Указ Міністерства освіти, молоді та спорту Чехії No 35 / 1992 Кол.
Указ Міністерства освіти, молоді та спорту Чехії на материнських школах
Чинний
Чинний від 23.01.1992
35 хв
Замовити
Міністерство освіти, молоді та спорту Чехії
від 17 грудня 1991
на дитячих садках
Міністерство освіти, молоді та спорту Чехії, у домовленості з Міністерством охорони здоров’я Чеської Республіки, забезпечується відповідно до § 45 абзац 2 Закону Чеської національної ради No 76 / 1978 Кол., про навчальні заклади, як змінені Актом Чеської національної ради No 31 / 1984 Кол. та Акт Чеської національної ради No 390 / 1991 Кол., на дошкільні об’єкти та шкільні об’єкти, та відповідно до § 13 (а) та (м) Акту Чеської національної ради No 564 / 1990 Кол., про державне управління та самоадміністрування в освіті:
Дошкільна освіта
(1) Дошкільна освіта (1) сприяє здоровому фізичному, психологічному та соціальному розвитку дитини та створює оптимальні умови для розвитку особистості. Допомагає збільшити соціальний культурний рівень догляду за дитиною і створює основні передумови для їх подальшого навчання.
(2) Для забезпечення освіти дітей, які не можуть відвідувати дитячу школу, батьківську школу надає, за бажанням представника дитини, технічні консультації в процесі їх освіти.
Материнство школа
(1) Материнство школи2) також може бути встановлено в якості закладу з нерегулярною роботою. Індивідуальні заняття з полуденними або нерегулярними операціями можуть бути встановлені в дитячій школі або в школі-інтернаті.
(2) Для дітей, представники яких не можуть надати їм належну щоденну допомогу протягом тижня. може також виконувати завдання батьківської школи з днем або півдня або нерегулярної операції.
(3) Дошкільна школа співпрацює з батьками або іншими юридичними представниками дітей (далі – «кілька представників») та іншими громадянами з метою розвитку діяльності та організації заходів для сприяння розвитку дітей дошкільного віку та поглибленню взаємовигідних освітніх заходів школи, сім’ї та громадськості.
(1 голосів)
(2) Директор визначає у батьківській школі, за домовленістю:
(а) з організатором та представниками дітей, до організації операції та, щодо дитячої школи, з цілим днем або полуденним або нерегулярним операціям, її довжина;
(б) з представницею дитини та тривалістю перебування у дитячій школі;
(c) з представником дитини, спосіб харчування, що надається в розділі 8.
(3) Директор може погоджуватися на забезпечення роботи та освітнього догляду волонтерів, які відповідають вимогам охорони здоров’я та морального характеру для такої діяльності.
(4) Директор зобов'язаний узгоджувати з засновником та регіональним офісом:
(а) кількість занять в дитячому садку;
(б) кількість дітей в дитячому класі з урахуванням освітніх, гігієнічних та організаційних умов.
(1) Дитячий клас завершується у 20 дітей з сенсорним, фізичним та психічним здоров’ям протягом трьох років.
(2) Дитячий садок може бути присвоєно класу дитячого садка
(а) від віку двох, на підставі думки практикуючих для дітей і підлітків, якщо для невеликої кількості цих дітей не можна налаштувати дитячу,
б) сенсорна, фізична, психічно знешкоджена, з дефектами мови, з декількома дефектами після консультації з лікарем-спеціалістом,
(c) з навчально-виховними розладами.
(3) Діти, що надходять в пункт 2 (b) і (c) вважаються хворими дітьми для цілей цього Указу.
(4) Для позначення в одному класі
(а) двох дітей віком від двох до трьох років, загальна кількість дітей у класі не перевищує 15;
(б) два відключені діти, загальна кількість дітей в класі не перевищує 12;
(c) одна дитина віком від двох до трьох років і одна хвора дитина, загальна кількість дітей в класі не перевищує 12.
(5) Вимкнені діти отримують професійну індивідуальну допомогу, розвивають самодостатність, соціальна інтеграція та сприяють особистісному розвитку.
(6) Якщо у дитячій школі не менше шести відключених дітей зараховуються, спеціальний навчальний заклад забезпечує індивідуальну професійну допомогу відповідно до предомінантного типу інвалідності.
(7) Школа може бути встановлена:
(a) Спеціальні класи (4) для дітей з інвалідністю, які відносяться в пункт 2 (b);
(b) спеціалізовані заняття (4) для дітей з інвалідністю, які видаються в пункті 2 (c);
(c) заняття для дітей з нижчого здоров’я, освіти або соціальної обізнаності, кількість дітей у класі не перевищує 10;
(d) класи з акцентом на інтересах дітей та талантах.
(8) Директор може, після консультації засновника та регіонального офісу, внести звільнення від кількості дітей у класі, визначених відповідно до пунктів 1 та 4 та пункту 7 (c).
(1) Директор визначає, у договорі з муніципалітетом місце та час реєстрації школи на наступний шкільний рік. Повідомлення про місце, дату та час реєстрації буде здійснено громадськістю в порядку на замовлення.
(2) Директор (5) або Генеральний (6) вирішить про включення дитини в дитячий садок як правило на початку навчального року.
(3) Директор приймає рішення про включення постраждалої дитини в спеціальному класі батьківської школи або у класі батьківської школи на вимогу представника дитини, заяви практикатора для дітей та молодого та педагогічного психологічного консультування або спеціального навчального центру.
(4) Директор приймає рішення про включення постраждалої дитини в спеціальному класі батьківської школи на підставі думки педагогічного та психологічного консультування або спеціального навчального центру.
(1) Представниця дитини повідомляє матері про відоме відсутність дитини. Якщо відсутність дитини не відомо заздалегідь, дитина негайно подає до батьківської школи.
(2) Директор може припинити прийом дитини в дитячій школі, узгоджувати з засновником і після попереднього письмового повідомлення представника дитини, за умови, що:
(а) дитина не відвідує дитячу школу протягом принаймні одного місяця без апології;
(b) представник дитини серйозно неодноразово порушив операцію батьківської школи та проведення директора з представником дитини в сторону врегулювання корекції.
(3) Директор може припинити прийом дитини в процесі проведення пробації, на підставі консультації генерального практики для дітей та молоді або педагогічного психологічного консультування або спеціального навчального центру; пробаційний період для відвідування дитини в дитячій школі для перевірки здатності дитини адаптуватися до умов батьківської школи визначається у домовленості з представником дитини за максимальний період трьох місяців.
(4) Директор завжди враховує соціально-освітню ситуацію сім’ї та інтереси дитини при виїзді дитини.
(1) Робота батьківської школи може бути обмежена або переривається в липні або серпні, або як у місцевих умовах, протягом принаймні двох тижнів.
(2) Обсяг обмеження або переривання операції батьківської школи визначається Директором у договорі з муніципалітетом і засновником, якщо засновник є муніципалітетом. Директор зобов’язується повідомити представника дитини щонайменше за два місяці заздалегідь обмеження або переривання операції батьківської школи. Директор зобов'язує проживання дітей в іншому дитячому садку, де це неможливе, представник дитини видає свідоцтво про обмеження або переривання операції батьківської школи.
Дитячий садок
(1) Дитина, яка присутня в дитячій школі в момент основної їжі або яка входить до складу школи-інтернату, яка не виконує обов'язки дитячої школи з повним днем або полуденним або нерегулярним операціям, завжди споживається. Метод харчування дитини при подачі інших страв, в той час як дитина присутній в дитячій школі, буде погоджено директором зі своїм представником.
(2) Для цілей цього Указу основним стравами є обід та вечеря.
Спеціальні послуги
Індивідуальна спеціальна допомога, така як логпедична, яка надається кваліфікованим персоналом в обсязі, зазначеній керівником батьківської школи, може бути включена до навчальної роботи батьківської школи.
Охорона здоров'я та догляд за дітьми в дитячому садку
(1) У догляді за здоров’ям дітей здорове освітне середовище та створення сприятливих умов для здорового розвитку дітей дитячий садок співпрацює з педагогічно-психологічною клінікою та практичним лікарем для дітей та підлітків.
(2) Для забезпечення безпеки дітей в дитячій школі, педагогічний персонал батьківської школи несе відповідальність за всю тривалість навчальної роботи з дітьми, з часу прийому дітей від їх представника або уповноваженої особи до тих пір, поки вони переносяться на представника дитини або особи, уповноваженого ним.
(3) На час нічних послуг та допоміжних освітніх робіт в пансіонатських школах, асистенти-вихователі відповідальні за безпеку дітей. Їхня кількість визначається директором таким чином, щоб забезпечити достатній нагляд дітей.
(4) Педагогічний працівник несе відповідальність за безпеку дітей за межі території батьківської школи на найбільшій
(а) 20 дітей з класів, встановлених підпунктом 4 (1);
(б) 15 дітей з класів, установлених відповідно до § 4 (4) (а) або максимум 12 дітей з класів, встановлених під § 4 (4) (б) і (c).
(5) Директор повинен визначити, для більш високої кількості дітей або для конкретної діяльності (наприклад, плавання, сантехніка) або для перебування дітей у безпечному середовищі, іншої дорослої особи, яка має право на правові дії, що забезпечують безпеку дітей.
(6) Педагогічний працівник повинен перенести дитину до особи письмовим мандатом представника дитини.
(7) Заощаджуйте, як це передбачено, персонал батьківської школи, відповідальний за здоров’я та безпеку дітей, які регулюються загальноприйнятим законодавством. 7)
Перехідні положення
(1) Положення цього Порядку застосовуються до занять дитячої школи в загальному закладі дитячих та дитячих шкіл (далі – «спільне створення»).
(2) У відділі медсестерств суглобових об'єктів, професійні вказівки та контроль надаються генеральним практиком для дітей та підлітків.
(3) Безпечність дітей, що надходять в ст. 10 (3) забезпечується загальними об'єктами медсестри в дитячій.
Репеталь
Указ Міністерства освіти Чехія Соціалістичної Республіки No 87 / 1980 Coll., про медичні школи, спільні об'єкти, дитяче та дитяче притулок.
Цей Указ діє на день його публікації.
Міністр:
Волкано v. r.
1) § 2 Закону ЧНР No 76 / 1978 Кол., про шкільні заклади, як змінені Актом ЧНР No 31 / 1984 Кол. та Акт ЧНР No 390 / 1991 Кол.
2) Стаття 3 (6) Акту No 76 / 1978 Coll, як змінено.
3) § 3 (1) Акту No 564 / 1990 Кол., про державну адміністрацію та самоврядування в освіті.
4) Параграф 2 (10) Указу Міністерства освіти, молоді та спорту Чехії No 399 / 1991 Кол., на спеціальних школах та спеціальних школах.
5) § 3 (2) (e) ČNR Акт No 564 / 1990 Кол.
6) § 4 Закону ЧНР No 564 / 1990 Кол.
7) Наприклад Акт No 20/ 1960 Coll., про догляд за здоров'ям людей, § 422 Акту No 40/ 1964 Кол., Цивільний кодекс, як змінено.
Увійдіть для нотаток, обраного та сповіщень
Інформація про нормативний акт
| Цитування | Указ Міністерства освіти, молоді та спорту Чехії No 35 / 1992 Coll., з питань материнства шкіл |
|---|---|
| Тип нормативного акту | - |
| Автор | - |
| Збірка | Збірка законів |
| Дата оприлюднення | 23.01.1992 |
|---|---|
| Чинний від | 23.01.1992 |
| Чинний до | - |
| Стан | Чинний |
Текст нормативного акту має інформаційний характер.
Коментарі 0