Акт No 138 / 1995 Coll.
Акт про внесення змін та доповнень Акт No 29 / 1984 Coll., на системі початкових та середніх шкіл (ст. школа), як змінено Актом No 188 / 1988 Coll., Акт No 171 / 1990 Coll., Акт No 522 / 1990 Coll., Акт No 134 / 1993 Coll., Акт No 190 / 1993 Coll., Акт No 331 / 1993 Coll., Акт No 49 / 1994 Coll., Акт No 256 / 1994 Coll., No 256 / 1994 Coll., та Акт No 190 / 1993 Coll.
Чинний
Законодавство
Чинний від 27.07.1995
Версії тексту:
01.09.1996
27.07.1995
Zobrazeno prvních 200 z celkem 281 ustanovení tohoto předpisu.
Zobrazit celý předpis →
Pro stažení celého znění použijte tlačítko Stáhnout výše.
138 км
Законодавство
від 22 червня 1995
Поправки та доповнення Акту No 29 / 1984 Coll., на системі початкових та середніх шкіл (ст. школа), як змінено Актом No 188 / 1988 Coll., Акт No 171 / 1990 Coll., Акт No 522 / 1990 Coll., Акт No 134 / 1993 Coll., Акт No 190 / 1993 Coll., Акт No 331 / 1993 Coll., Конституційний суд Акт No 49 / 1994 Coll., Акт No 256 / 1994 Coll., 1994 Coll., Акт No 76 / 1978 Coll.
Парламент прийняв рішення про це право Чехії:
Акт No 29 / 1984 Coll., на системі початкових та середніх шкіл (Шкільний Акт), як змінено Акт No 188 / 1988 Coll., Акт No 171 / 1990 Coll., Акт No 522 / 1990 Coll., Акт No 134 / 1993 Coll., Акт No 190 / 1993 Coll., Акт No 331 / 1993 Coll., заснований Конституційним судом Чехії No 49 / 1994 Coll. та Акт No 256 / 1994 Coll., змінено наступним чином:
1. Заголовок закону є: «Дія про систему початкових шкіл, загальноосвітні школи та Вищі професійно-технічні школи (Екція освіти)».
2. У § 1 (1) частина вироку до півколона читає: «Елеваційні школи, початкові художні школи, школи, загальноосвітні школи, спеціальні школи та вищі професійно-технічні школи є частиною системи освіти, якщо вони включені в шкільну мережу, дошкільні установи та шкільні заклади».
Наступним вироком буде додано в кінці абзацу 1, в т. ч. No 1: « Метод включення в шкільну мережу, дошкільні заклади та навчальні заклади повинні бути закладені в спеціальному законі 1)
1) Акт No 564 / 1990 Coll., про державну адміністрацію та самоврядування в освіті, як змінено Актом No 190 / 1993 Coll., Акт No 256 / 1994 Coll. та Акт No 139 / 1995 Coll.
Зауважте, що замітка 1а буде нумерована.
3. У
"(2) Міністерство освіти, молоді та спорту (далі - Міністерство ") несе відповідальність за проектування, стан та розвиток навчальної системи."
4. В інших положеннях Акту, слова «Міністерство освіти» заміщалися словами»
5. У Параграфі 2 (1) слова «Базова художня школа».
6. У статті 2 вводиться наступний пункт 2 після пункту 1:
"(2) Школи, що відносяться до § 1, можуть бути об'єднані або встановлюються як одну юридичну особу. Де орган є муніципалітетом, школи можуть об'єднатися з угодою компетентного шкільного органу.
Публікація 2 стане пунктом 3.
7. Навігація
(1) Освіта та навчання проводяться на чеській мові. У разі відсутності обов’язкової освіти допускаються Міністерство.
(2) У межах, відповідних інтересам їх національного розвитку, учні, що відносяться до національних меншин, гарантовано право на освіту у рідній мові.
(3) Деф і сліпі мають право на освіту за мовою за допомогою мови або Брайля. "
8. У пункті 4 вводиться наступний пункт 2 після пункту 1:
«(2) Освіта у вищих професійно-технічних школах, установлених державою, може бути надана для винагороди від часу, коли уряд визначає його розмір і спосіб оплати за регуляцією; у тих школах, установлених муніципалітетами, так як сума і спосіб відшкодування закладаються загальноприйнятим декретом. Охорона не може перевищувати половину розрахункової вартості учня школи.
Публікація 2 стане пунктом 3.
9. Навігація
(1) Початкова школа має дев'ять років і ділиться на перші і другі етапи. Перший етап складається з перших п'ятих років і другого етапу шостий до дев'яти років.
(2) Початкова школа може бути встановлена де немає умов для створення всіх дев'яти років початкової школи, яка не має всіх років. Учні, які закінчили старший рік такої школи, продовжують виконувати обов’язкове навчання в початковій школі з усіма класами.
(3) Початкова школа, що складається з одного або двох класів першого ступеня, має середню щонайменше 13 учнів класу. У початковій школі входять окремі класи всіх перших років мають середню кількість не менше 15 учнів за клас. Ці початкові школи можуть бути налаштовані, якщо вони є єдиною початковою групою у громаді. Виняток спецогляду прийнято Міністерством, після заяви від шкільного офісу.
(4) Учні, які завершують фінальний рівень початкової школи, які з’явилися в пункті 2, продовжують виконувати обов’язкове навчання в початковій школі з окремими класами на рік.
(5) Первинні школи, за винятком тих, які згадується в пункті 3, мають середню щонайменше 17 учнів за клас. Виняток спеціальної міркування ухвалюється Міністерством, після того, як Шкільний офіс висловив свої погляди. -
10. в статті 8 (2), введених після слів "в загальноосвітній професійній школі": "або консерватори."
11. Стаття 8 (3) читати далі:
«(3) Вища професійна підготовка, що надається в консерваторій, включає загальну освіту, художню або художню підготовку і припиняється виділенням.
12. у статті 9 (4) та в інших положеннях Акту, слова «Міністерство охорони здоров’я та соціального зв’язку» замінять слова «Міністерство охорони здоров’я».
13. У першому вирокі пункту 10 (6) слова «або їх наступників» або їх наступників видаляються.
14. у статті 11а (5) та в інших положеннях закону слова «Управління республіками» будуть замінені слова «Управління»; в пункті 6, слова «економічні довільні органи будуть замінені словами» судами;
15. Параграф 14, в тому числі заголовок, буде видалено.
16. Останній вирок Параграфа 15 (1) Читає: «В гімназії має чотири або шість років».
17. Параграф 15 repeals пункт 2.
Видалено існуюче позначення пункту 1.
18. У § 16. Останній вирок: «Діє дослідження триває максимум чотири роки».
19. У пункті 17 (1) в кінці додано наступний вирок: «Збереження має шість років, в галузі танців вісім років».
20. Параграф 17 (2) читати далі:
"(2) Навчання в консерваторії зазвичай припиняється шляхом виділення (§ 27б). Учні можуть також завершити свої дослідження шляхом оцінки, але спочатку після четвертого року в галузі танців після вісім років (§ 8 (2)).
21. У пункті 19 (1) вводиться після слів «другі школи»: «крім шкіл, зазначених в пункті 2.»
22. Параграф 19 (2) читати далі:
"(2) У першому році восьмої середньої школи і вісім-річної консерваторії в галузі танцю, учнів, які успішно завершили п'ятий рік початкової школи. У першому році шестирічної гімназії, які успішно завершили сьомий клас початкової школи.
23. У статті 19 вводяться наступні пункти 3 і 4 після абзацу 2:
«(3) Виховання з положень абзацу 2 і про вступ до вищого року, ніж перший, в індивідуальних випадках, допускаються шкільним офісом, в якій територіальна компетентність школа, де школяр застосовується для вступу.
(4) У першому році загальноосвітня школа-директор може надати школярам або кандидатам на підставі експертизи. Прийомні іспити на наступний шкільний рік проходять не раніше останнього повного календарного тижня квітня. Рішення про прийняття або не приймати учня або кандидата на навчання буде відправлено в письмовій формі до студента або його юридичного представника протягом семи днів дати проведення експертизи. У разі, якщо вступні іспити не проводяться, директор школи надішле рішення про прийняття або відмову приймати учня або кандидата на навчання протягом семи днів рішення, але спочатку в останньому повному календарному тижні квітня.
Публіки 3 і 4 стануть абзаци 5 і 6.
24. Параграф 22 (3) читати далі:
«(3) Практичне викладання відбувається в школах та навчальних закладах, де доречно в установах та організаціях у сфері центральних органів або в інших юридичних осіб або в фізичних осіб, уповноважених на роботу в галузі.
Стаття 25 (1) to (3) читати далі:
«(1) У вісім-річчі шість років і чотири роки навчання в школі, а в навчанні на роботі курс закінчується з випускним іспитом. На п'ять років для цілей навчання на роботі можна розділити чотири роки. У чотирирічному навчальному курсі денного навчання та п’ятирічний курс навчання в загальноосвітній школі та загальноосвітній професійній школі, курс завершується аспірантурою. У дворічному денному навчанні та трирічному навчанні на роботі проводяться курси підвищення кваліфікації.
(2) У полях вторинної професійної освіти завершено тривалість якого становить менше чотирьох років, а в галузі вторинної професійної освіти завершена остаточна експертиза.
(3) У день, на якому учні пройшли остаточне обстеження або остаточне обстеження, він перестає бути студентом школи.
Публікації 2 до 7 повинні бути нумеровані пункти 4 до 9.
26. Заголовок розділу 26 Читає: «Будівництво.»
27. Параграф 26 (4) стає пунктом 2 і читає:
"(2) У домовленості з Міністерством охорони здоров'я, Міністерством та, щодо здоров'я, у домовленості з Міністерством охорони здоров'я, Міністерство повинно, після консультації з центральними органами, залученими, укладають умови, зміст, організацію, форму, довжину та дисципліни надструктурного дослідження та способу, в якому вона повинна бути припинена."
Публікації 2 і 3 будуть видалені.
28. наступна частина Три А вставляється після частини три:
Вища професійна школа
(1) Вища професійна школа готує до кваліфікованих вправ, які вимагають професійної діяльності або поглиблення освітньої затримки для виконання конкретних вимогливих заходів.
(2) Вища професійна школа надає вищу професійну освіту в різних сферах навчання, що включає в себе загальне, специфічне професійне навчання, вимагає практичного навчання та закінчення виписки; щоденне навчання триває не менше двох років і в більшості трьох років, довгострокове дослідження триває не менше трьох років і в більшості чотирьох років. Якщо практичне навчання займає форму професійного досвіду більш ніж трьох місяців є частиною щоденного навчання, щоденне навчання може зайняти максимум трьох і півріччя. Учні, які успішно виконали випуски, мають право використовувати звання випускника вищої школи освіти в ім'я. Подання випускників вищої професійної школи, відповідальної за кожне поле навчання та їх аббревіатурну форму, затверджену міністром.
(3) Учні та інші кандидати, які отримали повну загальну середню освіту або повну загальноосвітню професійну освіту, повинні навчатися у вищих навчальних закладах. У ході процедури рекрутингу директор школи може надати, що школярі або тендери повинні бути надані на підставі експертизи. Рішення про прийняття або не приймати учня або кандидата на навчання буде відправлено в письмовій формі до студента або його юридичного представника протягом семи днів дати проведення експертизи. У разі відсутності іспиту директор школи відправить студента або його юридичний представник рішення прийняти або не приймати учня або не пізніше семи днів після прийняття рішення.
(4) Метод оцінювання та класифікації адаптується Школа за класифікаційними правилами, затвердженими Міністерством.
(5) Стан виписки є успішним завершенням фінального року дослідження відповідного поля вищої освіти, якщо інше передбачено цим Актом.
(1) Виплата є професійною експертизою, що складається з теоретичної експертизи професійних дисциплін, експертизи іноземної мови, аспірантури та її захисту; в консерваторії, далі від аспірантури або, де доречно, з огляду художньої освіти. Їх зміст і дати визначається директором Школи.
(2) Виплата здійснюється до екзамену, призначеного Міністерством, Головою якого є викладацький персонал з іншої вищої професійної школи або університету, що має відповідну професійну та навчальну компетентність. Обстеження є постійними членами та іншими членами. Постійні члени - Президент, віце-президент і викладач класу. Інші члени, які призначають на підставі пропозиції від директора школи, є викладачем відповідної дисципліни, керівником аспірантури або керівником аспірантури, опонентом та асоційованим. У разі вищих навчальних закладів, екзаменційна Рада призначається Міністерством охорони здоров’я. Результати тесту будуть вирішені голосуванням. У разі краватки Президент повинен бути рішучим. Якщо учня не приносить користь від розряду, екзаменційний комітет визначає дату для школяра, щоб її повторити. Студент може лише повторювати виділення. Для школярів, які успішно завершили випуски, Школа видає свідоцтво про звільнення не пізніше семи днів після її завершення і не пізніше ніж за 30 днів після закінчення, диплом випускника університету з відповідним званням вищого навчального ступеня. Якщо учні не вдалося випускати в межах зазначеного ліміту часу і було уповноважено повторити або відкласти тест, він зберігає права і обов'язки учня до кінця другого календарного місяця, наступного дня, на якому він був пов'язаний з виконанням розряду.
Міністерство визначає деталі організації дослідження та її припинення у вищих навчальних закладах у договорі з Міністерством охорони здоров’я.
29. У пункті 28 (4) слова «практичні школи» додаються після слів».
30. Параграф 28 (5) Читає:
"(5) Указом, Міністерство встановлює домовленості про включення школярів у спеціальних початкових школах, спеціальних школах, допоміжних школах та умовах вступу учнів до професійної школи та практичних шкіл."
31. в пункті 30, пункт 3 видалено.
Публікація 4 стане пунктом 3.
32. у пункті 31 (1) слова «у початковій школі для молоді, які вимагають особливого догляду», замінюють «у спеціальній початковій школі».
33. У пункті 32 (5) слід вставляти після "§ 9 (3) і (4)," і слова "§ 10a" будуть видалені; слова "§ 25 (1), (2), (4), (5) і (6)" будуть замінені слова "§ 25 (1) до (4) і (6) до (8)."
34. У розділі 32a вставляється після розділу 32:
Практична школа
(1) Практична школа готує школярів для простих заходів. Підготовка бере на себе три роки.
(2) Достовірно учні, які успішно завершили спеціальну школу, а також учні, які завершили обов’язкове навчання в нижній, ніж дев’ятий рік спеціальної школи або початкової школи, вступають до практичної школи з трьома роками підготовки. У обгрунтованих випадках також можуть бути прийняті школярі, які завершили дев'ятий клас початкової школи без успіху. Учні, які завершили обов’язкове навчання в спеціальній школі (§ 31) або в допоміжній школі (§ 33) приймаються до практичної школи з однією і двома роками навчання.
(3) Трирічна підготовка до практичної школи здійснюється шляхом успішного завершення фінальної експертизи, протягом одного та двох років підготовки шляхом оформлення кінцевого сертифіката.
35. У пункті 33 додано наступний пункт 3:
"(3) До вступу до допоміжної школи і до звільнення від обов'язкової освіти згідно з пунктом 37 (2), дітям з тяжкими психічними обмеженими фізичними можливостями, допускаються підготовка до освіти протягом одного до трьох років.
Публікація 36 (34) Читає наступним чином:
«(1) Студії школи починається на початку навчального року, наступного дня, на якому дитина досягає шостого року. Дитина, яка завершує шостий рік віку між початком шкільного року і закінченням календарного року, може бути прийнята до школи, якщо він фізично і психічно зрілий, і якщо його правовий представник, батько або громадянин, або установа, до якого дитина була присвоєна освіті рішенням (далі – юридичний представник) так запитань.
37. У пункті 34 вводиться наступний пункт 2 після пункту 1:
"(2) Якщо, після шостого року, дитина не фізично або психічно адекватно зрілий і його правовий представник так з проханням, директор школи відкладає початок обов'язкової освіти на один рік. Директор приймає рішення на підставі експертної оцінки лікаря, педагогічно-психологічної дорадчості або конкретного навчального центру (далі – професійна оцінка «).
3 до 5.
38. У пункті 34 нового пункту 3 слова "Національний комітет, на підставі пропозиції від директора Школи після консультаційних юридичних представників заміщати слова" директора Школи після консультаційних юридичних представників".
39. у пункті 37 (1), слова «Національний комітет» заміщуються словами «Школа офісу».
40.
"(2) Важко відключити дитину від обов'язкової освіти Директором Шкільного офісу на підставі професійної оцінки та затвердження юридичних представників, за фіксований період. Також надана форма освіти, яка відповідає своїм психічним та фізичним можливостям.
41. Введений наступний пункт 38а після пункту 38, який включає назву та замітку No2a:
Навчальна документація
(1) Для збереження наступної документації необхідно:
(а) рішення про включення школи в шкільну мережу, дошкільного та шкільного приміщення, включаючи всі документи та супровід документів;
(b) класних книг, класних звітів і, де доречно, каталог аркушів;
(c) реєстр учнів школи, що включає, зокрема, персональні дані учня, деталі його вступу до школи, вивчення або викладацької професії, курс та припинення школи,
(d) шкільний графік, розклад годинника,
(e) облік освітніх або художніх рад;
(f) процедури вступу, виписки та звітні звіти, тестові звіти, що надаються в законодавстві;
(г) персональна документація учнів з обмеженими фізичними можливостями, що надходять у ст. 28 (1), зберігаючи зобов’язання конфіденційності таких даних;
(h) книга нещасних випадків;
(i) господарська документація та облік рахунків, облік майна, 2а)
(j) кадрова документація, якщо не зберігається засновником або роботодавцем;
(k) протоколи та записи перевірок, здійснених;
(l) іншої документації, передбаченої законодавством.
(2) Міністерство видає перелік і встановлюємо форму бланків, на яких зберігається документація, що надається в пункті 1. Міністерство видає огляд дійсних форм сертифікату.
(3) Для передачі до Міністерства даних, зазначених у пункті (c) пункту 1 та даних з документації та записів, що зберігаються у відповідності з пунктами (i), (j) та (l) у вигляді, датами та на призначеному середовищі даних, визначеному Міністерством.
2а) Статті 29 (4) та 30 Акту No 563 / 1991 Кол., з обліку.
Стаття 42 (39) Читає:
Навчально-виховна робота
(1) Школи навчаються відповідно до їх навчальної програми та навчальної програми, де відповідні, інші затверджені навчальні документи, що охоплюють принаймні найважливіші навчальні завдання, загальну структуру навчання, заохочення та короткий опис окремих суб’єктів або інших структурних підрозділів, затверджених Міністерством (далі – «викладання документів»).
(2) Міністерство, в угоді з Міністерством охорони здоров’я, видає навчальні документи для інших загальноосвітніх шкіл, після консультації з питань центральних органів.
43. У статті 44 (1) слова «школи для молоді, які потребують спеціальної допомоги «замінюються словами» спеціальними школами» та в пункті 2 слова «школи для молоді, які вимагають особливого догляду «замінених словами» спеціальних шкіл».
Стаття 44 (45) (1) читати далі:
"(1) Школа може включати дошкільні заклади, шкільний супутник, шкільний клуб, бібліотеку, школу-інтернат, молодіжний будинок, шкільна кав'ярня, шкільна економіка або інші частини, затверджені Міністерством та Міністерством охорони здоров'я в загальноосвітніх та вищих навчальних закладах."
45. у пункті 46 слід додавати за словом «школи» наступні слова: «дошкільні заклади і» і слова «тіла і об'єкти національних комісій».
46. У другому вирокі П. 49 (3) слова «національні комітети видаляються і замінені муніципалітетами».
47. У пункті 49 (4) видаляються слова "і з органом безпеки праці Словака".
48. У пункті 50 (1) вводиться після слів «погодні школи», а після слів «спеціальні школи» наступні слова: «специфічно освітні центри та педагогічні психологічні ради»,
49. У Параграфі 50 (2) слова «школи для молоді, які потребують спеціальної допомоги «замінюються словами» спеціальні школи».
50. Параграф 53, включаючи примітку 9, читати далі:
(1) Військові школи – військові загальноосвітні навчальні заклади та військові вищі навчальні заклади. Положення цього Закону застосовуються до них за винятком статей 5 до 6а, 9 до 12, 17 і 19 (2), 24, 28 до 33, 34 (1) до (3) і (5), 37, 42 (1), 46, 54 до 57c, 58 (b), 60; 38 (a) застосовується мутатис слизової оболонки.
(Українська) Українські підручники / Історія України У загальних педагогічних питаннях він проходив у договорі з Міністерством.
(3) Об’єм Міністерства або інших спеціалізованих органів щодо загальноосвітніх та вищих професійно-технічних шкіл здійснюється Міністерством оборони або Міністром оборони щодо військових шкіл.
(4) Професійна ситуація учнів та викладачів військових шкіл, які є солдатами в активному обслуговуванні, регулюється певними нормативними актами. 1 час
9) Наприклад, Закон No 92 / 1949 Coll, як змінено, Акт No 76 / 1959 Coll., про певні умови обслуговування солдатів, як змінені.
51. Параграф 54, в тому числі нонот 10, читати далі:
(1) Вторинні поліцейські школи та вищі поліцейські школи є початковими школами; положення цієї Акту застосовуються до них, за винятком секцій 5 до 6а, секцій 9 до 15, розділів 17 та 17а, розділів 19 (2), 24 (1), 28 до 33, розділи 34 (1) до (3) та (5), розділи 36 та 37, розділи 41, 42 (1), 44 (2), 45 (2), 46 та 47, розділи 53, 55 до 57c, § 58 (b), § 60; § 19 (4) та (5), § 25, § 27a (2), частина вироку для медіана, розділи 38 та 38, анті 45 (1)
(Українська) Українські підручники / Історія України У загальних педагогічних питаннях Міністерство внутрішніх справ приступає до управління поліцейськими школами в угоді з Міністерством.
(3) Сфера, яка Міністерством або іншими державними органами, під цим законом, здійснюється Міністерством внутрішніх справ або, де це доречно, міністр внутрішніх справ в поліцейських школах.
(4) З метою проведення обов’язків поліцейських шкіл Міністр внутрішніх справ може запросити членів поліції Чехія, чия служба регулюється спеціальними нормами. 10)
10) Акт No 186 / 1992 Кол., про зв'язки членів поліції Чехії, як змінено. -
52. § 55 Читає:
(1) Вогнезахисні школи є загальноосвітніми школами або вищими професійними школами за цим Актом; його положення поширюються на них за винятком секцій 5 до 6а, секцій 10 та 11, розділів 12 (2) до (5), розділів 15, 17 та 17а, розділів 19 (2), 24 (1), 25 (4), 28 до 37, розділів 38 (1), 42 (1), 45 (2), 46, 53 та 54, розділи 56 до 57c, § 58 (b), § 60; пункти 19 (4) та (5), § 38a, § 51 застосовуються до них мутанди.
(2) Вогнезахист загальноосвітніх шкіл та пожежозахисту вищих навчальних закладів встановлюються, аболізовані та управляють Міністерством внутрішніх справ. У загальних педагогічних питаннях Міністерство внутрішніх справ приступає до управління вогнезахисними школами в угоді з Міністерством.
(3) Сфера цього Акту здійснюється Міністерством або іншими державними органами щодо протипожежних шкіл МВС або, де доцільно, міністром інтер'єру.
53. § 57а (1) читати далі:
Приватні школи – приватні початкові школи, приватні початкові художні школи, приватні загальноосвітні школи, приватні центри практичного навчання, приватні школи, приватні вищі навчальні заклади та приватні спеціальні школи. Приватні школи – школи за цим Актом, його положення поширюються на них за винятком секцій 6 (5), 10 і 10а, 11 (а), 18, 19 (6), 22 (3), 29 (2), 30 (3), 43, 53 до 57, 58 (б) і 63 (6) і 7.
54. Параграф 57а (3) видалено.
Публікація 4 стане пунктом 3.
55. Параграф 57б (1) замінюється наступним чином: «§ 6 (5), § 10 та 10а, § 11а, § 18, § 19 (6), § 22 (3), § 29 (3), § 30 (3), § 43, § 53 до 57, § 58 (б) та § 63 (6) та (7).»
56. у статті 58 (а), наступні вставляння після слів «другі школи»: слова «Особливі школи-інтернати будуть замінені словами» спеціальних шкіл;
57. у § 58 (б), слова «Національний комітет» заміщуються словами «Шкільні офіси 13»;
58. Примітка 13:
"13 § 82 Кодексу про працю"
59. У розділі 61а вставляється після розділу 61:
(1) Студенти, які завершили вісім-річний рівень початкової школи в шкільному році 1995 / 1996 продовжують відвідувати обов’язкову школу в дев’ятому класі початкової школи.
(2) У 1996 р. / 1997 р. шкільний рік, загальноосвітні школи, за винятком багаторічних гімнасток та танцювальних консерваторів, відкриється перший рік, якщо клас має щонайменше 15 учнів на підставі результатів процедури вступу. Мінімальна кількість учнів не поширюється на приватні та церковні загальноосвітні школи.
Увійдіть для нотаток, обраного та сповіщень
Інформація про нормативний акт
| Цитування | Акт No 138 / 1995 Coll., внесення змін та доповнень Акт No 29 / 1984 Coll., на системі початкових та середніх шкіл (школа Акт), як змінено Актом No 188 / 1988 Coll., Акт No 171 / 1990 Coll., Акт No 522 / 1990 Coll., Акт No 134 / 1993 Coll., Акт No 190 / 1993 Coll., Акт No 331 / 1993 Coll., заснований Конституційним судом Чехії No 49 / 1994 Coll. та Акт No 256 / 1994 Coll., та Акт No 190 / 1993 Coll., No 76 / 1978 Coll. |
|---|---|
| Тип нормативного акту | Законодавство |
| Автор | - |
| Збірка | Збірка законів |
| Дата оприлюднення | 27.07.1995 |
|---|---|
| Чинний від | 27.07.1995 |
| Чинний до | - |
| Стан | Чинний |
Правові галузі:
Освіта, Освіта, Освіта
Адміністративне право
Текст нормативного акту має інформаційний характер.
Коментарі 0