Указ No 47 / 2005 Coll.
Указ про припинення середньої шкільної освіти за кінцевою експертизою та припинення освіти в консерваторії шляхом виписки
Чинний
Чинний від 25.01.2005
Зміст
47 кв.м.
ВИЗНАЧЕННЯ
від 18 січня 2005
про припинення середньої шкільної освіти за кінцевою експертизою та припинення освіти в консерваторії шляхом виписки
Міністерство освіти, молоді та спорту (далі – «Міністер») забезпечує, згідно з розділами 76 та 91 (1) Акту No 561 / 2004 Кол., на дошкільної, первинної, вторинної, вищої професійної та іншої освіти ( Акт освіти):
ТЕРМІНАЦІЯ ОСВІТИ В МІДЛЕНИХ ТЕСТАХ
Фінальна експертиза в галузі освіти, в якій досягається вторинна освіта
(1) Теоретична експертиза професійних дисциплін – це оральний огляд. Для теоретичної експертизи професійних дисциплін, директор школи надано 20 до 30 тем, одна з яких вихованці.
(2) Якщо передбачено у навчальній програмі, теоретичне дослідження суб’єктів можна розділити на дві окремо позначені дослідження, або може бути частиною письмового або графічного рішення до завдання.
(3) Якщо теоретичний тест розділяється на два окремо позначені тести, підготовка до кожного тесту займе не менше 15 хвилин і кожен тест займе не більше 15 хвилин. Якщо теоретичний тест з професій не ділиться на два окремо позначених тести, підготовка до тесту займе не менше 15 хвилин, а тест не перевищує 15 хвилин. Якщо вкладено письмове або графічне рішення задачі, голова тестового комітету може продовжити термін підготовки до додаткових 15 хвилин.
(4) Практична експертиза професійних дисциплін проводиться учням перед теоретичним оглядом професій. Для практичної експертизи технічних дисциплін, директор школи встановлює 3 до 5 тем, один з яких буде обраний для групи учнів, призначених директором школи. Тест займає максимум 240 хвилин.
(5) Остаточний огляд відбудеться в червні на датах, встановлених директором школи.
Фінальна експертиза в галузі освіти, в якій досягається вторинна освіта з сертифікатом
(1) Індивідуальні індивідуально класифіковані кінцеві іспити проводяться в порядку: письмове обстеження, практичне навчання та усне обстеження. Для серйозних організаційних причин директор школи може визначити порядок проведення іспитів по-різному.
(2) Писана експертиза триває максимум 240 хвилин.
(3) Кількість предметів практичних обстежень визначається шкільним директором. Якщо директор школи встановлює більше однієї теми, студент виводить одну тему. Практична експертиза здійснюється учням на максимум 3 діб; у сфері освіти групи 82 Арт, використане мистецтво приймає практичне обстеження 2 до 4 тижнів. В один день практичний тест триває максимум 7 годин.
(4) Для усної експертизи директор школи визначить 25 до 30 дисциплін, що охоплюють одночасно область компетентності та професійного застосування учня, з якого студент малює одну тему. Підготовка до усного тесту займе не менше 15 хвилин і не займе більше 15 хвилин. Якщо додається графічний або письмовий розчин, Голова екзаменного комітету може продовжити період підготовки до іншої 15 хвилин.
(5) Остаточний огляд відбудеться в червні на датах, встановлених директором школи. У галузях освіти, де триває практична експертиза між 2 і 4 тижні, директор школи може встановити термін проведення фінальної експертизи з 20 травня. Термін практичної експертизи до 20 травня може бути визначений директором школи в угоді з Міністерством. Директор школи може встановити різний термін проведення фінальної експертизи в разі припинення навчання в контексті перепідготовки за спеціальним законодавством (1).
Тест-панелі
(1) Судова Рада (2) є постійними членами та іншими членами. Постійні члени є Президентом, віце-президентом та викладачем класичних студентів.
(2) Інші члени Комісії:
(а) за остаточне дослідження, зазначене у § 1, вчитель фахових дисциплін (3) та асоційованих,
(b) за остаточне дослідження, передбачене для § 2 професійного навчання (3), викладач професійно-технічних дисциплін (3), спеціаліст або представник подвійного провайдера як асоційованого з дорадчим голосуванням.
(3) Асоційований, зазначений в пункті 2 (а) повинен розумітися як викладацький співробітник, який викладає той самий або пов'язаний предмет.
(4) Студент є тим, хто здійснює діяльність, пов’язана з конкретним або суміжним сферою освіти, в якому проводиться остаточне обстеження.
(5) Директор Школи призначається Віце-президентом та іншими членами екзаменційного комітету 15 березня відповідного навчального року.
(6) Віце-президент Обстеженого комітету призначають як педагогічний персонал середньої школи, в якому проводяться експертиза, які займалися безпосередньою навчальною діяльністю не менше 5 років.
(7) Учитель, який не є працівником юридичної особи, яка здійснює діяльність школи, в якій здійснюється експертиза та представник подвійного провайдера, призначений директором школи після консультації його роботодавця.
(8) У випадку, якщо учасник екзаменаційної колегії не може виконувати свої обов’язки в довгостроковій перспективі з серйозними причинами, то призначення повноважень виводити його і призначити нового члена Панелі. Представляється Віце-президентом у короткостроковій відсутності Голови Комітету з питань експертизи в остаточному огляді.
Класифікація та оцінка кінцевого тесту
(1) Класифікація кожного кінцевого тестового тесту полягає в наступному масштабі вигоди:
(a) 1 - відмінний,
(b) 2 - чудовий,
(c) 3 - добре,
(d) 4 - достатній;
(e) 5 - недостатньо.
(2) Якщо організація та тривалість письмового або практичного обстеження не виключають постійної присутності тестової панелі під час проведення тесту, учасник панелі пред'являють класифікацію випробувальної панелі.
(3) Класифікація всіх кінцевих тестів буде включена в загальну оцінку кінцевого тесту.
(4) Загальна оцінка учня для остаточного обстеження здійснюється оглядовою панеллю за наступним масштабом:
(а) користь від від відзнаки, якщо сумарний середній клас вихованця для остаточного обстеження не більше 1,5;
(b) вигода (a) якщо учня не має ступеня вигоди від 5 - недостатньо від будь-якої кінцевої експертизи;
(c) не скористався, якщо школяр має ступінь вигоди від 5 - недостатньо від остаточного обстеження.
(5) Оцінка письмової експертизи та практичного обстеження не пізніше ніж за 1 тиждень до проведення усної експертизи, крім випадків, зазначених у другому вирокі пункту 2 (1). Загальна оцінка підсумкової експертизи, в тому числі оцінка окремих тестів, буде повідомлено про учня головою екзаменаційної комісії, на день, на якій учня завершилася експертиза.
Корекції та замінні тести
(1) Графік 4) Директор Школи, дати замінної експертизи4 Експертиза встановлюється у вересні, грудні та строку, зазначених у секціях 1 (5) та 2 (5). Дати оприлюднюються шкільним директором не менше 2 місяців до проведення іспитів на загальнодоступному місці в школі і таким чином, що дозволяє дистанційного доступу. У разі, якщо експертиза визнала причини відсутності учня (7), вона може, у домовленості з учням, встановленому терміном замісної експертизи за 30 червня навчального року.
(2) Заявник зобов’язується повідомити шкільний директор з написання дати, за яким він бажає прийняти правильний або замінний тест. Помітка повинна бути доставлена до директора школи не пізніше ніж за 1 місяць до іспиту. Перші та другі вироки не поширюються, якщо дата замінної експертизи визначається у договорі з учням 30 червня навчального року.
(3) Учні, які не пройшли остаточну експертизу за терміном, викладеним у секціях 1 (5) та 2 (5), з урахуванням невиконання кінцевого року освіти та які завершили останній рік освіти 31 серпня шкільного року, який турбуватиме до останнього, приймають фінальну експертизу за місяць вересня наступного навчального року, встановленим екзаменом.
Додаткові умови проведення підсумкової експертизи
(1) В рамках та шкільної навчальної програми проводяться дисципліни або інші комплексні розділи, з яких відбувається остаточне обстеження.
(2) Проведено огляди у школі, де навчалися школярі. Практична експертиза може також проходити на робочих місця інших осіб, де проводиться практична інструкція на підставі укладеного договору між юридичною особою, що здійснює діяльність школи та особою.
(3) У індивідуальних дослідженнях учні можуть використовувати засоби, передбачені під час роботи.
(4) Під час перорального тесту така ж тема може бути натягнута двічі на один тестовий комітет протягом одного дня.
(5) Період 60 хвилин вважається за годину з метою практичного тестування.
(6) Директор школи може розпізнати студента, який раніше отримав вторинну освіту або вторинну освіту з сертифікатом як єдиний підсумковий іспит, за умови, що його зміст відповідає тесту, який повинен прийняти учнів.
(7) Школа видає сертифікат остаточного іспиту або сертифікат остаточного іспиту та свідоцтво про навчання школярам, які успішно пройшли фінальну експертизу не пізніше ніж за 7 днів після завершення засідання панелі.
ТЕРМІНАЦІЯ ОСВІТИ У КОНСЕРВАТОРІ АБСОЛЮТОРІЇ
Відвантаження в консерваторії
(1) Захист аспірантури, теоретична експертиза професійно-педагогічних дисциплін, експертиза іноземної мови або експертиза художньо-педагогічної підготовки (5) проводиться в межах визначених шкільним директором між 1 та 30 червня; у випадку учнів також проводиться випускне обстеження в тому ж році з 1 червня по 31 липня.
(2) Предмет аспірантури та предмету аспірантури визначається директором школи не пізніше 6 місяців до початку шкільного розряду. Студент подає аспірантурі 3 примірники не пізніше 1 місяця до дати захисту до аспірантури.
(3) Вища продуктивність може бути індивідуальною або групою. Поступова продуктивність може зайняти форму громадського вигляду. Випуск не може відбуватися до 10 лютого навчального року. У день закінчення студент не бере участі у навчанні.
(4) Для теоретичної експертизи фахових дисциплін проводиться експертиза художньо-педагогічної підготовки та експертиза іноземної мови, 25 до 30 тем, один з яких обраний учням.
(5) Підготовка до кожного іспиту (захист аспірантури, теоретична експертиза професійних дисциплін, експертиза іноземної мови або експертиза художньо-навчання) займає не менше 20 хвилин. Захист аспірантури, теоретична експертиза фахових дисциплін або огляд тренінгу з художнього навчання займає не більше 30 хвилин, огляд іноземної мови займає не більше 15 хвилин.
(6) Якщо учень навчається в одному полі освіти в двох основних галузях одночасно, то він може зайняти іспит з випускника або з художнього навчання, як з цих основних напрямків.
Тестовий комітет для розряду в консерваторії
(1) Судова рада (6) має постійні члени та інші члени. Президент і Віце-президент будуть постійними членами. Другими членами є викладач відповідної дисципліни, керівник аспірантури, керівник аспірантури, опонент та асоційований.
(2) Президент екзаменаційної колегії призначатиме Регіональний офіс 5 лютого відповідного шкільного року за останні роки; члени екзаменаційної ради призначають Директором Школи 5 лютого відповідного навчального року. Заміну та ремонтні тести також подаються.
(3) У випадку, якщо учасник екзаменаційної ради не може виконувати свої обов’язки в довгостроковій перспективі з серйозними причинами, то призначення повноважень виводити його і призначити нового члена Панелі. У разі короткочасної відсутності Голови Комітету з питань експертизи при виписці в консерваторії, Віце-президент представить його.
Класифікація та оцінка розрядів в консерваторії
(1) Класифікація різних частин розряду в консерваторії здійснюється відповідно до наступних масштабів вигоди:
а) 1 - відмінний,
б) 2 - дуже добре,
(c) 3 - добре,
(d) 4 - не вдалося.
(2) Запропоновано класифікацію учня з індивідуальних обстежень, для виконання випускників, що веде до аспірантури, для аспірантури, що веде до аспірантури. Голова аспірантури пропонує класифікацію на підставі письмового рецензування та курсу захисту аспірантури.
(3) Загальна оцінка консерваційних розрядів включає класифікацію всіх частин консерваційного розряду. Загальна оцінка консерваційних розрядів здійснюється екзаменом згідно з наступним масштабом:
(a) вона отримала перевагу відзнакою, якщо загальний середній класифікація учнів для консерваційних розрядів не більше 1,5, ступінь бакалавра класифікується як клас 1 - відмінна, а учня не виграє гірше 2 у класифікації згідно з пунктом 1 - дуже добре,
(b) вигода (a) якщо сумарний середній клас класифікації учнів для консерваційних розрядів становить понад 1,5 і учня не дотримується ступеня вигоди 4 в будь-якій частині класу, зазначеного в пункті 1;
(c) він не отримав користь, якщо в деяких частинах розряду, студент має ступінь вигоди за пунктом 1 4 - не вдалося.
(4) Оцінка окремих тестів буде повідомлено учням на день, на якому вони проводилися. Загальна оцінка виписки означають студенту Президентом екзаменаційної комісії, на день, на якій учня завершила його виписку в консерваторії.
Інші умови для розряду в консерваторії
(1) У шкільному навчальному плані виводяться дисципліни або інші комплексні розділи школи, з яких шкільний директор встановлює дисципліни для виписки,
(2) Проведено оральні іспити та захист аспірантури в школі, де навчалися школярі.
(3) Те ж тема не може тягнутися двічі під час усного тесту на один день.
(4) Викладачі можуть приймати іспити з іноземної мови, яка навчається в школі.
(5) Директор школи може розпізнати єдиний тест розряду для школяра, який раніше отримав вищу професійну освіту в консерваторії, якщо його зміст відповідає тесту, який повинен прийняти учнів.
(6) Учні, які успішно завершили їх виписання в консерваторії, видаються Шкірі протягом 7 днів завершення шкільного свідоцтва в консерваторії та диплому консерваторії з відповідним позначенням консерваторії випускника.
КОМПЛЕКСНІ ПРОВІЗІЇ
Охорона головків фінальних обстежень та головків консерваційних комітетів
Голова Комітету з питань кінцевої експертизи та Голови Комітету з питань консерваційної експертизи отримують винагороду КЗК 130 за кожну годину роботи Президента. Кількість годин діяльності буде повідомлено Президентом директора Школи. Виплата заробітної плати здійснюється в звичайному режимі.
ФІНАЛЬНІ ПИТАННЯ
Еффіфікація
Цей Указ діє на день його публікації.
Міністр:
ЮДр. Бузкова в. р.
1) Акт No 435 / 2004 Coll, на зайняття.
2) Параграф 74 (6) до (10) навчального акту.
3) Розділи 9 та 10 Закону No 563 / 2004 Coll., на педагогічних роботах та про внесення змін до деяких законів.
4) Параграф 75 (2) Акту про освіту.
5) Параграф 90 (2) Акту про освіту.
6) Параграф 90 (5) Закону про освіту.
7) Параграф 75 (2) Акту про освіту.
Зміст
Увійдіть для нотаток, обраного та сповіщень
Інформація про нормативний акт
| Цитування | Указ No 47 / 2005 Кол., про припинення середньої шкільної освіти за кінцевою експертизою та про припинення освіти в консерваторії розряду |
|---|---|
| Тип нормативного акту | - |
| Автор | - |
| Збірка | Збірка законів |
| Дата оприлюднення | 25.01.2005 |
|---|---|
| Чинний від | 25.01.2005 |
| Чинний до | - |
| Стан | Чинний |
Текст нормативного акту має інформаційний характер.
Коментарі 0