Акт No 31 / 1953 Coll.
Школа системи та навчання вчителя Акту (Освіта)
Чинний
Чинний від 07.05.1953
31.
Законодавство
від 24 квітня 1953
на шкільній системі та освіті вчителя (школа).
Національна Асамблея Чехословацької Республіки прийняла рішення про наступні дії:
Початкове положення.
(1) Для соціалістичного суспільства, яке ми будуємо, наша школа повинна підняти широко розвинені і відмінно підготовлені нові соціалістські громадяни - працівники, селяни і розвідники.
(2) Ця місія може бути виконана тільки школа, пов'язана з великими завданнями соціалістської будівлі і до політичного, економічного і культурного розвитку країни і її оборони.
(3) Велика місія соціалістичної школи повинна бути підготовка та освічені викладачі, основні чинники шкільної освіти для молодих людей, які забезпечують високий рівень ідей та досвіду у своїй навчальній роботі.
Школа.
Школа Матері.
(1) Для дітей віком від 3 років надається дитяче дитяче дитяче дитяче дитяче дитяче дитяче дитяче меню. Для дітей, які навчаються батькам.
(2) Пригода до дитячого садка необов'язково.
Школи загальної освіти.
Базова загальноосвітня освіта.
(1) Базова загальна освіта є обов'язковою та безкоштовною.
(2) Вони забезпечені восьмою гімназією або першим восьмим поспіль
(3) Обов'язок відвідування школи триває протягом восьми років і починається на початку шкільного року за днем, на якому дитина досягає шостого року.
Види загальноосвітніх шкіл.
(1) Восьмий рік у Вищій школі передбачено базову загальноосвітню освіту та готує до занять, професійної школи або вищої загальної освіти.
(2) Вища школа 11-річного віку дає школярам базову загальну освіту за перші вісім років поспіль і в останні три роки поспіль вища загальноосвіта і готує переважно для університетських досліджень. Ці останні три роки поспіль обираються. Вони можуть включати школярів, які успішно завершили вісім-річну школу або перші вісім років поспіль
(3) Де немає умов для створення загальноосвітніх шкіл, перші п'ять років поспіль будуть визначені як національна школа. Учні, які успішно завершили п'яту річну національну школу, продовжують відвідувати школу в шостий рік найближчої середньої школи.
(4) Перший рік поспіль у всіх видах загальної освіти – підготовчий рік. Його робота - підготовка дітей до безперервної шкільної освіти.
Професійні школи.
(1) Професійне навчання для різних секторів економіки, державного управління та культурного життя забезпечується професійними школами, які випускники восьмирічної середньої школи або вісім-річної середньої школи. Відбіркові школи.
Школи для молоді, які потребують особливого догляду.
(1) Для юних людей з обмеженими навичками встановлюються спеціальні навчальні заклади.
(2) Школи для молоді, які потребують особливого догляду, також забезпечують молодість навчання для практичної професії. У таких школах обов’язкова освіта може бути продовжена відповідно.
Школа для вчителя освіти.
Дитячі школи для освіти дитячих садків.
(1) За освіту вчителів дитячого садка, запрошуються трирічних педагогічних шкіл, до яких вступають вісім-річні випускники старших класів або вісім-річний рік 11-річної школи.
(2) Випускники педагогічної школи беруть участь в одному році управлінської практики в дитячому садку.
Освіта для вчителів національних шкіл.
Для навчання викладачів з першого до п’ятого року середньої школи та національної школи створено чотирирічних педагогічних шкіл, де запроваджуються випускники з восьмирічної школи або вісімнадцятирічної школи.
Вищі навчальні школи.
Для освіти викладачів шостого до восьми років загальноосвітніх шкіл встановлюються дворічні вищі навчальні заклади, до яких допускаються випускники одинадцятирічного загальноосвітніх шкіл, після проведення педагогіки та відбору професійної школи.
Університет освіти.
Для виховання вчителів з дев'ятого до одинадцятого року одинадцятого року середньої школи та вчителів навчальних закладів та професійно-технічних шкіл, створюються вищі навчальні заклади, до яких вступаються випускники з одинадцятого року загальноосвітніх шкіл, після справи педагогічних шкіл та вибору професійно-технічних шкіл.
Надання загальним, перехідним та кінцевим.
Загальні положення.
Для того, щоб вони регулярно ходили до школи і на час.
Діти, які не можуть бути освічені для важкого захворювання або для психічного або фізичного дефекту, не обов'язково підуть до школи.
Надзвичайні способи навчання.
Учні можуть завершити та набути в курсах або школах для навчання в 11-річному віці, професійних навчальних закладах або навчальних закладах.
Додаткові шкільні навчальні заклади.
На додаток до шкільної освіти та інтересу охорони здоров’я та соціальної допомоги для шкільної молоді, молодіжних кооперативів, піонерів, дитячих будинків та інших сторонніх закладів освіти.
ПТА та друзі школи.
(1) У шкільному об’єднанні батьків та друзів, як правило, встановлено, щоб забезпечити співпрацю між школами та сім’єю, а також допомогти школі у навчальній місії.
(2) Асоціація батьків та друзів Школи є юридичною особою.
Організація та адміністрування шкіл.
(1) Школа є державними школами. Вони повинні бути нанесені державою.
(2) В іншому випадку, передбаченому в певних правилах, адміністрування та управління всіма школами, під цим Актом, є відповідальність Міністерства освіти і освіти. Вищі навчально-педагогічні школи управляються Міністерством освіти і освіти за рекомендаціями Міністерства вищої освіти, що застосовуються до інших вищих навчальних закладів.
(3) Учні материнства, загальноосвітні школи, професійно-педагогічні школи створюються за планом розвитку національної економіки Чехії.
(4) Вищі навчально-виховні школи та їх факультети встановлюються нормативними актами.
(5) Організаційне регулювання шкіл, графіків та Положення про екзамени повинні бути видані, якщо інше передбачено в конкретних правилах, Міністерством освіти і освіти в угоді з центральними органами.
(6) Основні директиви про створення шкіл і класів, організацію шкіл і їх адміністрування будуть закладені урядом.
Перехідні та кінцеві положення.
На початку навчального року 1953 / 54 запроваджено шкільну систему та регуляція педагогічної освіти за цим законом. Таким чином, в яких існуючі школи будуть перетворені в школи, відповідно до цього закону будуть регульовані регуляцією.
Всі положення, що суперечать цьому закону, повинні бути скасовані. Зокрема:
1. Акт No 95 / 1948 Coll., про базове регулювання однієї освіти ( Акт про освіту);
2. Урядовий Указ No 195 / 1948 Coll., запровадження положень Закону про освіту на вагітних;
3-й Указ уряду No 196 / 1948 Coll., запровадження положень Закону про освіту за національними та загальноосвітніми школами;
4 Постанова Уряду No 197 / 1948 Coll., про освіту та освіту в гімназії;
5. Постанова Кабінету Міністрів України No 257/ 1949 р., про створення та експлуатацію конкурсних та обов’язкових загальноосвітніх шкіл державного та національного підприємства;
6. Акт No 100 / 1946 Співпраця, створення факультету освіти;
7. Урядовий Указ No 170 / 1946 Кол., що дає статус викладання факультетів і визначає навчальний період вчителів.
Цей акт діє на день його публікації; Проводиться Міністром освіти і освіти, а також учасниками Уряду.
Запорожье в. р.
Доктор Джон в. р.
Бруней Даруссалам
Дěuriš v. r.
Р. Р. Р.
Непомук в. р.
Плойгар в. р.
Чекора в. р.
В. Р.
Увійдіть для нотаток, обраного та сповіщень
Інформація про нормативний акт
| Цитування | Акт No 31 / 1953 Coll., на шкільній системі та педагогічній освіті |
|---|---|
| Тип нормативного акту | - |
| Автор | - |
| Збірка | Збірка законів |
| Дата оприлюднення | 07.05.1953 |
|---|---|
| Чинний від | 07.05.1953 |
| Чинний до | - |
| Стан | Чинний |
Текст нормативного акту має інформаційний характер.
Коментарі 0