Акт Чеської національної ради No 76 / 1978 Кол.
Акт Чехії
Чинний
Чинний від 01.09.1978
76 км
Законодавство
Чеська національна рада
від 26 червня 1978
на шкільних закладах
Чеська Рада прийняла рішення про це право:
Основні положення
(1) Система освіти включає дошкільні та шкільні заклади, за умови, що вони включені в шкільну мережу, дошкільні та шкільні заклади; вони повинні діяти від їх імені в правовідносинах і несе відповідальність за такі відносини, якщо інше не зазначено. Метод включення в мережу шкіл, дошкільні заклади та шкільні заклади укладають в окреме право. 1) Дошкільні та шкільні заклади можуть бути об’єднані або встановлені як одна юридична особа, що стосується дошкільного та шкільного закладу єдиного компонента.
(2) Дошкільна освіта надається дошкільними закладами. Освітні заклади та навчальні заклади надаються навчальними закладами.
Дошкільні приміщення
Дошкільна освіта забезпечує задоволення природних потреб дитини та розвитку його особистості; відбувається у співпраці з родиною та дошкільним закладом.
(1) Дошкільні приміщення – дитячий садок і спеціальний дитячий садок. Однокласна дитяча школа має щонайменше 15 дітей, два або більше класів мають середню кількість 18 дітей у класі. Якщо в селищі є тільки одна батьківська школа з одним класом, є не менше 13 дітей, батьківська школа з двома або більше класів має принаймні середнє 16 дітей. Виняток зобов’язані бути ухвалені обласним органом, якщо інше не передбачено цим Законом.
(2) Дошкільна школа та спеціальна школа-інтернат для дітей в сім'ї та надання універсальної допомоги дітям віком від трьох до шести років.
(3) Школа батьків розвиває конкретні форми освіти для дітей. Також працює для дітей із здоров’ям, освітою та соціальними ризиками та для дітей з талантами.
(4) Спеціальна дитяча школа надає допомогу дітям психічно або чуттєво або фізично відключені або дітям з дефектами мови, дітям з декількома дефектами та дітьми, хворими або інвалідами в закладах охорони здоров'я.
(5) Дитячі та діти з дефектами мови можуть бути призначені для батьківської школи, як зазначено в пункті 3 або до спеціальних шкіл материнства.
(6) В першу чергу в якості батьківської школи та спеціальної батьківської школи з денною та половиною денною опікою, вони можуть бути встановлені як школи-інтернати.
(7) Дошкільна або дошкільна школа може приймати дітей до 10 років для виняткового або короткого перебування.
(8) У батьківській школі можуть налагодити цікаві групи. Для дітей, які не відвідали дитячий садок. Заява процентів може здійснюватися в поверненні на оплату. Охорона використовується для часткового відшкодування неінвестиційних витрат батьківської школи.
Шкільна техніка
Навчальні заклади та навчальні заклади.
Навчальні пристрої
Навчальні заклади – це навчальні заклади, навчальні заклади, навчальні заклади для ненавчання та освітніх закладів для виконання конституційно-захисної освіти та профілактичної освіти.
Пристрої для вивчення інтересів
Зацікавлене дослідження мистецтва подається шкільними установами художнього виробництва, за зацікавленим вивченням мов державної мовної школи, за зацікавленим вивченням стенотипування та написання державною установою.
Інститут мистецтвознавства
(1) Школа мистецтв несе відповідальність за збереження традиційних та розвиваючих нових художніх виразів, методів та практичних знань у галузях народного мистецтва та ремесел.
(2) Інститут має, зокрема, проводити пізнавальну освіту та викладання учнів та дорослих, орієнтуючись на поле виробництва народної творчості, професійну освіту та викладання учнів та дорослих для потреб юридичних осіб та фізичних осіб, які займаються народним мистецтвом та художніми ремеслами, якщо не передбачено відповідними загальноосвітніми школами, а також проектування конструкцій та технічної документації, необхідних як для зацікавлених, так і професійної освіти, так і для викладання учнів та дорослих у виробництві народних мистецтв та художніх ремесел.
(3) Інститут може бути створений в рамках загальноосвітньої мистецької школи; виконувати свої завдання через курси, в тому числі в поверненні.
Школа мов
(1) Державна мовна школа надає мовну освіту на основних мовах світу, а також на інших мовах; Також займається вивченням мови з професійним фокусом та підготовкам мовної діяльності в міжнародних контактах, перекладі, інтерпретації та інших заходів.
(2) Навчання у Державній мовній школі може бути завершена державною мовою; Цей іспит також може бути здійснений громадянином, який не навчався в державній мовній школі. Державна мовна школа може виконувати свої завдання для розгляду.
(3) Державні мовні школи також можуть бути встановлені в рамках загальноосвітньої або початкової школи.
Державний інститут
(1) Державний інститут шахрайських дисциплін навчає і навчає в галузі чеської та іноземної мови, друку, ділового листування, stenotyping в Чехії та іноземних мовах, технології, механізації та раціоналізації адміністрації та секретарної роботи. Державна установа шортанд може виконувати свої завдання для розгляду.
(2) Дослідження полів, до яких інститут публічних шортів може бути завершена державною експертизою.
Пристрої для відновлення шкіл
Школа природи
(1) Школа в природі – це навчально-виховний комплекс, що дозволяє дітям залишатися від дошкільної установи та учнів шкіл або індивідуальних класів, або перебування обраних груп учнів у здоровому середовищі без перервної шкільної освіти. Його місія полягає в тому, щоб компенсувати негативні наслідки навколишнього середовища на здоров'я дітей і школярів, які живуть в зонах з обмеженими можливостями.
(2) Діти з дошкільної установи, початкові шкільні школярі, спеціальні початкові шкільні школярі, спеціальні школи, навчальні заклади та учні тих багатовічних коледжів, що відповідають максимуму дев'ятого класу початкової школи, будуть направлені до школи в природі.
(3) Підрахунок може також встановити і управляти шкільною сутністю за межами своїх територіальних районів у договорі з муніципалітетом на території яких школа повинна бути встановлена на природі.
(4) Для цілей цього Акту Уряд Чеської Республіки передбачає територію з впливом навколишнього середовища. На цих територіях школи не встановлюються або проводяться в природі.
Шкільні навчальні заклади для непідготовки освіти
(1) Неосвітня освіта є частиною освіти та освіти; Організація шкіл та навчальних закладів для виховання позашкільної школи.
(2) Шкільні навчальні заклади для ненавчання – це центри дозвілля для дітей та молоді, шкільний супутник, шкільний клуб, шкільна бібліотека та молодіжний будинок.
Дитячі та молодіжні центри дозвілля
(1) Центри дозвілля дітей та молоді служать навчально-оздоровчими центрами.
(2) Фріланс-центри для дітей та молоді – будинки дітей та молоді з широким спектром інтересів та станцій, які спеціалізуються на конкретних сферах інтересу.
(3) Центр дозвілля дітей та юнацтва може надавати свої послуги з винагороди.
Школа Санітарного та шкільного клубу
(1) Освіта, освіта, інтерес та відпочинок початкових школярів, початкова школа для сенсорних інвалідних школярів, початкова школа для школярів з декількома дефектами, початкова школа для школярів з дефектами мови, спеціальна школа або допоміжна школа, або початкова школа для інвалідних школярів, початкова школа медичних установ служить в часі поза викладанням та під час шкільних канікул, шкільний супутник і шкільний клуб. Школа Супутник призначена для школярів у першому ступені, Шкільний клуб для школярів в інші роки цих шкіл і для школярів в тих багатомовних коледжах, що відповідають максимуму дев'ятого класу початкової школи.
(2) У шкільному супутнику або шкільному клубі можуть налагодити відсоткові кільця. У місцевих умовах можуть брати участь школярі, які не зараховуються в шкільний клуб або шкільний клуб. Заходи в процентних колах можуть здійснюватися проти оплати. Для часткового відшкодування неінвестиційних витрат використовується винагорода.
(3) Школа Супутнику та Школу також може бути створена в рамках Школи.
Бібліотека шкіл
(1) Бібліотека шкіл в рамках єдиної системи бібліотек складається з бібліотеки шкіл та бібліотеки викладання шкіл.
(2) Бібліотека шкіл встановлена в рамках школи; вона також може надавати свої послуги громадським, в поверненні на оплату.
Молодіжний дім
(1) Молодіжний дім надає учням вторинну освіту, проживання та харчування. Зміст навчальної діяльності в молодіжному будинку слідує зміст навчальної роботи середньої школи.
(2) Молодіжний будинок також може бути створений в рамках школи.
(1) Об’єкти соціального обслуговування, в яких особи з інвалідністю (м2) надаються освітою та тренінгом для відповідної роботи відповідно до правил соціального забезпечення також виконуються навчальними закладами; Ці заклади також можуть виконувати функцію центру практичної інструкції.4
(2) Міністерство праці та соціальних питань Чехії та Міністерства освіти, молоді та спорту Чехії (далі – «Міністерство освіти») уклало загальноприйняте законодавство про деталі освіти та навчання у цих закладах.
Пристрої шкільного призначення
Навчальні заклади допоможуть дошкільні заклади, початкові школи, спеціальні школи, загальноосвітні заклади та навчальні заклади для виконання освітніх завдань, а також надати подальшу освіту викладачів або фізичного виховання учнів під час перебування у школі.
Консультація
Освітній радник
Основні навчальні заклади, спеціальні школи та загальноосвітні навчальні заклади. Міністерство освіти визначає кваліфікацію освітнього радника у справі.
Психологічне консультування
• Педагогно-психологічні вказівки допомагають вирішувати навчально-освітні проблеми дошкільної дітей, початкових шкіл, загальноосвітніх шкіл та спеціальних шкіл та навчальних закладів, допомагає у професійній спрямованості учнів та надає професійну спрямованість учня та психологічні послуги для дошкільної установи, шкіл та навчальних закладів.
(2) Навчально-психологічний консультативний орган проводить навчально-психологічні дослідження дітей та школярів, надає методологічну допомогу вчителям та навчальним радникам у школах та психологах у навчальних закладах.
Школа Meal Device
Школа кафетерії
(1) Для дітей та школярів та дошкільного, шкільного та шкільного колективу.
(2) Для дітей та школярів та дошкільного, шкільного та шкільного персоналу, а також надання послуг громадського харчування відповідно до місцевих умов, за умови гігієни та безпеки.
(3) В рамках дошкільної, шкільної або освітньої школи може бути створена школа-кафетерія.
Інше обладнання для призначення
Школа економіки
(1) Школа є переважно шкільною фермою, шкільним загартуванням, шкільною риболовлею та шкільною садівництвом.
(2) Школа проводить об’єктивне завдання створення умов для практичного викладання учнів та їх професійного інтересу та розвитку професійної навчальної роботи для вчителів шкіл.
Заключні та вихідні положення
(2) Міністерство освітніх питань, як правило, обов’язкове законодавство про діяльність дошкільної установи та шкільних установ, зазначених у цьому Акті, якщо ця компетентність падає під особливим законом до іншої центральної адміністрації.
(3) Указом, Міністерство освіти встановлює довжину навчально-методичних планів та деталей національних мовних іспитів у державних мовних школах.
(4) Міністерство освіти здійснює постанову про види та види спеціальних навчальних закладів.
(5) Міністерство освіти встановлює деталі виконання конституційної освіти та охорони освіти в угоді з центральними органами, залученими, в загальноприйнятому законі.
(6) Міністерство освіти затвердило експериментальну перевірку організації та форм навчальної роботи в дошкільсько-шкільні закладах.
(7) Міністерство освіти може встановити інші навчальні заклади, які не закриваються цим Актом.
Спеціальний Акт 5) встановлює умови, в яких батьки дітей або їхні юридичні представники повинні сприяти частковому відшкодуванню витрат материнської школи.
(1) Дошкільні та шкільні заклади необхідні для збереження наступної документації:
(а) реєстр учня (діти), що містить зокрема їх персональні дані, дані про прийом, вивчення або проживання у установі, припинення навчання або проживання у закладі;
(b) господарська документація та облік записів, облік майна, 5а)
(c) кадрової документації;
(d) інша документація, що надається законом, якщо документація зберігається органом або учням якого входить до складу дошкільного або шкільного закладу.
(2) Дошкільні заклади та навчальні заклади обов’язкові для передачі Міністерству даних, що надходять в пункт 1 (а) та документацію та реєстраційні дані, що зберігаються відповідно до пунктів (b), (c) та (d) у вигляді, дати та на встановленому Міністерством даних.
Дошкільні заклади, встановлені в Указі Уряду Чехської Соціалістичної Республіки No 92/ 1978 Кол., про створення та експлуатацію дошкільної об’єктів соціальними організаціями, розглядаються як приватні дошкільні заклади, за умови, що їх промотори, протягом шести місяців вступу в силу цього Акту, подаються до Міністерства освіти формальностей для включення дошкільних закладів у шкільній мережі, дошкільні приміщення та навчальні заклади за особливим законом. 1 час
Сфера, встановлена обласним органом, під цим Актом, є здійсненням делегування регіону.
Вони будуть видалені:
1. Розділи 3, 4 та 22 до 24 Акту No 186 / 1960 Coll., на системі освіти та освіти (освітній акт),
2. Стаття 21 Указ-лава No 59/ 1964 Кол., про завдання національних комісій у догляді за дітьми,
3-й Урядовий Указ No 72 / 1961 Кол., про створення дитячих та дитячих шкіл в загальноприйнятих будівлях.
Цей Акт діє на 1 вересня 1978 року.
Ербан в. р.
Коркак в. р.
1) Акт No 564 / 1990 Coll., про державну адміністрацію та самоврядування в освіті, як змінено Актом No 190 / 1993 Coll., Акт No 256 / 1994 Coll. та Акт No 139 / 1995 Coll.
2) Розділ 67 Акту No 435 / 2004 Кол., на зайняття.
3) Стаття 29 Акту No 63 / 1978 Coll., про заходи в системі початкових та середніх шкіл.
4) Розділи 37 та 38 Акту Чеської національної ради No 129/ 1975 Coll., з компетенцією установ ЧСР у соціальній безпеці, як змінено (повна версія No 32/ 1983 Coll.) та Розділ 61 Закону про освіту.
5) Розділи 19а до 19-го акту ČNR No 564 / 1990 Coll., про державне управління та самоврядування в освіті, як змінено Актом No 190 / 1993 Coll.
5а) § 29 пункт 4 і § 30 Акту No 563 / 1991 Кол., з обліку.
Увійдіть для нотаток, обраного та сповіщень
Інформація про нормативний акт
| Цитування | Акт Чеської національної ради No 76 / 1978 Кол., про школи |
|---|---|
| Тип нормативного акту | - |
| Автор | - |
| Збірка | Збірка законів |
| Дата оприлюднення | 04.07.1978 |
|---|---|
| Чинний від | 01.09.1978 |
| Чинний до | - |
| Стан | Чинний |
Текст нормативного акту має інформаційний характер.
Коментарі 0