der Direktor ist verpflichtet, die Anhörung unverzüglich einzuberufen.
(6) Die Prüfung nach Absatz 5 berührt nicht das Recht eines erwachsenen Schülers, Schülers oder Rechtsvertreters eines Kindes oder Schülers, eine tschechische Schulinspektion nach § 174 Abs. 5 einzuleiten.
Revision
(1) Das Kind, der Schüler, der Student oder der Rechtsvertreter kann innerhalb von 30 Tagen nach Erhalt des Berichts oder der Empfehlung der Bildungseinrichtung die vom Ministerium eingerichtete und benannte juristische Person auffordern, die Revisionen durchzuführen, um sie zu überarbeiten. Eine Überarbeitung der Empfehlung kann auch von einer Schule, einer Schule oder einer öffentlichen Behörde verlangt werden, die nach ihrer Entscheidung verpflichtet ist, den gesetzlichen Vertreter eines Kindes oder Schülers, eines Kindes, eines Schülers oder eines Schülers innerhalb von 30 Tagen nach Eingang der Empfehlung und des tschechischen Schulaufsichtsamts an einer Schuleinrichtung zu beraten.
(2) Die in Absatz 1 genannte juristische Person prüft den Antrag auf Überarbeitung und den Bericht oder die Empfehlung und prüft gegebenenfalls den Zweck der Überarbeitung mit Zustimmung des erwachsenen Schülers oder Schülers oder des gesetzlichen Vertreters des Kindes oder des Schülers die Bildungsbedürfnisse und Möglichkeiten des Kindes, Schülers oder Schülers. Die in Absatz 1 genannte juristische Person stellt sicher, dass die Überprüfung am Ort des Hauptsitzes des Bildungsinstituts erfolgt, das den Bericht oder die Empfehlung ausstellt. Diese Bildungseinrichtung ist verpflichtet, Synergien bei der Prüfung der Bildungsbedürfnisse und -möglichkeiten nach dem ersten Satz zu schaffen.
(3) Ein Überprüfungsbericht wird von der in Absatz 1 genannten juristischen Person innerhalb von 60 Tagen nach Eingang des Antrags erstellt, der einen neuen Bericht oder eine Empfehlung von Unterstützungsmaßnahmen enthalten kann und in diesem Fall den überarbeiteten Bericht oder die Empfehlung ersetzen kann. Der Beurteilungsbericht wird dem Kind, Schüler, Schüler oder Rechtsvertreter, dem entsprechenden Bildungsinstitut und ohne Daten, die lediglich der Inhalt des in Artikel 16a Absatz 3 genannten Berichts sind, an die Schul- oder Schuleinrichtung übermittelt. In Fällen, in denen die Einrichtung des sozialen Schutzes eines Kindes gemäß § 16a Absatz 4 eine Empfehlung ersucht hat, übermittelt sie diesem Organ auch einen Überprüfungsbericht für die vorgelegte Empfehlung.
(4) Bis zur Ausgabe eines Überprüfungsberichts, der den überarbeiteten Bericht oder die Empfehlung ersetzt, werden die ursprünglichen Empfehlungen und Berichte des Bildungsinstituts verfolgt.
9. In Artikel 17 Absatz 3 werden die Worte "eine Person, die als Kind oder Minderjähriges (nachfolgend als Rechtsvertreter bezeichnet) zu handeln berechtigt ist, durch die Worte" sein Rechtsvertreter ersetzt.
(10) Fußnote 12 wird gestrichen.
11.
Das Ministerium bestimmt durch Erlass:
a) die spezifische Liste und Zweck der Unterstützungsmaßnahmen und deren Aufgliederung in Grad;
b) für Maßnahmen der zweiten bis fünften Grade, die Regeln für ihre Verwendung durch Schulen und Bildungseinrichtungen und die Standard-Finanzintensität für die Finanzierung aus dem Staatshaushalt nach diesem Gesetz;
c) das Verfahren der Schul- oder Schuleinrichtung vor der Gewährung von Unterstützungsmaßnahmen für ein Kind, Schüler oder Schüler;
d) Organisation der Bereitstellung von Unterstützungsmaßnahmen;
e) die nach Artikel 16 Absatz 9 eingerichteten Organisations- und Bildungsordnungen in Klassen, Abteilungen und Studiengruppen und Schulen;
f) den Lehrgang und die Organisation der Beratungsdienste der Schule und der Tätigkeiten der Bildungseinrichtung, die Grundprinzipien der Verwendung diagnosischer Werkzeuge und die Regeln der Zusammenarbeit der Bildungseinrichtung mit Schulen, Bildungseinrichtungen und anderen Personen und Behörden;
g) Einzelheiten des Berichts und der Empfehlungen der Bildungseinrichtung;
h) die Bedingungen für die Verwendung des Hilfserziehers und die Regeln seiner Tätigkeit und die Bedingungen für den Betrieb von Personen, die dem Kind, Schüler oder Schüler während seines Aufenthalts in der Schule oder Schule Unterstützung gewähren;
— die Formalitäten für den individuellen Ausbildungsplan;
(j) die Einzelheiten der informierten Zustimmung zur Gewährung der Stützungsmaßnahme gemäß Artikel 16 Absätze 4 und 5 und der Anwendung gemäß Artikel 16 Absatz 9;
(k) Regeln und Formalitäten zur Identifizierung der Bildungsbedürfnisse von begabten Kindern, Schülern und Studenten, Organisationsvereinbarungen, Akzeptanz, Verhalten und Beendigung ihrer Ausbildung und Bedingungen für die Rücktrittsberechtigung.
12. In Abschnitt 20 (5) des einleitenden Teils der Bestimmung wird das Wort "basic "nach den Worten" in die Arbeitstätigkeit eingefügt.
13. In Artikel 27 Absätze 4 und 6 werden die Worte "mit Behinderungen" durch die Worte "gemäß Artikel 16 Absatz 9 Satz 1" ersetzt.
14. In Ziffer 27 (5), die Worte "mit sozialer Handicap und Schülern in materieller Not. 14) "ersetzt" durch die Ordnung der Verfassungsbildung oder auferlegte Schutzerziehung, Schüler mit dem Status des Asylbewerbers, Empfänger des Zusatzschutzes oder Teilnehmer des internationalen Schutzverfahrens im Gebiet der Tschechischen Republik, Schüler in den materiellen Bedürfnissen 14), und in anderen Fällen der besonderen Berücksichtigung."
15. Absatz 28 Absatz 2 Buchstabe f:
"(f) Daten über die Behinderung des in Artikel 16 Absatz 9 genannten Kindes, Schülers oder Schülers, Daten über die Unterstützungsmaßnahmen, die dem Kind, Schüler oder Schüler der Schule gemäß Artikel 16 gewährt werden, und über die Schlussfolgerungen der Prüfungen gemäß den Empfehlungen der Bildungseinrichtung",
16. Absatz 28 Absatz 3 Buchstabe d:
"(d) Daten über die Behinderung des in Artikel 16 Absatz 9 genannten Kindes, Schülers oder Schülers, Daten über die Unterstützungsmaßnahmen, die dem Kind, Schüler oder Schüler der Bildungseinrichtung gemäß Artikel 16 und zu den Schlussfolgerungen der in der Empfehlung der Bildungseinrichtung genannten Prüfungen gewährt werden;"
17. In § 28 Abs. 7 werden die Worte "Schüler oder Schüler, wenn ihm zugewiesen" durch die Worte "natürliche Person, der das Dokument ausgestellt wurde, ersetzt, wenn ihm die Geburtsnummer zugewiesen wurde."
18. In Paragraph 28 (8) wird das Wort "Schools" durch die Worte ersetzt" Rechtliche Personen, die an den Tätigkeiten der Schule und juristischen Personen gemäß § 171 Abs. 4 Satz 1 beteiligt sind.
19. In Artikel 30 Absatz 1 Buchstabe a werden die Worte "mit pädagogischen Mitarbeitern" durch die Worte "mit Schul- oder Schulpersonal" ersetzt.
20. In Abschnitt 30 wird folgender Absatz 5 angefügt:
"(5) Der Direktor einer Sekundarschule kann mit Zustimmung des Gründers als Vermittler eines Vertrags zwischen einem Schüler oder einem Schüler über 15 Jahre einerseits und einer juristischen oder natürlichen Person andererseits fungieren, in der unter den vereinbarten Bedingungen eine juristische oder natürliche Person verpflichtet ist, einem Schüler oder einem Studenten eine Unterrichts- oder Studienbeihilfe zu gewähren, und ein Student oder Student verpflichtet sich, unter den vereinbarten Bedingungen eine Beschäftigung oder eine bestimmte Person zurückzugeben.
52) §§ 31 und 35 des Gesetzes Nr. 89/2012 Slg., Zivilgesetzbuch. § 6 des Gesetzes Nr. 262 / 2006 Slg., Arbeitsgesetzbuch, geändert.
21. Absatz 32 (2) lautet:
"(2) Die Werbung, die den Zielen und Inhalten von Bildung und Werbung widerspricht, das Angebot zum Verkauf oder Verkauf von gesundheitsschädlichen Produkten, die psychologische oder moralische Entwicklung von Kindern, Schülern und Studenten oder die unmittelbare Bedrohung oder Beschädigung der Umwelt sowie Werbung und Angebot zum Verkauf oder Verkauf von Lebensmitteln, die den Ernährungsanforderungen für eine gesunde Ernährung von Kindern, Schülern und Studenten widerspricht, ist in Schulen und Bildungseinrichtungen verboten. Die Anforderungen an Lebensmittel, für die Werbung zugelassen ist und die zum Verkauf angeboten und in Schulen und Bildungseinrichtungen verkauft werden können, werden vom Ministerium und dem Gesundheitsministerium durch Verordnung festgelegt.
22. In Artikel 32a wird folgender Absatz 7 angefügt:
"(7) Programme, die durch den Haushalt der Europäischen Union oder einen Teil davon kofinanziert werden, die die Qualität, Entwicklung oder Verfügbarkeit von Bildungs- und Bildungsdiensten nach diesem Gesetz fördern sollen, unterliegen nicht den Bestimmungen über Programme gemäß den Haushaltsvorschriften."
23. In den Artikeln 34 (6) und 67 (2) werden die Worte "mit Behinderungen" durch die Worte "gemäß Artikel 16 Absatz 9" ersetzt.
24. In Artikel 36 wird folgender Absatz 8 angefügt:
"(8) Die Gemeindebehörde der Gemeinde, in der der Schulbezirk eine Grundschule ist, hat der Schule eine Liste von Kindern zur Verfügung zu stellen, für die die Schule aktiv ist und unter die in Absatz 4 genannte Verpflichtung fällt, rechtzeitig vor dem Zeitpunkt des Eintritts in die Pflichtschule. Die Liste enthält immer den Namen, die Namen und den Nachnamen, das Geburtsdatum und die Anschrift des ständigen Wohnsitzes des Kindes.
25. In § 38 Abs. 5 kann der Satz "Die Ergebnisse dieser Prüfungen können auch durch dokumentierte Bildungsergebnisse eines ausländischen Bildungsanbieters ersetzt werden, der gemäß einem mit dem Ministerium geschlossenen Vertrag die Bildung von Bürgern der Tschechischen Republik im Ausland vorsieht, mit Ausnahme einer Bescheinigung, die für die zweite Hälfte des neunten Schuljahres im Fall von Schülern, die nach Absatz 1 Buchstabe a eine Ausbildung erhalten, ausgestellt wird."
26. In Absatz 38 wird nach Absatz 5 folgender Absatz 6 eingefügt:
"(6) Der in Absatz 5 genannte Vertrag kann geschlossen werden, wenn der Bildungsanbieter im Ausland die Bedingungen für die Erziehung der Bürger der Tschechischen Republik in Bezug auf Personal und Material beweist. Der Vertrag nach dem ersten Satz enthält immer
a) die Verpflichtung des Bildungsanbieters im Ausland, den Bürgern der Tschechischen Republik, die außerhalb der Tschechischen Republik eine Pflichtschulpflicht ausüben, entsprechend den Kapazitäten, Personal- und Sachbedingungen des Bildungsanbieters im Ausland eine Ausbildung zu gewähren;
b) die Verpflichtung des Bildungsanbieters, die in Buchstabe a genannte Ausbildung zu erbringen, deren Inhalte, Ziele und Methoden dem Rahmenschulungsprogramm für die Grundbildung entsprechen, soweit sie im Vertrag vorgesehen ist;
c) die Einzelheiten des Nachweises der Ergebnisse der Bildung von Bürgern der Tschechischen Republik mit dem Bildungsanbieter im Ausland,
d) die Art und Weise, in der die bei der Erziehung an die Bürger der Tschechischen Republik festgestellten Mängel mit dem Bildungsanbieter im Ausland behandelt werden;
e) die Gründe für die Kündigung oder Kündigung des Vertrages.
Die Absätze 6 und 7 werden in den Absätzen 7 und 8 umnummeriert.
27. In § 41 Abs. 9 werden die Worte "didaktische und kompensatorische Lehrhilfen nach § 16 Abs. 7" durch die Worte "Kopensationshilfen und spezielle Lehrhilfen nach § 16 Abs. 2 d) ersetzt.
28. In den Artikeln 46 (3), 49 (2), 123 (2) und 181 (1) (c) werden die Worte "mit Behinderungen" durch die Worte "gemäß Artikel 16 Absatz 9" ersetzt.
29. in Ziffer 47 (1):
"(1) Die Gemeinde, die Gemeinde, die Grafschaft und die eingetragene Kirche und die Religionsgesellschaft, die das Recht auf Ausübung eines besonderen Rechts auf Bildung kirchlicher Schulen gewährt wurde (6) können Grundschulklassen für Kinder im letzten Jahr vor Beginn der Pflichtschulbildung einrichten, die für ihre Entwicklung, vorzugsweise Kinder, die eine Verschiebung der Pflichtschulung gewährt wurden, vorgesehen sind. Eine vorbereitende Klasse kann festgelegt werden, wenn dort mindestens 10 Kinder ausgebildet werden. Um eine vorbereitende Klasse der Grundschule der Kommunen, eine Vereinigung von Kommunen und Regionen zu etablieren, ist die Vereinbarung des Regionalbüros im Falle von vorbereitenden Klassen, die von einer eingetragenen Kirche und einer religiösen Gesellschaft gegründet wurden, die das Recht erhalten hat, ein besonderes Recht auf Errichtung von Kirchenschulen auszuüben6, die Vereinbarung des Ministeriums erforderlich.
30. In § 48 Abs. 1 wird "mit Zustimmung "auf Anfrage durch" ersetzt.
31. in Artikel 50 Absatz 2 Satz 2 und in Artikel 67 Absatz 2 Satz 3 werden die Worte "schriftliche Empfehlung eines Arztes oder Facharztes" durch "auf der Grundlage einer von einem Arzt ausgestellten Stellungnahme ersetzt, wenn der Schüler für das halbe Jahr des Schuljahres oder für das Schuljahr freigelassen werden soll."
32. In Absatz 50 wird folgender Absatz 4 angefügt:
"(4) Wenn ein Fremder, der nicht auf dem Gebiet der Tschechischen Republik ansässig ist, seit mindestens 60 Unterrichtstagen nicht ständig beteiligt ist und keine Gründe für seine Abwesenheit nach den in den Schulordnungen festgelegten Bedingungen gibt, wird er am Tag nach dieser Zeit nicht mehr Schüler der Schule sein."
33. In § 55 Abs. 2 werden die Worte "mit Behinderungen" durch die Worte "gemäß § 16 Abs. 9" ersetzt und die Worte "gemäß § 16 Abs. 8 Satz 2 und § 48" durch die Worte "Sonderschulausbildungsprogramm" ersetzt.
34. In Artikel 55 wird am Ende von Absatz 3 der Satz "Das Regionalbüro in Zusammenarbeit mit den Schulträgern und Schulleitern die Verfügbarkeit in seinem Verwaltungsbezirk für die Grundbildung in Form von Fernunterricht sicherstellen."
35. In Abschnitt 56 werden die Worte "die Bedingungen für die Einrichtung des Lehrbeauftragten und die Einzelheiten seiner Tätigkeit" nach den Worten "in den Vorbereitungsklassen", die Worte "die Regeln der Organisation und den Ablauf der Einschreibung in der Pflichtschule" und am Ende des Textes von Abschnitt 56 die Worte "die Regeln der Organisation, des Verhaltens und der Beendigung der Bildung in den Lehrgängen für die Grundbildung und die Regeln für die Bereitstellung der Grundausbildung" gestrichen.
36. In § 60a kann der Satz "Der Anmelder die im Antragsverfahren gemäß § 62 oder § 88 verwendete Eintragungsnote zurückziehen, wenn er später in Bildung zugelassen wurde, die nicht unter § 62 oder § 88 fällt; der erste und zweite Satz gilt für das spätere Verfahren des Bieters."
37. In Artikel 62 Absatz 2 wird der dritte Satz durch den Satz ersetzt: "Der Schuldirektor veröffentlicht die Liste der angenommenen Kandidaten und entscheidet bis zum 15. Februar, den Kandidaten nicht anzunehmen."
38. in Absatz 74 (3):
"(3) Die Termine für die Abschlussprüfungen werden vom Schuldirektor festgelegt. In den Abschlussprüfungen gemäß Absatz 1 Buchstabe a wird von der Schule einheitliche Fächer und zugehörige Prüfdokumente verwendet. Diese Vergabe- und Prüfdokumentation wird den Schulen vom Ministerium oder einer vom Ministerium eingerichteten und benannten juristischen Person zur Bearbeitung einheitlicher Abschlussprüfungen und Prüfdokumentation erstellt und zur Verfügung gestellt. Die Schule ist verpflichtet, die Zuordnung und die damit verbundene Dokumentation gegen ihren Missbrauch zu sichern. Für die Abschlussprüfungen gemäß Absatz 1 Buchstabe b werden die Fächer, Inhalte, Form und Prüfungskonzepte vom Schuldirektor bestimmt.
39 in Absatz 74 (8) wird das Wort "basic" nach dem Wort "in" eingefügt.
40. In § 81 wird am Ende des Absatzes 6 folgender Satz angefügt: "Wenn 3 Pflichtprüfungen im Profilabschnitt der Abschlussprüfung abgehalten werden, kann der Schuldirektor vorsehen, dass unter den in den Durchführungsvorschriften festgelegten Bedingungen eine Pflichtprüfung aus einer Fremdsprache durch eine erfolgreiche standardisierte Prüfung aus dieser Fremdsprache ersetzt werden kann, die von einem Sprachzertifikat unterstützt wird. Dasselbe kann vom Direktor unter den in den Durchführungsvorschriften festgelegten Bedingungen für eine fakultative Prüfung des Profilteils der Abschlussprüfung festgelegt werden."
41. In Paragraph 81 (11) (a) werden die Worte "die Bedingungen für den Ersatz des Profilteils aus einer Fremdsprache nach den Wörtern" eingefügt, die "durch einen standardisierten Test, der durch ein Sprachzertifikat unterstützt wird, einschließlich des nachgewiesenen Wissensstands einer Fremdsprache"
42. In Paragraph 81 (11) (d) werden die Worte "mit Behinderungen, Behinderung" durch die Worte "gemäß Paragraph 16 (9), Schüler mit Lernbehinderungen oder Lernstörungen" ersetzt.
43. In § 88 Abs. 2 wird der letzte Satz durch "Paragraph 62 gilt bei der Organisation eines Talenttests entsprechend."
44.Paragraph 94 (7) lautet wie folgt:
"(7) Der Schuldirektor veröffentlicht die Liste der zugelassenen Bewerber und entscheidet, den Bewerber nicht innerhalb von 7 Tagen nach der Prüfung oder nach Feststellung der Ergebnisse des Zulassungsverfahrens zu akzeptieren, wenn die Prüfung nicht durchgeführt wird."
45. in Ziffer 97 Absatz 1 werden die Worte spätestens am 30. September durch die Worte ersetzt.
46. In § 108 Abs. 5 wird das Wort "fehlen" ersetzt durch "nicht einhalten" und die Worte "Erneuerungstest " ersetzt durch"-Auflösungs-Novifikationstest'; von der Zeit der Entschließung bis zur Frist für die Durchführung des Nostrifikationstests darf die Frist für die Entscheidung über die Angelegenheit nicht eingehalten werden '.
47 in Absatz 108 wird nach Absatz 5 folgender Absatz 6 eingefügt:
"(6) Die Unterschiede im Inhalt und Umfang der in Absatz 5 genannten Ausbildung werden nicht berücksichtigt, wenn die ausländische Bescheinigung im Rahmen der Rechtsordnung eines Mitgliedstaats der Europäischen Union ausgestellt wurde und wenn die Leistung der abgeschlossenen Ausbildung auf der Grundlage der in der Europäischen Union angewandten Normen mit der Leistung der nach diesem Recht durchgeführten Ausbildung vergleichbar ist. In diesem Fall wird der Antrag auf Aufhebung angenommen. Die Anträge werden auch dann akzeptiert, wenn eine im Rahmen der Rechtsordnung eines Mitgliedstaats der Europäischen Union ausgestellte ausländische Bescheinigung als Nachweis in dem betreffenden Mitgliedstaat angesehen wird, der die Antragsteller zum Zugang zum Hochschulbereich ermächtigt."
Die Absätze 6 und 7 werden in den Absätzen 7 und 8 umnummeriert.
48. In Absatz 108a (2) wird "5" ersetzt durch" 6".
49. In Ziffer 110 (4) wird der zweite Satz durch den Satz ersetzt: "Das Regionalbüro ernennt den Präsidenten der Nationalen Sprachprüfungskommission, die Vorsitzenden der Prüfungsausschüsse für jede Sprache und die anderen Mitglieder der Ausschüsse werden vom Schuldirektor ernannt."
50. In Absatz 114 (1) werden die Worte "und die organisatorischen Bestandteile des Staates oder seiner Komponente "nach den Wörtern" eingefügt.
51. In Absatz 114 werden die Worte "und Weiterbildung für die Ausübung landwirtschaftlicher Berufe und Tätigkeiten am Ende des Absatzes 6 nach den spezifischen Rechtsvorschriften des Landwirtschaftsministeriums (58)" hinzugefügt.
Fußnote 58 lautet:
"58) Zum Beispiel, Gesetz Nr. 326 / 2004 Slg., über Phytosanitary Care und über die Änderung bestimmter verwandter Gesetze, geändert, Gesetz Nr. 154 / 2000 Slg., über Zucht, Zucht und Registrierung von Tieren und über die Änderung bestimmter verwandter Gesetze (Breeding Act), geändert, Gesetz Nr. 246 / 1992 Slg., über den Schutz von Tieren gegen Folter.
52. In Abschnitt 114 wird Absatz 7 angefügt, einschließlich Fußnote 59:
"(7) Das Innenministerium und das Verteidigungsministerium können im Dekret die Bedingungen für die Organisation von Berufskursen, Kursen einzelner Fächer oder anderer umfassender Abschnitte der Lehr- oder Diplom-Spezialisierungskurse und anderer Formalitäten für diese Kurse in Schulen und Bildungseinrichtungen festlegen, die von ihnen (nachstehend als "Ministerkurse" bezeichnet werden),
(a) die Methode zur Erstellung und Genehmigung des Profils des Absolvents des Ministerkurses und des entsprechenden Ausbildungsprogramms;
(b) die Bedingungen und Weise, in der die Teilnehmer an den Lehrveranstaltungen zum Studium zugelassen werden und ihr Studium absolvieren;
c) die Art und Weise und Form der kontinuierlichen und abschließenden Überprüfung der Kenntnisse, Fähigkeiten und Einstellungen der Teilnehmer und Absolventen der Abteilungskurse; und
d) die Form, Formalitäten und Bedingungen der Zertifizierung des Abschlusses des Ministerkurses, soweit erforderlich, um den Qualifikationsanforderungen und anderen technischen Bedingungen gemäß der Sondergesetzgebung42) für die Leistung des Dienstes in den Sicherheitskorps oder in den Streitkräften der Tschechischen Republik, oder für die Akquisition, Verbesserung oder Verbesserung der Qualifikationen unter der Sondergesetzgebung59) für die Leistung der Arbeit im Sicherheitskorps oder für die Leistung des Personals zu erfüllen.
59) § 227 bis 235 des Gesetzes Nr. 262 / 2006 Slg., Arbeitsgesetzbuch, geändert.
53.In Paragraph 116 wird der letzte Satz gestrichen.
54. In Ziffer 121 (1) werden die Worte "außer Ausbildungszentren" gestrichen.
55. in § 123 (2) die Worte "12 Monate. Die Beschränkung der Gültigkeit der Vorschulerziehung auf 12 Monate wird durch ein Schuljahr ersetzt. Die pädagogische Vorschulerziehung gilt nur im Schuljahr, in dem das Kind im letzten Jahr der Grundschule erst ausgebildet wird. Begrenzung der Gültigkeit der Vorschulerziehung auf ein Schuljahr '.
56. In Artikel 123 Absatz 4 werden die Worte "im Falle von Kindern, Schülern oder Studenten mit sozialen Behinderungen" durch "in den in Artikel 27 Absatz 5 genannten Fällen und bei Kindern, Schülern und Studenten gemäß Artikel 16 Absatz 9 ersetzt."
57. In Absatz 129 wird der Punkt am Ende des Absatzes 1 durch ein Komma ersetzt und der folgende Buchstabe e angefügt:
"(e) ernennen und zurückziehen ein Drittel der Schulleitung, wenn die Schulleitung eingerichtet ist."
58. In Paragraph 132 (6) wird das Wort "basic "nach dem Wort" nicht eingeschoben".
59. In Artikel 143 Absatz 2 werden die Worte "Ausbildungsberatungseinrichtungen" nach den Wörtern" Personaleinrichtungen und am Ende des Absatzes der Satz "Das Ministerium hält weiterhin im Register der Schulen und Bildungseinrichtungen Daten über Eltern- und Schuleinrichtungen, die ihnen von anderen Ministerien und anderen Organisationsgremien des Staates dienen ".
60. In § 148 Abs. 6 werden die Worte "durch das Ministerium oder "nach dem Wort" eingefügt".
61. In § 149 Abs. 1 werden die Worte "durch das Ministerium oder "nach den Worten" eingefügt".
62. In Artikel 149 wird am Ende des Absatzes 3 wegen der Übertragung oder Übertragung der Tätigkeit einer Schule oder eines Schulbetriebs an eine andere juristische Person der Satz "Wer die Tätigkeit einer Schule oder eines Schulbetriebs ändert, die Behörde, die ein Verzeichnis von Schulen und Bildungseinrichtungen hält, die Bedingungen für die Ausübung der Tätigkeit einer Schule oder eines Schulbetriebs mit der erwerbenden juristischen Person in ähnlicher Weise prüfen, wie es sich bei einer neuen Einrichtung handelt."
63. In Absatz 150 wird folgender Absatz 4 angefügt:
"(4) Vor Einreichung eines Antrags auf Beseitigung einer von einer Region oder dem Bildungsbereich einer solchen Schule nicht eingerichteten Sekundär- oder Hochschulschule aus dem Schulregister und den Bildungseinrichtungen hat die juristische Person, die die Tätigkeit der Schule oder ihres Gründers mit einer Region durchführt, in der die juristische Person, die die Tätigkeit der Schule ausübt, ihren Sitz hat, die Möglichkeit, die Tätigkeit der Schule in angemessenem Maße an die von der Region gegründete juristische Person zu übertragen. Die Protokolle werden dem Antrag auf Schulableitung aus dem Schulregister und den Schuleinrichtungen beigefügt.
64. In Absatz 152 wird folgender Absatz 6 angefügt:
"(6) Die Bestimmungen der Absätze 1 bis 5 gelten nicht für die Registrierung von Kindergärten und Schulverpflegungseinrichtungen gemäß Absatz 8 Absatz 3 Satz 2."
65.In § 158 (d), "§ 126 Abs. 3 e" ersetzt durch § 126 Abs. 3 d) und e)".
66. In Artikel 160 Absatz 1 Buchstaben a, c und d werden die Worte "aus" durch die Worte "aus dem Grund" ersetzt.
67. In Artikel 160 Absatz 1 Buchstaben a, c und d werden die Worte "verschieden" durch die Worte "gemäß Artikel 16 Absatz 9" ersetzt.
68. In Artikel 161 Absatz 2 werden die Worte "Sondererziehungsbedarf von Kindern, Schülern und Schülern" durch die Worte "Unterstützungsmaßnahmen ersetzt, die im Licht der normalen finanziellen Leistungsfähigkeit von Fördermaßnahmen vorgesehen sind".
69. in § 161 Abs. 6 des einleitenden Teils der Bestimmung und in § 163 Abs. 1 a) werden die Worte "mit Kenntnis des Kreisrates" gestrichen;
70. In Absatz 161 wird nach Absatz 6 folgender Absatz 7 eingefügt:
"(7) Das Regionalbüro unterrichtet anschließend den Regionalrat über die Aufgliederung und Zuweisung der in Absatz 6 genannten Mittel."
Absatz 7 wird zu Absatz 8.
71. In Abschnitt 162 wird am Ende von Absatz 2 folgender Satz angefügt: "Zusätzliche Fördermaßnahmen sind Teil der Norm, wobei die Standard-Finanzintensität der Fördermaßnahmen berücksichtigt wird."
72.In Artikel 163 Absatz 1 werden die Worte "und die Mittelzuweisung anschließend durch den Regionalrat" am Ende des Buchstabens a angefügt.
73.In Artikel 165 Absatz 2 lautet der einleitende Teil der Bestimmung:
"(2) Der Direktor der Schule und das Schulinstitut entscheiden über die Rechte und Pflichten im Bereich der Regierung in den folgenden Fällen: ".
74. In Ziffer 166 (2) werden die Worte "für einen Zeitraum von 6 Jahren" gestrichen.
75. in Absatz 166 (3):
"(3) Im Zeitraum vom Beginn des sechsten Monats bis zum Ende des vierten Monats vor Ende des sechsjährigen Zeitraums kann der Direktor der Schule oder das in Absatz 2 genannte Establishment (nachstehend „ Sechsjahreszeitraum“ genannt) den Konkurs für diesen Posten erklären; in diesem Fall zieht er den Direktor am letzten Tag des sechsjährigen Zeitraums zurück. Der Gründer erklärt einen Konkurs und entfernt den Direktor, wenn er vor Beginn des Konkurszeitraums einen Vorschlag erhält, ihn von der tschechischen Schulinspektion oder Schulleitung zu verkünden. Erklärt der Veranstalter keinen Konkurs und zieht den Direktor gemäß dem ersten oder zweiten Satz zurück, so beginnt der Tag nach Ablauf des sechsjährigen Zeitraums einen weiteren sechsjährigen Zeitraum."
76. In Artikel 166 Absatz 5 des einleitenden Teils der Bestimmung werden die Worte "während des Begriffs eines befristeten Beschäftigungsverhältnisses " gestrichen.
Melden Sie sich an für Notizen, Favoriten und Benachrichtigungen
Informationen zur Vorschrift
| Zitierung | Gesetz Nr. 82 / 2015 Slg., zur Änderung des Gesetzes Nr. 561 / 2004 Slg., über Vorschule, Primar-, Sekundar-, Hochschul- und sonstige Bildung (Bildungsgesetz), geändert, und bestimmte andere Gesetze |
|---|---|
| Art der Vorschrift | Recht |
| Autor | - |
| Sammlung | Gesetzessammlung |
| Verkündungsdatum | 17.04.2015 |
|---|---|
| In Kraft seit | 01.05.2015 |
| In Kraft bis | - |
| Status | Gültig |
Der Wortlaut der Vorschrift hat informativen Charakter.
Kommentare 0