Закон No 101/2017 Сб.
Закон о внесении изменений в Закон No 561/2004 Сб. о дошкольном, базовом, среднем, высшем профессиональном и ином образовании (Закон об образовании) с поправками
Действующий
Действует с 01.09.2018
Zobrazeno prvních 200 z celkem 207 ustanovení tohoto předpisu.
Zobrazit celý předpis →
Pro stažení celého znění použijte tlačítko Stáhnout výše.
101
Закон
8 марта 2017 года
Закон о внесении изменений No 561/2004 Сб., о дошкольном, начальном, среднем, высшем профессиональном и ином образовании (Закон об образовании), с поправками
Парламент принял решение по этому закону Чешской Республики:
Закон No 561 / 2004 Сб., Закон No 158 / 2006 Сб., Закон No 161 / 2006 Сб.
1. Пункт 16 (11) исключается.
2. в статье 16а (6) текст "Статья 174 (5)" заменяется текстом "Статья 174 (6)".
3. В заголовке выше раздела 20 добавлены слова "и долгосрочных резидентов за рубежом".
Пункт 20 (4) гласит следующее:
4) Лица, получившие предыдущее образование в школе за пределами Чешской Республики, будут уволены по просьбе чешского вступительного экзамена, если он является частью вступительного экзамена в вступительном экзамене. Знание чешского языка, необходимое для обучения в сфере образования, будет проверено школой путем интервью с этими людьми. Лица, получившие образование в течение не менее 4 лет за предшествующие 8 лет до соответствующего экзамена в школе за пределами Чешской Республики, имеют право корректировать условия и способ сдачи экзамена по предмету чешского языка и литературы в общей части выпускного экзамена, чтобы поддерживать равенство доступа к образованию. Министерство должно изложить детали имплементационного акта.
5 Следующие разделы 22a и 22b вставлены после раздела 22:
"Права и обязанности преподавательского состава
Права преподавательского состава
Учителя имеют право:
a обеспечивать условия, необходимые для осуществления их педагогической деятельности, в частности для защиты от физического насилия или психологического принуждения со стороны детей, учащихся, учащихся или законных представителей детей и учащихся и других лиц, находящихся в непосредственном контакте с преподавательским составом школы;
b не вмешиваться в их прямую педагогическую деятельность в нарушение законодательства;
c использование методов, форм и средств по своему усмотрению в соответствии с принципами и целями образования в области непосредственного обучения, образования, специального обучения и педагогической психологической деятельности;
голосовать и быть избранным в Совет школы;
д объективная оценка его преподавательской деятельности.
Обязанности преподавательского состава
Педагогический работник должен:
а осуществлять преподавательскую деятельность в соответствии с принципами и целями образования;
b защищать и уважать права ребенка, ученика или учащегося;
c защищать безопасность и здоровье ребенка, ученика и учащегося и предотвращать все формы рискованного поведения в школах и школах;
d его подход к образованию и образованию в целях создания позитивного и безопасного климата в школьной среде и содействия ее развитию;
e сохранять конфиденциальность и защищать от неправомерного использования персональных данных, информации о состоянии здоровья детей, учащихся и учащихся, а также о результатах консультативной помощи образовательного учреждения и школьного консультативного центра, с которыми оно было ознакомлено;
f) предоставлять ребенку, ученику, студенту или законному представителю несовершеннолетнего ребенка или ученика информацию, касающуюся образования и образования".
6. В статье 23 (4) слова "региональный норматив" заменить словами "в соответствии с § 161 - 162".
7. В конце пункта 5 предложение "Учащийся средней школы, закончивший 15 лет и окончивший обязательное школьное образование, может быть связан договором согласно первому предложению; договор, упомянутый в первом предложении, недействителен, если законный представитель учащегося не дал своего согласия на его заключение".
8. В пункте 31 (2) после первого предложения вставляется следующее предложение: "В случае особо серьезного нарушения обязательств, установленных настоящим Законом, Директор исключает ученика или учащегося из школы или школьного учреждения. Это не распространяется на объекты для осуществления конституционного или защитного образования и на объекты для профилактического образования в соответствии с законом, регулирующим конституционное и защитное образование и профилактическое образование.
9. В статье 31 (3) слово "повторяющиеся" вставляется после слов "особенно грубые" и слова "всегда считающиеся серьезными" заменяются словами "или считаются особенно серьезными по отношению к другим ученикам или студентам".
10. В статье 31 добавлен следующий пункт 5:
(5) Если ученик или ученик участвует в разбирательстве, упомянутом в пункте 3, директор школы или школьного учреждения уведомляет орган по защите детей, если он является несовершеннолетним, и прокурора, на следующий рабочий день после того, как он узнал об этом.
11. в первом предложении статьи 34 (1) слова "обычно от 3 до 6 лет, но сначала для детей от 2 лет" заменить словами "от 2 до обычно 6 лет".
12. В пункте 38 (3) вставлено первое предложение: "Учащийся, который осуществляет обязательное школьное обучение в порядке, указанном в пункте 1 (a), (b) или (d) или (2), может по решению законного представителя быть также учеником школы или другой школы, зарегистрированной в Чешской Республике в реестре школ и школьных учреждений, выбранных законным представителем ученика".
13. В статье 38 (5) слова "и одновременно с тем, как учащиеся школы или другой школы, зарегистрированные в Чешской Республике в реестре школ и учебных заведений, выбранных законным представителем ученика, "вставляются после слов" обязательное школьное обучение ученика в школу, указанную в пункте 3"; слова "или, если такой школы нет, министерство "вставляется после слов" образование граждан Чешской Республики за рубежом";
14. в пункте 38 (6) после пункта (d) вставляется следующий пункт (e):
"е) формальности взимания надбавки за расходы на образование; и"
Точка (e) перенумеруется как точка (f).
15. в пункте 40 а) "образование" заменяется "образованием".
16. в пункте 41 (8) (d) слова "4 и 5" заменить словами "5 и 6".
17. В пункте 57 нынешний текст становится пунктом 1 и добавляются следующие пункты 2 и 3:
2) При выдвижении допущений в отношении профессиональной деятельности или работы школы они прилагают усилия к сотрудничеству с работодателями, когда это целесообразно и возможно, в области образования, в частности путем:
a) программы школьного образования обсуждаются с работодателями;
b работодатель участвует в разработке планов развития школы;
c обеспечивать, чтобы практическая подготовка осуществлялась в соответствии с настоящим Законом частично также в местах работы физических или юридических лиц, уполномоченных работать в области образования;
d допускать участие практикующего в теоретической подготовке в школе;
e допускать участие практикующего в профильном разделе выпускного экзамена;
f в сотрудничестве с работодателями обеспечивает дальнейшее образование и стажировку преподавательского состава, как теоретическое, так и практическое обучение с работодателями.
(3) Руководитель Школы может создать Консультативный совет из числа работодателей в целях сотрудничества с работодателями в соответствии с пунктом 2.
18. в пункте 81 (11) d) слово "иностранцы" заменить словом "лица, упомянутые в пункте 20 (4), третье предложение".
19. В пункте 102 (4) слова "практикующий "должен быть вставлен после слов" помощник, преподающий предмет" и четвертое предложение исключить.
20. Последнее предложение пункта 108 (5) гласит: "Заявитель, не являющийся гражданином Чехии или получивший образование в школе за пределами Чешской Республики, не сдает нострификационного теста по предмету чешского языка и литературы".
После раздела 111a вводится следующий раздел 111a, включая заголовок:
Организация деятельности учебных заведений по интересующему образованию
(1) Час обучения в образовании длится 60 минут.
(2) Спутник школы организуется на кафедре, разбивка других учебных заведений на предмет интересного образования определяется директором.
(3) Министерство устанавливает путем применения законодательства наименьшее и наибольшее число детей и учащихся в отделе школьного кооператива.
(4) Учредитель может разрешить освобождение от минимального числа детей и учеников, предусмотренного имплементационным законодательством, при условии, что он оплачивает повышенные расходы на обучение в школьном кооперативе выше уровня, установленного стандартом. Администратор школы может разрешить освобождение от максимального числа детей и учеников, предусмотренного в имплементирующем законодательстве, до числа четырех детей и учеников, при условии, что это увеличение числа не наносит ущерба качеству школьной подготовки и соблюдаются условия безопасности и здоровья.
22. В пункте 121 (1) слова "образование и образование" вставляются после слов "образование и образование", а слова "образование и образование вставляются после слов" - возможно.
23. в статье 149 (1) слова "к" заменить словами "к";
24. в § 160 (1) (a), (c) и (d) слова «упомянутые в § 16 (9)» заменить словами «с особыми образовательными потребностями».
25. в статье 160 (1) пункт (d) заменяется следующим:
(e) поставщики образования за рубежом.
Пункт 160 (5), включая сноску 34а, исключается.
Пункт 6 становится пунктом 5.
27. в статьях 161 (8) и (9) "6" заменяется "7".
Пункт 161, включая заголовок и сноски No 60-62, гласит:
Финансирование родительских школ, начальных школ, средних школ, консерваторий, высших профессиональных школ, начальных художественных школ и школьных спутников, созданных местными органами власти или муниципалитетами
(1) Министерство объявляет календарный год и публикует его в Бюллетене.
a для детского сада, начальной школы, средней школы и консерватории, учрежденных уездом, муниципалитетом или ассоциацией муниципалитетов;
1. стандарты, такие как среднегодовой размер специальных надбавок, предусмотренных в Положении Правительства о вознаграждении работников государственных служб и администрации, управленческих надбавок, выплачиваемых работодателем за свой персонал в соответствии с Трудовым кодексом, и специальных надбавок, предусмотренных в разделе 133 (1) Трудового кодекса, а также надбавок к социальному обеспечению и взноса в Государственную политику занятости далее именуемые «обязательным взносом»), соответствующие количеству часов непосредственной педагогической деятельности в соответствии с другим законодательством 60 (далее именуемые «педагогический персонал»,
2. стандарты как среднегодовой размер личных пособий, вознаграждения и целевого вознаграждения в соответствии с Трудовым кодексом, а также обязательные взносы разового педагогического персонала и весовые коэффициенты, применимые к этим стандартам в соответствии со статьей 161с (1) (b);
3. стандарты, такие как ежегодный размер расходов национального бюджета на заработную плату и вознаграждение за работу, выполняемую на основе соглашений о нетрудоустройстве и выходе на пенсию (далее именуемые "прочие расходы на персонал"), а также обязательные взносы для другого персонала, принадлежащего одному юридическому лицу, работающему по крайней мере в одной из этих школ, на одно другое место работы одного и того же юридического лица, работающего в школе, на 1 класс для родительских и начальных школ и на 1 класс для средних школ в ежедневной форме образования и для консерваторий в ежедневной форме образования; другое место работы означает место работы, которое не имеет пространственной связи с другим местом работы, не связано строительными или техническими средствами, не расположено на той же или смежной земле и может быть зарегистрировано в школьном реестре как отдельное юридическое лицо (далее именуемое "другие рабочие места"),
4. нормы в качестве ежегодной суммы расходов национального бюджета на другие школьные расходы, связанные с адаптационным периодом в соответствии с другим законодательным органом61) на одного учителя в адаптационный период;
5 коррекционные коэффициенты к стандартам на класс в среднем школьном образовании и на ученика в консерваторском образовании, как указано в пункте 3 для недневных форм обучения;
b для школьных кооперативов, созданных регионом, муниципалитетом или ассоциацией муниципалитетов по норматике в соответствии с:
1. a) (1),
2. пункт (а) (2);
c для высших профессиональных школ, учрежденных графством, муниципалитетом или ассоциацией муниципалитетов;
1. такие нормы, как ежегодный объем расходов национального бюджета на заработную плату и другие личные расходы педагогов, а также обязательные взносы для 1 учащегося в дневную форму обучения по аккредитованной программе обучения;
2. такие нормативы, как годовой объем расходов национального бюджета на заработную плату и другие кадровые расходы, а также обязательные взносы для других сотрудников, принадлежащих 1 юридическому лицу, занимающемуся высшим образованием, 1 дополнительное место работы той же школы и 1 учащемуся в ежедневном образовании по аккредитованной программе обучения;
3 коррекционные коэффициенты к стандартам, указанным в пункте 1, для недневных форм обучения;
4 коррекционные коэффициенты к стандартам на одного учащегося в аккредитованной программе обучения, указанной в пункте 2, для недневных форм обучения;
5. нормативы в качестве годовой суммы расходов национального бюджета на другие школьные расходы, связанные с адаптационным периодом в соответствии с другим законодательством61), на одного учителя в адаптационный период;
d для начальных школ искусств, учрежденных регионом, муниципалитетом или ассоциацией муниципалитетов;
1. нормативы как годовой объем расходов национального бюджета на одного учащегося в художественной школе;
2. стандарты в качестве ежегодной суммы расходов национального бюджета на другие школьные расходы, связанные с адаптационным периодом в соответствии с другим законодательным органом61), на одного учителя в адаптационный период,
(e) для начальных школ, начальных школ, начальных школ, средних школ и консерваторов и высших профессиональных школ, созданных регионом, муниципалитетом или ассоциацией муниципалитетов норматизма в качестве ежегодной суммы других неинвестиционных расходов государственного бюджета на одного ребенка, 1 ученика первого класса начальной школы, 1 ученика второго класса начальной школы, 1 ребенка или 1 ученика школьного кооператива, 1 ученика в ежедневной форме образования и 1 ученика в ежедневной форме образования в аккредитованной программе обучения.
(2) Правительство устанавливает для начальных и средних школ, созданных уездом, муниципалитетом или ассоциацией муниципалитетов, максимальное количество учебных часов, финансируемых из государственного бюджета на класс в образовании, в зависимости от количества учащихся в классе и консерватории, созданной уездом, муниципалитетом или ассоциацией муниципалитетов, максимальное количество учебных часов, финансируемых из государственного бюджета в год в образовании, в зависимости от количества учеников в году.
(3) Министерство определяет для каждого юридического лица, осуществляющего деятельность школы или учебного заведения, указанных в пункте 1, размер финансирования за календарный год в размере:
а ежегодный объем платных тарифов педагогических работ62, а также обязательных взносов;
(b) продукции стандартов, указанных в пунктах 1 (a) (1) и (2) и (b), а также количества единиц, к которым относятся эти стандарты, и коэффициентов коррекции, указанных в статье 161с (1) (b);
(c) ежегодный объем специальных добавок, указанных в статье 133 (2) Трудового кодекса, и обязательных взносов;
d) продукции стандартов, упомянутых в пунктах 1 а) (4), с) (5) и d) (2), и количества единиц, к которым относятся эти стандарты;
(e) продукт стандартов, упомянутых в пунктах 1 (a) (3), (c) (1) и (2), (d) (1) и (e), а также количество единиц, к которым относятся эти стандарты;
(f) продукты стандартов на класс в среднем школьном образовании или стандарт на ученика в области образования консерватории и количество классов среднего образования в других формах образования или количество учеников в области образования консерватории в других формах образования и коэффициенты коррекции, указанные в пункте 1 (а) (5);
(g) продукт стандартов, упомянутых в пункте 1(b)(c) пункта (1), и число учащихся в формах, отличных от дневного образования и корректирующих факторов, указанных в пункте 1(a); (c) пункта 3;
h. c пункт 2 и число учащихся в формах, отличных от дневного образования, и поправочные коэффициенты, упомянутые в пункте 1 а) пункт 4, и
(i) продукт добавок, упомянутых в Статье 161с (1) (а), и количество единиц, к которым относятся эти добавки.
(4) Сумма средств, указанных в пунктах (а) и (b) пункта 3, устанавливается до максимального количества часов, установленного в соответствии с пунктом 2 и статьей 161с (2) (с).
(5) Региональное ведомство в соответствии с принципами, установленными Министерством в соответствии со статьей 170(b), выделяет и предоставляет средства, указанные в пункте 3, отдельным юридическим лицам, осуществляющим деятельность школ и учебных заведений, в соответствии с уровнем финансирования, определенным Министерством, и, при необходимости, с корректировкой, предусмотренной в пункте 6.
(6) При разбивке средств, указанных в пункте 5, Региональный орган проверяет точность всех подразделений, ответственных за разбивку средств для каждого юридического лица. В случае юридических лиц, учрежденных муниципалитетом или объединением муниципалитетов, первый муниципальный орган муниципалитета с расширенным охватом осуществляет проверку и уведомляет региональный орган об обнаруженных различиях. В случае выявления различий в единицах исполнения, используемых Министерством финансов, областной орган корректирует разбивку средств на отдельных юридических лиц в соответствии с установленными фактами и впоследствии информирует Министерство о внесенных изменениях.
60) Постановление Правительства No 75/2005 Сб., устанавливающее сферу непосредственного преподавания, прямого образования, непосредственного преподавания и непосредственной педагогической и психологической деятельности преподавательского состава, с поправками.
61) Закон No 563/2004 Сб. о педагогических работниках и о внесении изменений в некоторые законы с внесенными в него поправками.
62) Приложение 9 к Постановлению Правительства No 564/2006 Сб. о соотношении заработной платы работников государственных служб и администрации с внесенными в него поправками".
29. сноска 37 исключена, включая ссылки на сноску.
30 После раздела 161, включая заголовки и сноски No 63, вставлены следующие разделы 161a - 161c:
Финансирование учебных заведений для осуществления конституционного образования или защиты, учебных заведений для профилактического образования и образовательных и жилых помещений, созданных местными органами власти или муниципалитетами
(1) Министерство публикует в течение календарного года и публикует в Бюллетене для школьных учреждений для выполнения конституционного образования или защитного образования, школьных учреждений для профилактического образования и образовательных и жилых объектов, установленных уездом, муниципалитетом или ассоциацией муниципальных образований Республики Норвегия в качестве ежегодной суммы расходов Государственного бюджета.
а) 1 семейная группа детских домов;
b 1 койко-места для других учебных заведений для осуществления конституционного образования или защитного образования или для профилактического воспитательного обслуживания;
(c) 1 проживающий в учебном заведении в соответствии с § 117 (1) (b).
(2) Региональное ведомство в соответствии с принципами, установленными Министерством в соответствии со статьей 170 (b), разбивает региональные стандарты и предоставляет финансирование юридическим лицам, осуществляющим деятельность образовательных учреждений, указанных в пункте 1, в зависимости от их деятельности, на расходы, указанные в статье 160.
Финансирование других учебных заведений, созданных местными органами власти или муниципалитетами
(1) Министерство декларирует на календарный год и публикует в Бюллетене для учебных заведений, не указанных в статьях 161 и 161а, а также для расходов на заработную плату и другие кадровые расходы других сотрудников и иные неинвестиционные расходы на школьные спутники, установленные уездом, муниципалитетом или объединением органов власти Республики, в качестве годовой суммы расходов национального бюджета на деятельность учебных заведений, указанных в настоящем пункте, в размере 1 ребенка, ученика и учащегося в начальной школе и в дневной форме обучения в средней школе, консерваторах и высшей профессиональной школе.
(2) Региональное ведомство в соответствии с принципами, установленными Министерством в соответствии со статьей 170 (b), устанавливает региональные стандарты и обеспечивает финансирование расходов, указанных в статье 160, юридическим лицам, учрежденным Регионом, Муниципалитетом или Муниципалитетом и осуществляющим деятельность образовательного учреждения, упомянутого в пункте 1.
Общие положения о финансировании школ и учебных заведений, учрежденных местными органами власти или муниципалитетами
(1) Министерство объявляет календарный год и публикует его в Бюллетене.
(a) надбавки за индивидуальные меры поддержки, предусмотренные в статье 16, предусмотренные в отношении стандартной финансовой интенсивности мер поддержки, предусмотренных в другом законодательстве63;
(b) коэффициенты коррекции к стандартам, указанным в Статье 161 (1) (a) (2) и (b) (2), с учетом результатов занятий и разделений в каждой родительской, начальной и средней школах и школьных кооперативах и коэффициенты коррекции к стандартам, указанным в Статье 161 (1) (a) (2) и (b) (2), с учетом подготовки учащихся с особыми образовательными потребностями в каждой родительской, начальной и средней школах и консерваторских и школьных кооперативах;
с) критерии разбивки резервов, упомянутых в пункте 3 с), из бюджета Министерства в бюджеты каждого региона и критерии внесения поправок в разбивку.
(2) Министерством предусмотрен исполнительный акт
а сроки, объем и способ представления данных о предполагаемом числе преподавателей и их вознаграждении;
b) разбивка региональных стандартов, показателей, имеющих отношение к их определению, показателей эффективности для каждого регионального стандарта, взаимосвязи между показателями и показателями эффективности, показателей для расчета минимального уровня региональных стандартов и принципов их повышения и опубликования;
c максимальное количество часов непосредственной педагогической деятельности в детском саду и школьном кооперативе, учрежденном районом, муниципалитетом или объединением муниципалитетов, в зависимости от их организационной структуры и максимальное количество часов обучения в подготовительных классах начальной школы и в классах подготовительного этапа начальной школы, специально финансируемых из государственного бюджета.
(3) Министерство выделяет и предоставляет на специальный счет Региона средства, выделенные из Государственного бюджета на деятельность школ и учебных заведений, учрежденных Регионом, Муниципалитетом или Муниципалитетом, на расходы, указанные в статье 160 (1) (с) и (d) («прямые расходы»). Сумма финансирования, предусмотренная в первом предложении, должна состоять из:
(a) общие суммы средств, фиксированные за календарный год для каждого юридического лица в соответствии со статьями 161 (3) и (4);
(b) объемы прямых расходов на учебные заведения, соответствующие продукции стандартов Республики, указанных в Статье 161a (1) и Статье 161b (1), и количество единиц, к которым принадлежат эти Республики; и
(c) положения об устранении необходимых случаев увеличения прямых расходов, понесенных в течение календарного года; метод, условия и правила применения положения Региональным ведомством устанавливаются Министерством директивой в соответствии со статьей 170 (b).
(4) Для целей финансирования школ и школьных учреждений, созданных регионом, муниципалитетами или муниципалитетами, Министерство объединяет данные, указанные в пункте 2(а).
(5) Региональный орган устанавливает региональные стандарты в качестве суммы прямых расходов на единицу продукции за календарный год на условиях, установленных имплементирующим законодательством, и публикует их таким образом, который обеспечивает удаленный доступ.
(6) Региональное ведомство в соответствии с принципами, установленными Министерством в соответствии со статьей 170 (b), выделяет и предоставляет средства из резерва, предусмотренного в пункте 3 (с), юридическим лицам, учрежденным уездом, муниципалитетом или объединением муниципалитетов, действующих в школе или учебном заведении.
(7) Муниципальные органы муниципальных образований, обладающие расширенной компетенцией в соответствии с принципами, установленными Министерством в соответствии со статьей 170 (с), представляют Региональному органу предложения о разбивке средств, указанных в пункте 6, на юридических лиц, учрежденных муниципалитетом или объединением муниципальных образований.
(8) Региональное ведомство впоследствии информирует Региональный совет о разбивке и распределении средств по разделам 161-161с.
(9) Юридические лица, осуществляющие деятельность детского сада, начальной школы, школьного кооператива, средней школы или консерватории, созданной регионом, муниципалитетом или объединением муниципалитетов, представляют в Министерство данные, указанные в пункте 2 (а).
(10) Региональный орган проверяет точность данных, представленных школами и учебными заведениями, учрежденными регионами, указанными в пункте 9, и проверяет точность данных, переданных в соответствии с пунктом 5 части 28.
(11) Муниципальный орган муниципального образования с расширенной компетенцией проверяет достоверность данных, представленных школами и учебными заведениями, учрежденными муниципалитетом или объединением муниципальных образований в соответствии с пунктом 9, и проверяет достоверность данных, переданных в соответствии с пунктом 5 части 28.
63) Указ No 27/2016 Сб. об образовании учащихся с особыми образовательными потребностями и одаренных учащихся.
Пункт 162, включая заголовок и сноску 64, гласит следующее:
Финансирование школ и учебных заведений, не учрежденных государством, областью, муниципалитетами или объединением муниципалитетов
(1) Министерство составляет нормативы и обеспечивает финансирование расходов, указанных в статье 160 (1) (b), юридическим лицам, осуществляющим деятельность школ и учебных заведений, созданных зарегистрированными церквями или религиозными обществами, которым предоставлено право осуществлять специальное право на создание церковных школ.
(2) Средства из государственного бюджета, предусмотренные в статье 160 (1) (b) и (2), предоставляются в соответствии с фактическим числом детей, учащихся или учащихся в школе или школьном учреждении, в различных областях образования и формах образования, кроватях, питании или других единицах исполнения, предусмотренных другим законодательством64, как указано в другом законодательстве64, до и включая разрешенное число детей, учащихся или учащихся в школе или школьном учреждении, в различных областях образования, кроватях, еде или других единицах исполнения, предусмотренных другим законодательством64.
(3) Стандарт устанавливается Министерством в качестве среднегодового объема расходов, указанных в пункте 160 (1) (b) на единицу деятельности, указанную в пункте 2 в области образования и формы образования или в соответствующей школьной службе, и публикуется в Бюллетене.
(4) Министерство обеспечивает финансирование специального счета округа для деятельности школ и учебных заведений, не учрежденных государством, областью, муниципалитетом, союзом или зарегистрированной церковью или религиозным обществом, которым предоставлено право создавать церковные школы.
(5) Региональный орган предоставляет юридическим лицам, осуществляющим деятельность школ и учебных заведений, не учрежденных государством, областью, муниципалитетом, союзом или зарегистрированной церковью или религиозным обществом, которым предоставлено право осуществлять специальное право создавать, предоставлять, в объеме и на условиях, установленных другим законодательством31, и контролировать его использование.
64) Например, статья 16 Закона No 109/2002 Сб. с поправками.
32. после раздела 162a вставлен следующий раздел 162a:
Министерство предоставляет иностранным поставщикам образования взнос на покрытие расходов на обеспечение образования в соответствии с настоящим Законом из государственного бюджета в зависимости, в частности, от количества учащихся и количества учебных часов. Иностранный поставщик образования обязан до конца месяца, следующего за окончанием срока, на который они были предоставлены, направить в Министерство счета предоставленных средств для подтверждения их использования в соответствии с законом. Если законопроект не будет представлен должным образом и своевременно, министерству не нужно будет предоставлять финансирование поставщикам образования за рубежом в последующий период.
33.В статье 166 (5) (b) "§ 174 (13)" заменить "§ 174 (14)".
34. в статье 170 (b) текст "пункт 6" заменяется "пунктом 7".
35. в § 170 (b) текст «§ 161 (7) и § 162 (4)» заменяется «§ 161 (5), § 161a (2), § 161b (2) и § 161c (6)»;
36. в статье 170 с) "пункт 6" заменяется "пунктом 7".
37. в § 170 (c) текст "§ 161 (7) (b)" заменяется "§ 161c (7)".
38. В разделе 170 в конце точки (e) точка заменяется запятой и добавляется следующая точка (f):
(f) путем применения законодательства для определения уровня соответствующих региональных стандартов, минимальной безопасности персонала для обеспечения образования и школьных услуг, предоставляемых учебными заведениями, созданными регионом, муниципалитетами или ассоциациями муниципалитетов, за исключением школьных спутников;
39. в пункте 180 (1) текст "пункт 6" заменяется "пунктом 7".
40. В пункте 180 (1) текст "§ 161 (7) (b)" заменяется "§ 161 (3) и (4), § 161a (2), § 161b (2), § 161c (6)."
41. в пункте 182 (1) текст "пункт 6" заменяется текстом "пункт 7".
42. В пункте 182 (1) текст "§ 161 (7) (a)" заменяется "§ 161 (3) и (4), § 161a (2), § 161b (2), § 161c (6)."
В пункте 183а после пункта 8 вставлен следующий пункт 9:
9) Министерство внутренних дел в целях выполнения своих обязанностей в соответствии с Законом о пребывании иностранцев на территории Чешской Республики предоставляет Министерству внутренних дел данные, связанные с Министерством в соответствии с разделом 28 (5) об иностранцах, которые зарегистрированы для выполнения обязательного школьного обучения, в размере числа рождения, гражданства и данных о школе или учебном заведении, где иностранец зарегистрирован для выполнения обязательного школьного обучения. Данные должны передаваться в электронной форме таким образом, чтобы обеспечить удаленный доступ.
Пункты 9 - 11 пронумеровываются пунктами 10 - 12.
Переходные положения
1. Школы и учебные заведения финансируются за счет средств Государственного бюджета до 31 декабря 2019 года в соответствии с положениями Закона No 561/2004 Сб. о дошкольном, начальном, среднем, высшем профессиональном и ином образовании (Закон об образовании), действующими до даты вступления в силу настоящего Закона.
2.Министерство образования, молодежи и спорта объявляет и публикует в Бюллетене Министерства образования, молодежи и спорта для школ, учрежденных Регионом, Муниципалитетом или добровольным объединением муниципальных образований, деятельность которых является задачами в области образования, дополнительные сборы в соответствии с пунктом 2 статьи 161 Закона No 561/2004 Сб., вступившие в силу до даты вступления в силу настоящего Закона, по специальным образовательным потребностям для ребенка, ученика или учащегося, указанным в пункте 1 статьи 16 Закона No 561/2004 Сб., вступившие в силу до даты вступления в силу Закона, который не предусмотрен мерами поддержки в соответствии с Указом No 27/2016 Сб.
3. Средства, соответствующие продукту добавок, упомянутых в пункте 2, и количеству единиц, к которым относятся эти добавки, вместе с средствами, указанными в разделе 161 (3) Закона No 563/2004 Сб., начиная с даты вступления в силу настоящего Закона, разбиваются и предоставляются Региональным органом в делегированном качестве. Премия предоставляется до даты начала предоставления меры помощи в соответствии с Указом No 27/2016 Сб.
Закон No 178 / 2016 Сб., вносящий изменения в Закон No 561 / 2004 Сб., о дошкольном, базовом, среднем, высшем профессиональном и другом образовании (Закон об образовании), с поправками, и Закон No 200 / 1990 Сб., о нарушениях, с поправками, в части 1 Закона о нарушениях. пункт 9 исключить;
Войдите для заметок, избранного и уведомлений
Информация об акте
| Цитирование | Закон No 101 / 2017 Сб., вносящий изменения в Закон No 561 / 2004 Сб., о дошкольном, начальном, среднем, высшем профессиональном и другом образовании (Закон об образовании), с поправками |
|---|---|
| Тип акта | - |
| Автор | - |
| Сборник | Сборник законов |
| Дата опубликования | 05.04.2017 |
|---|---|
| Действует с | 01.09.2018 |
| Действует до | - |
| Статус | Действующий |
Текст нормативного акта носит информационный характер.
Комментарии 0