Визлашка Міністерство освіти Словацька Республіка No 66 / 1985 Сб.
Висошка Міністерство освіти Словацька Соціалістична Республіка o pochoe ústredné orgánov a navné výborov pri riadenídení předních pozonie a o організация středné čílíšíště, strenné číšíšíšíšíšíšíšíšíšíšíšě pre júcu pozemnú hospolivos Чинити zemných číšíších šíště
Чинний
Чинний від 01.09.1985
66 р.
Замовити
Міністерство освіти Словацька Республіка
від 18 джула 1985
про засвоєння центральних органів та високорівневих навчальних закладів та планування та підготовка молодих людей для рекрутингу та організації високорівневих навчальних закладів, високорівневих професійно-технічних навчальних центрів для молоді
Міністерство освіти Словацька Соціалістична Республіка по передпоковське так konkuvenneným ústredným orgánmi uzumuje podľa § 11 ods. 3 zákon č. 29 / 1984 Zb. o sústave podlačných a stredných škôl (chovské zákon) a § 14 ods. 2 пт. (a) zákon Slovenskej nadnej rady č. 79 / 1978 Zb. o štnej spraveович h
Порядок роботи органів у сфері керівництва та планування підготовки молодих людей до призначення молодих людей у структурних фахових вчителях, структурованих професійних викладачів у передвиборному секторі
Центральна влада
(1) Центральний орган pôsobiaci v retí (sec), ktoré ústredne riadi, riadi і планує підготовку молоді в povolanie в stredné Professional kulistištiach, stredné Professional kulistišach pre júcu prédujúcu osužutnúcu osužytnú mayálivosnit a manných професійний kulistišach (SDalej len "uštílíš") v súlade so štnym plánom vým vým vým vým vým výrílílílívívívívívívívívívívílílílílílílílílílítílílílílílílílílílívívávívívílílílílílílílílítílílítítí
a) spracúva rezortnú koncepciu prápravce juniční na pozonie a riadi jej uskutočnyovanie,
b) забезпечити, що sa v súlade s vývoom rejtvia v pätíročnom pláne vývode a nákladných hospodárstva (fralej len "pätřovný púlade") планує aj prepravat juniču na pozolanie,
(c) передбачено у розкладі щорічного плану органів, які відповідають за викладання, ресурси, ліміти та визначення показників діяльності шкіл;
д) контролює та оцінює розробку структурно-шкільної профспілки та план кількості ziakov у цих профспілках вузтаху до розробки та кваліфікаційного плану професійних працівників у реталії;
e) розробляє формувальну систему організації та риденії educíště voj postosti,
f) відстежує стан кадрі, фінансово-матове забезпечення здраченії училище на odstranenie sistených defetkov,
g) забезпечує цілеспрямоване розм'яснение študijných obrov v sieti čílísti voj pôsobnosti,
h) визначає стандарти матеріально-технічного обладнання для практичного навчання;
i) riadi vo svojem pôsobnosti практичний učečečanie, виховання поза učečečiania і správa podstak pre určenie зміст теоретичний і практичний zločních vořičných účných účných účných študijných obroch; для цього використання методичної структурної преорганізації професійного навчання і освіти поза навчальною спільнотою і рекламодавцями;
(j) здійснює відповідальний нагляд за молоддю в поштовому відділі компетентних органів, організацій та освіти.1)
(2) Центральний орган визначає ролі органів та організацій, які відповідають, 2) зобов’язуються забезпечити, що ці органи та організації:
а) на підставі проекту pätjročný розробки kvakačnej štruktúry pracníkov porentvia визначено потужність učilísti vyjadrenú četem žiakov,
b) в náväznosti на určenú capacitáji zpovedajuace kadrávy, священик і materiálne opatenie kálísti,
) опрацювала вакансія плени пре училиць s určením vydrojov, обмежили потентаватов пре ich činnos not a zářižilých účelých přečelých přiodenie prostriedkov pre Modernizáciu obacenia učílísti,
(d) позначений в štatúte, stanovach alebo inom obdobnom організований predpise організаčné uvedenie učulista і опублікував його організаčný poriadok, 3)
е) Звернення до іспиту, справа обговорювалася навчальною установою - освітні плани шкіл,
f) визначити сферу та зміст навчально-виховної та господарської діяльності шкіл;
г) визначити ролі підрядного організування при наборі žiakov.
Регіональний комітет
Регіональний національний комітет при ридені та плануванні підготовки молоді при позоні вукулісчаах, ktoré zriadil preorganizácie, ktoré riadi alebo sprá bodyizácie, ktoré riadi alebo správá národný комітет znišiej strana
a) spracúva koncepciu praváváží na pozonie pre revetvia hospodárstva návrných výborov a riadi jej realizáciu,
б) Забезпечує, що са в pätřečných plánoch організация riadené alebo керований вимагачими комісіями, ktorím sú učulisčía органушка pričené, плана prápravod juniční na pozolanie,
(c) монітори та оцінки розвитку ліпих та класичних профспілок та кількості žiakov, ktorís sa в них pripravujú na pozonie vo vztajhu k päteèných план розробки ktukáčnej štruktúry pracníkov v rejtviach hospodárstva navných výborov,
d) на основі pätřečné плану розвитку і кваліфікаčnej štruktúry workníkov плани і визначає ємність вчителя ujedného čettom žiakov в suprväznosti на запланованих числах žiakov, закріплює кадрува, священика і materiálne, обладнаних учбою; для цих цілей вона забезпечує організацію щорічного плану реалізації, який riadi alebo керує, але також для плану з вимогою вибору нижніх ступенів, ресурсів, лімітів і індикаторів преактивності
е) визначити рівномірну систему організації та риденії едукції, кторе зряділ, а також питання ich організаčné poriadky,
f) відстежує стан і рівень cadre, фінансовий і materiálneho zdračenia učiliste, ktoré zriadil, і prijima opatreenia na odstranenie sizehých defetkov; Забезпечує спеціальний план призначення prostriedkov на модернізаці обладнаний вчитель,
г) riadi vo svojem pósobnosti практичне навчання та виховання поза межами тушчанії; з цією метою використання методологічного центру для організації професійної підготовки та освіти за межами навчальної спільноти;
(h) здійснювати відповідальний нагляд за вихованням молоді в поштовому відділі в підпорядкованих органах, організаціях та освітах.1)
4) Регіональний національний комітет
а) секторuje účelné rozmiestnenie študijných černých obrov v sieti čílíštích vo svojom územnom korie,
б) zdraže podla černých plánov a černých osnov організáciu výchovno- vzdelávacel aktiv čílíště; kadrův закріплює теоретичне викладання в школі,
(c) контроль та уніфікувати організацію, підготовку та обрізання дипломних та кінцевих скутерів;
d) проводить заходи, конференції та робочі зустрічі з riaditelmi čílísti та іншими педагогічними колективами шкіл;
e) моніторинг і газифікація в контексті його організаційного процесу розвитку та передвадзека шкіл.
Порядок модифікації
(Українська) Посада для адаптації силету училище предкладового генарраляльного архідіту Ж výrobnej hospodárské společný společný společnost alebo orgém, ktoré ploktorciu obdobní podobní podobní podobný ústrídílý riadite riadite Ж hodárské організацією určenýu předným ústrenným ústredný ústrídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídídílám ria ria ria riadídídídídídídídídídídí
(2) Акція на zaradenie učulista do siete містить
(а) значення ліпни та шкільних профспілок, в яких вони будуть в школі молодіжної підготовки до виклику;
б) rozbor predkladané čímaných čímaných žiakov podľa předných študijných černých postrov na obdobie 5 rokov,
(c) організаційна інтеграція та statienie učulista;
d) організачние pojiriadanie učulista vratane odlúčených pracísk,
(e) фактичний стан священика та технічної безпеки навчального закладу;
(f) predpokladané zdračenie učiliša pracníkmi vo zvtah k організаčné spojiriadaniu vratane odlúčených pracísk; наступні функції, що вказують на меню, основні особисті дані і кваліфікації пропонованих робітників,
(g) spôsoba zdračenia ashodnej produktívnej dopravy pre Practical učíčovanie в діапазоні, визначених шкільними планами і навчальними планами професійно-технічної підготовки до індивідуальних sttudijné і шкільних відділів,
h) Vyjadrenie náriadeného středného orgány, але це не про школа регіональної, вимогливої комісії.
(3) Пропозиція для модифікації навчальних центрів сита, позначених обласним, вимагачим комітетом області,
(4) Пропозиція для vyradenie čulista zo siete čílísti містить
а) dôvod vyradenia zo siete,
(b) порядок забезпечення підготовки žiakov в структурно-викладацьких профспілках, в яких вони були підготовлені в дотеражому школі.
(5) При novalianom zistení nektkov v kadrovom alebo materiálnom výrobí alebo v čičilista sa učilište vyradí zo siete. 5)
(6) Пропозиції щодо модифікації sete učilíště vo svojom územnom korie, s ktorím krajský národný kém súhlasí, zasiela Міністерство освіти Словацька соціалістична республіка do 5. januára.
Організація навчальних курсів
(1) Вчительце є sučastí tej продуктivý hospodářské společnost, které gerálny riaditež čuliste zriadilí. Ak sa v podroch (povtviach), v ktorých sú vých hospodárske юніти, určila alebo zriadila так súhlasom príléný ústredného orgázázácia, ktorá na pozolenie platnociu obhodnú funccii totalneho riaditeľa produknej hospodárský je ukulistí jeho súčastitou.
(2) В гончар (povtviach), де nie sú výrobný hospodárske unit, je učiliste súčitou організзация, ktorej vedúci je orgánom je předných ústredným plni Чин на povrápravy na pozonie funčiciu podobnú funccii totalneho riaditeľa produknej hospodářárský одиниці.
(3) Teklište zriadené krajské nážnnnnou výborom є організаційним підрозділом організацій riadenej alebo керований najnné výborom, ktorú визначить регіональний нувний комітет.
(4) Ак bolo učuliste výnimune zriadené za podmienok určených zákonom6) riaditeol hospodárskej організация, je súčastitou tejto організация.
• Теклиштě vyštěje výchovnov-zdelávaciu činnos not, výchovný kondávné kondávzvov7) техніко-економічна діяльність súvisiace s vývýchovnostou a prevádzku ulista; čílište měe plni незалежно charalšie akciu v záport dopravy žiakov, žiakpě prápravy kladníkov, akídélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélélé
(2) Výchovnovno- zdelávaciu činnos Чистий галузевий учечичения, pracčický učičačačačačania і освітній секція позашляховикěčania. До краватки sekryky sa ustanujua prostaccovia riaditeľa učilista.
(3) Техніко-економічна діяльність, ktorjou sa sekryujú materiálne podmienky pre výchovnov -vydelávaciu činnosbul, prevádzku, планувание, finanovanie і siffalšie nedědagogical діяльність, секюже úsek technikko (prevádzkovo) -економічний. До цього розділу sa usuje vedúci technicko-економічний сектор alebo fontalší proscica riaditeľa. Техніко-економічна діяльність училиста, кторе je організачене поделя § 5 ods. 1 ako súčas Чистий організация, zarovuje táto organizácia.
(1) Ріадіт Ж училишта (Даралєй лен «Рідіт Ж») riadi učuliste v celm rokumení, utrora podmienka pre pracu omných pracníkov, riadi і контролює роботу всіх робітників і žiakov; піклується про ідеологічні, педагогічні та професійні освіти.8)
(2) Ріадит Ж zodvovej krajského nážného ktorý učilište obchodne vedie, za priebeh a plnenie cieľov výchovno''
(3) Ріадіт Ж несе відповідальність за результати роботи вчителя, за матеріально-фінансове середовище, призначене для діяльності педагога і ich Економне насurtie установи, ktoré učiliste zriadil. 1 час
Пре učiteov a prostecov riaditeľa pre theoretic učečečečežanie plenčních організация zlavajúce z pracnopránych zvtahov krajské národnýchl. Попереднє ридитула, феєрверк эдукический pracíníkov і ostatníkov učiliša fulfil краватка задача или Гостопадарська блок alebo організзацияация, ku kterej je učuliste органustva pričené.
(1) А. актиштě učilista podľa § 6 ods. 2 zdrajujú z učiště, zdražuje краватка aktieto aktišených practiško, ktoré je súčastiou ulista.
(2) Одлухач праварці Теоретичности вучованія riadi do číslo siedmich намагався vedúci čiteol, od čínumber ôsmich спробував četeľ-vedúci odlúčený praciska.
(3) Odlúčených pracosti Практична Уччивая riadi do čích štyroch majstrov професійна освіта основний majster професійна освіта, od piatich majstrov професійна освіта vedúci odlúčený pracovska.
(4) Odlúčený pracčensko zdražujúce теоретичний і практичний vučečenie riadi vedúci odlúčený pracovska.
(5) Як у школі передбачено однакову освіту за межами школи, молодіжний будинок – його сучать. Молодіжний будинок не може бачити як окреме місце.
(6) Ведучі odlúčného praciska zodvoví za činnosless odlúčného praciska riaditeľovi učilišta, ktorém je odlúčené practiško súčasitou.
(Українська) Приз'єднання odlúčený pracožska sa posče larane podá § 4 ods. 2 písm. d), e), f) і g.
(8) Чинне недбалий odlúčené practiška zriadeného v організácii, ktorá nie je v pôsobnosti zriaděovatela, sa zaberuje podla manitných predpisov. 10)
Твитнуть
(1) Tekliště mě vo výnimočního prípadoch určení zákónom11) zdražovabut iba теоретичний učečovanie, v tomto prípade практичний učíčíčečanie vývý vývoje stredisko pracččovania. 12)
(2) Ріадиткулиста, ktoré vyšije iba теоретико učečovanie, методично riadi-освіта і викладання в stedisk практичне навчання. Ak riadite Ж методично riadi 4 a viac stredísk практична učíčovania, встановивши в цьому навчальному місці функціїcia prostuču riaditea pre практичний učečečanie.
(3) Центр практичної освіти riadi в кількості стирочної освітньої освіти м.Мавстрова основна велика професійна освіта, починаючи з кількості професійної освіти ім. П'ятича Майстрова, що веде до центру практичного навчання.
(4) А. Стредіско Практична educačania забезпечує практичну освіту, попередньо за допомогою kulíště, poverí oblast nádný ktorý číliste experne vedie, методична riadením riaditela jedné z týtých kálísti. Інше riaditelia sa kontaknyujú на jejmetickom riadení v poradné orgánoch riaditelya povereném методických riadením strezce pracký učíčovania a útimitou na kontrolnej akciu.
Вертикальні положення
Як кількість жяков підготувала в школі до вузької організії вища, ніж 10 років і в однорічних, вузькій сати з цим організачжую скляву змлюваю o rozprážení prostriedkov. 10)
Змені в організзаці čílísti zriadené pred fetinostou tetojto záška sa okonajú v súlade s це zášem najneskôr do 31. дембра 1987.
Дерогати
Наказ Міністерства освіти УРСР No 73/ 1979 Зб. передається Указом Міністерства освіти No 73/ 1979 р. про встановлення, скасування, організацію та рифове навчання високого рівня.
Тато záška nadobúda feknosible 1. septembrom 1985.
Міністр:
Інг. Буша в. р.
1) Указ Міністерства освіти УРСР No 72 / 1979 Зб. про виховання і виховання.
2) § 10 (1) (а) та (c) Закону No 29 / 1984 Зб. o sústave base and Medium škôl (еducation Act).
3) стаття 10 (3) і (4) Акту про освіту.
4) § 3 ods. 5 § 12 zákon Slovenskej nádnej rady č. 79 / 1978 Zb. o štátnej správe v hospodstve v znejnejne neskorší predpisov (který znenie č. 50 / 1984 Zb).
5) стаття 10 (1) і (2) Акту про освіту.
6) Параграф 10 (c) Акту про освіту.
7) § 34 заакон Французьке недней радіє č. 78 / 1978 Зб. o hospočské zariadeniach v znení neskorší predpisov (který znenie č. 51 / 1984 Zb.).
8) § 4 ods. 2 zákon Slovenskej národnej rady č. 79 / 1978 Zb.
9) стаття 10 (1) Акту про освіту.
10) Указ Федерального міністерства фінансів, Міністерства фінансів Чеської Республіки та Міністерства фінансів УРСР No 151 / 1978 Зб. про розширення Прострідьків громадських організацій у Указі No 15 / 1984 Зб.
11) статті 61 (1) Закону про освіту.
12) статті 61 (2) Акту про освіту.
Увійдіть для нотаток, обраного та сповіщень
Інформація про нормативний акт
| Цитування | číší číšíší číščíšu czíšu czíšu czíščíščíšu czíšu czíščíšu czíščíšu czíščíščíščíščíščíščíščíščíščíščíščíščíščíšuščíščíščíšušuščíščíščíščíšušuščíšušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušušu |
|---|---|
| Тип нормативного акту | - |
| Автор | - |
| Збірка | Збірка законів |
| Дата оприлюднення | 15.08.1985 |
|---|---|
| Чинний від | 01.09.1985 |
| Чинний до | - |
| Стан | Чинний |
Текст нормативного акту має інформаційний характер.
Коментарі 0