Указ No 14/2005 Сб.
Указ о дошкольном образовании
Действующий
Действует с 11.01.2005
14
Декларация
29 декабря 2004 года
дошкольное образование
Министерство образования, молодежи и спорта в соответствии с § 23 (3), § 29 (2), § 35 (2), § 123 (5) и § 161c (2) (c) Закона No 561 / 2004 Coll., о дошкольном, начальном, среднем, высшем профессиональном и другом образовании (Закон об образовании), с поправками Закона No 383 / 2005 Coll., Закона No 49 / 2009 Coll., Закона No 472 / 2011 Coll., Закона No 178 / 2016 Coll. и Закона No 101 / 2017 Coll.:
Подробности условий эксплуатации родительской школы
(1) Родительская школа сотрудничает с законными представителями детей и другими физическими и юридическими лицами в целях развития деятельности и организации деятельности по развитию детей и углубления учебно-воспитательной деятельности родительской школы, семьи и общества.
(2) Могут быть созданы родительские школы с ежедневными, полудневными и интернатными операциями, за исключением лесного питомника, который может быть создан только с ежедневными и полудневными операциями.
(3) Полнодневная школа обеспечивает обучение детей более 6,5 часов в день, но не более 12 часов в день. Школа обеспечивает обучение детей более 6,5 часов в день, но не более 9 часов в день.
(4) Родительская школа с периодом полураспада обеспечивает обучение детей не более 6,5 часов в день.
(5) Школа-интернат обеспечивает дневное образование и ночной уход за детьми в рабочие дни в течение как минимум 100 часов непрерывной работы в неделю; можно организовать занятия с ежедневной или полудневной работой в детской школе с интернатом.
(6) В детской школе с ежедневными операциями можно организовать занятия с полуднем или пансионатом. Возможна организация занятий с полудневной эксплуатацией в лесопитомнической школе с повседневной эксплуатацией.
(7) Лесная школа - это тип детской школы.
Подробности организации детской школы
(1) Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 31 августа следующего календарного года.
(2) Дети разного возраста могут быть включены в один класс детской школы.
(3) Родительская школа может организовать реабилитационное пребывание детей в здоровой среде без прерывания обучения, школьных поездок и других мероприятий, связанных с образовательной деятельностью школы.
(4) Начальник родительской школы письменно соглашается с законным представителем ребенка посещать родительскую школу. В случае детей в соответствии со статьей 34 (10) Закона об образовании продление срока пребывания ребенка, который не был ограничен в рамках решения об образовании, может быть согласовано с первого дня второго календарного месяца после заключения соглашения; заключение настоящего Соглашения немедленно сообщается руководителем родительской школы законному представителю ребенка, который получает образование в оставшейся части.
Материнская школа в медицинском учреждении
(1) Дети с инвалидностью или дети с длительным заболеванием, находящиеся в этом доме престарелых, могут получить образование в доме престарелых, если их здоровье позволяет.
(2) Рекомендация лечащего врача и согласие законного представителя ребенка должны быть включены в родильный центр. Степень и организация образования ребенка определяются директором школы по согласованию с лечащим врачом.
(3) В доме престарелых проживает не менее 10 детей. Школьный класс должен иметь не менее 6 и не более 14 детей с учетом их конкретных образовательных потребностей и обеспечения их безопасности и здоровья.
(4) Школа леса не может быть создана как школа больницы.
Сфера обязательного дошкольного образования в детском саду
(1) Обязательное дошкольное образование должно быть установлено в течение 4 часов в дни, когда требуется дошкольное образование.
(2) Начальник родительской школы определяет начало периода, указанного в пункте 1, в срок от 7 часов до 9 часов и указывает его в школьных правилах.
Максимальное количество часов непосредственной педагогической деятельности для родительских школ, создаваемых местными органами власти или муниципалитетами, финансируемых из государственного бюджета
(1) Максимальное количество часов непосредственной педагогической деятельности, финансируемых из государственного бюджета, в детской школе, созданной уездом, муниципалитетом или объединением муниципалитетов (PHmax), для целей настоящего указа представляет собой максимальное недельное количество часов непосредственной педагогической деятельности в родительской школе для обеспечения образования в рамках программы обучения дошкольному образованию, финансируемой из государственного бюджета.
(2) Если не указано иное, PHmax определяется как сумма PHmax для каждого места, где осуществляется образование, и, в случае лесной детской школы, территории, где, в частности, осуществляется педагогическая программа и где школа имеет фон, записанный в школьном реестре, который не связан с местом или территорией другой школы пространственным образом, не связан с местом или территорией другой школы строительными или техническими средствами и не расположен на той же или соседней земле (далее именуемой «рабочим местом»). Если на рабочем месте имеются классы различных видов деятельности, показатель PHmax для этого рабочего места определяется суммой PHmax, установленной для соответствующего числа классов вида деятельности. PHmax определяется как сумма PHmax для каждого класса этой школы для дома престарелых.
(3) Если среднее число детей в классе родительской школы, которым было предоставлено отступление от наименьшего числа в соответствии с Законом об образовании, ниже, чем наименьшее число, установленное в соответствии с параграфом 2, PHmax, установленный в соответствии с параграфом 2 первого предложения, уменьшается в среднем на класс пропорционально количеству детей, на которых фактическое число ниже.
(4) Степень PHmax, установленная в соответствии с первым предложением параграфа 2 для классов, установленных в соответствии со статьей 16 (9) Закона об образовании, и для классов, установленных в соответствии со статьей 16 (9) Закона об образовании, которым было предоставлено отступление от самого низкого числа в соответствии с Законом об образовании, уменьшается:
(a) в 0,05 раза превышает PHmax, указанный в пункте 2 первого предложения, в среднем по классу, если среднее число детей в этих классах составляет не менее 5 и не менее 6;
(b) в 0,1 раза превышает показатель PHmax, указанный в пункте 2 первого предложения, соответствующий в среднем каждому классу, если среднее число детей в этих классах составляет не менее 4 и не менее 5; и
c в 0,6 раза превышает показатель PHmax, указанный в пункте 2 первого предложения, соответствующий в среднем каждому из этих классов, если среднее число детей в этих классах составляет менее 4.
(5) PHmax для школьного рабочего места после полудня устанавливается в Приложении 1 к настоящему Указу.
(6) PHmax для повседневной работы родительской школы устанавливается в Приложении 2 к настоящему Указу.
(7) PHmax по месту работы школы-интерната устанавливается в Приложении 3 к настоящему Указу.
(8) Показатель PHmax, установленный для рабочего места, увеличивается на 5 часов для каждого класса, установленного в соответствии со статьей 16 (9) Закона об образовании, или для школьного класса, установленного в соответствии со статьей 16 (9) Закона об образовании.
(9) PHmax для каждого класса детской школы в медицинском учреждении составляет 31 час в неделю.
(10) Максимальное недельное количество часов непосредственной педагогической деятельности, предоставляемых рядом с учителем помощником педагога, финансируемым из государственного бюджета, составляет 36 часов на класс, учрежденный в соответствии с разделом 16 (9) Закона об образовании, или школьный класс, учрежденный в соответствии с разделом 16 (9) Закона об образовании, если средняя продолжительность составляет 8 часов и более. Если средний срок работы короче, чем указано в первом предложении, то пропорционально уменьшается максимальное недельное количество часов непосредственной педагогической деятельности. Пункт 4 применяется mutatis mutandis.
(11) Установленный для рабочего места PHmax увеличивается на 1 час для каждой группы в соответствии с разделом 1е (1).
Организация обучения в языковых учебных группах
(1) Если число детей, для которых дошкольное образование является обязательным и которые являются иностранцами или гражданами Чешской Республики, которые имеют аналогичные потребности в интеграции, как иностранцы, составляет не менее 4 детей в одном месте предоставления образования, в случае одной школы на одной территории, где, в частности, существует педагогическая программа и где школа имеет фон, руководитель родительской школы создает группу или группы для бесплатного языкового обучения, чтобы обеспечить плавный переход к начальному образованию (далее именуемый «языковое обучение») отдельно для каждой предоставленной школы, в случае одной школы на конкретной территории.
(2) Родительская школа обеспечивает языковую подготовку детей в группе в течение 1 часа в неделю.
(3) Группа языковой подготовки должна иметь максимум 8 детей, как указано в пункте 1. Другая группа языковой подготовки может быть создана, если в существующую группу включены 8 детей, как указано в пункте 1.
(4) Руководитель родительской школы может на основании оценки потребности в языковой поддержке ребенка включать детей, не указанных в пункте 1, даже в число более 8 детей, при условии, что это не наносит ущерба качеству языковой подготовки детей, указанных в пункте 1.
Передача результатов образовательной диагностики и регистрация проверки
(1) Директор родительской школы передает результаты педагогического диагноза директору начальной школы, который запросил передачу результатов в электронном виде, в той мере, в какой имеется информация, изложенная в Приложении 4 к настоящему приказу.
(2) Если ребенок прошел индивидуальное обучение, директор родительской школы в электронной форме направляет вместо результатов, указанных в пункте 1, отчет о проверке индивидуального образования в объеме, указанном в Приложении 5 к настоящему Постановлению.
Число детей, принятых в детские сады
(1) Детская школа имеет:
15 детей, если они являются родителями 1 класса;
b) 12,5 ребенка в среднем в классе, если они находятся в детском саду 2 класса,
(c) 16,33 ребенка в среднем в классе, если они находятся в детском саду с 3 классами, и
(d) 18 детей в среднем в классе, если они находятся в детском саду с 4 или более классами.
(2) Если в селе всего 1 детский сад, то в нем есть:
а 13 детей, если они находятся в детском саду 1 класса,
b 12,5 ребенка в среднем в классе, если они находятся в детском саду 2 класса, и
(c) 16 детей в среднем в классе, если они находятся в детском саду с 3 или более классами.
(3) Детский класс завершен у 24 детей.
(4) В лесной школе учатся не менее 15 детей.
(5) Для каждого класса детей, получающих поддержку четвертой или пятой степени, максимальное число детей в классе, указанном в пункте 3, уменьшается на 2 ребенка; Это также относится к ребенку с третьей степенью поддержки, предоставленной из-за умственной отсталости. Максимальное число детей, упомянутое в пункте 3, дополнительно уменьшается на 1 для каждого ребенка, которому предоставляется мера поддержки третьей степени, не упомянутая в первом предложении. В соответствии с первым и вторым предложениями максимальное число детей в классе может быть уменьшено максимум на 5.
(6) Для каждого класса детей в возрасте до 3 лет максимальное число детей в классе, указанном в пункте 3, должно быть уменьшено на 2 ребенка до возраста 3 лет. В соответствии с первым предложением максимальное число детей в классе может быть уменьшено максимум на 6.
(7) Уменьшение числа детей, упомянутое в пунктах 5 и 6, не применяется параллельно в отношении одного ребенка. Сокращение числа детей, указанных в пунктах 5 и 6, не распространяется на родительскую школу, которая препятствует выполнению обязательного дошкольного образования ребенка или в случае изменения степени поддержки ребенка в классе в течение учебного года.
(8) Ребёнок, который регулярно учится в детской школе в течение более короткого периода времени, чем тот, который соответствует соответствующей операции, и другой ребёнок, получивший образование в оставшийся период в соответствии с пунктом 34 (10) Закона об образовании, классифицируются в том же классе. Для целей оценки соответствия наибольшему числу детей в классе, указанному в пунктах 3, 4, 5 и 6, учитывается только 1 ребенок.
Прерывание или ограничение деятельности родительской школы
(1) При местных условиях работа родительской школы может быть ограничена или прервана в июле или августе. Степень ограничения или прерывания определяется директором школы после консультации с учредителем. При этом Директор в сотрудничестве с Директором обсуждает возможности и условия дошкольного образования детей школы в других детских садах в период ограничения или перерыва. Информация об ограничении или прекращении деятельности публикуется руководителем родительской школы в доступном месте в школе не менее чем за 2 месяца; одновременно публикуются результаты третьего предложения и, при необходимости, информация о возможностях и условиях ухода за детьми в соответствии со специальным законодательством2а) на момент ограничения или прерывания деятельности.
(2) Деятельность родительской школы может быть ограничена или прервана по серьезным причинам и после консультации с учредителем в течение периода, отличного от предусмотренного в пункте 1. Организационные или технические причины, делающие невозможным надлежащее дошкольное образование, рассматриваются как серьезные основания. Информация об ограничении или прерывании работы публикуется руководителем родительской школы в доступном месте в школе без промедления после принятия решения об ограничении или прерывании. При этом он информирует о возможностях и условиях ухода за детьми в соответствии со специальным законодательством (2а) в момент ограничения или прерывания операций.
Питание для детей
(1) При поступлении ребенка в детскую школу руководитель родительской школы по согласованию с законным представителем ребенка определяет способ и объем питания ребенка. Степень определяется таким образом, чтобы ребенок, если он присутствует во время приема пищи, всегда потреблялся.
(2) Организация и объем школьного питания для детей и оплата школьного питания регулируются специальным законодательством2b.
Здоровье и безопасность детей
(1) Юридическое лицо, осуществляющее деятельность родительской школы, осуществляет надзор за ребенком с момента, когда учитель родительской школы (8) переходит от своего законного представителя или уполномоченного им лица (8), до тех пор, пока учитель родительской школы (8) не переведет его или ее законного представителя (8). Передача ребенка уполномоченному лицу подлежит письменному мандату, выданному законным представителем ребенка.
(2) Для обеспечения безопасности детей при пребывании вне места, где проводится обучение, директор родительской школы определяет количество учителей родительской школы8, чтобы один учитель родительской школы8 не превышал:
а) 20 детей из обычных классов; или
b 12 детей в классе, в котором присутствуют дети со второй и пятой степенью поддержки или дети в возрасте до 3 лет.
(3) В исключительных случаях руководитель родительской школы может увеличить число детей, указанных в:
а в пункте 2 а), но не более 8 детей; или
b) в пункте 2 b), но не более 11 детей.
(4) При увеличении числа детей, указанных в пункте 3, или в конкретных видах деятельности, таких как спортивная деятельность, или в условиях, требующих обеспечения безопасности, руководитель родительской школы назначает другого педагогического работника для обеспечения безопасности детей, в исключительных случаях другого взрослого, имеющего право на судебный иск и находящегося в трудовых отношениях с юридическим лицом, осуществляющим деятельность родительской школы.
(5) При проведении восстановительных работ и, при необходимости, поездок детей, а в случае родительской школы с интернатом, в период после окончания дневного обучения руководитель родительской школы определяет количество учителей родительской школы или другого педагогического персонала для обеспечения образования детей, в том числе указанных в статье 16 (9) Закона об образовании, их безопасность и здоровье.
(6) В лесной школе, в которой учатся более 8 детей, одновременно работает неучебный работник, обладающий профессиональной компетенцией.
а) заниматься профессиональной деятельностью общей медсестры, педиатрической медсестры, медицинского помощника, акушерки, медицинского фельдшера,
b) учителя дошкольного образования (8), образования9 или
c няни для детей до начала обязательной школы10.
Возмещение расходов на дошкольное образование в детском саду, учрежденном государством, регионом, муниципалитетом или муниципалитетом
(1) Поставщик Школы определяет размер ежемесячного вознаграждения за дошкольное образование (далее - "вознаграждение") за учебный год не позднее 30 июня предыдущего учебного года. Если организатор не определяет ежемесячную сумму вознаграждения к этой дате, ежемесячная сумма вознаграждения за следующий учебный год остается такой же, как и в предыдущем учебном году. Руководитель родительской школы соответствующим образом информирует законных представителей о размере вознаграждения.
(2) Ежемесячная сумма вознаграждения не может превышать 8% минимальной заработной платы, действующей на момент установления ежемесячной суммы вознаграждения.
(3) Вознаграждение за учебный год устанавливается по одной и той же месячной ставке для всех детей одного и того же типа родительской школы.
(4) Для ребенка, который в соответствии со статьей 34 (10) Закона об образовании не включен в число детей в детской школе с целью оценки соответствия максимально допустимому числу детей, зарегистрированных в школьном реестре и школьных учреждениях, месячный размер вознаграждения 2/3 является месячным размером вознаграждения, определяемым учредителем в соответствующей операции. Начальник родительской школы может уменьшить это вознаграждение.
(5) Если работа родительской школы сокращается или прерывается в календарном месяце, вознаграждение, предусмотренное пунктами 1-4, уменьшается пропорционально ограничению или прерыванию работы родительской школы; Это не применяется, если ограничение или прерывание работы родительской школы не превышает общего периода в 5 учебных дней. Директор родительской школы информирует об этом законных представителей не позднее чем за 2 месяца до перерыва или ограничения работы родительской школы в соответствии со статьей 3 (1) или сразу после принятия решения или изучения продолжительности перерыва или ограничения работы родительской школы.
(6) Освобождение от уплаты составляет:
a законного представителя ребенка, получающего пособие от компонента государственной социальной помощи, или члена домашнего хозяйства этого бенефициара в соответствии с Законом о государственной социальной помощи;
(b) законного представителя незастрахованного ребенка, если ребенок имеет право на увеличение пособия по уходу в соответствии с Законом о социальных услугах или является получателем пособия по государственной социальной помощи, включая бонус для ребенка, или членом семьи этого бенефициара в соответствии с Законом о государственной социальной помощи;
(c) родитель, которому в соответствии с Законом о социальных услугах должно быть увеличено пособие по уходу за незастрахованным ребенком; или
d физическое лицо, которое лично заботится о ребенке и получает пособия по воспитанию в соответствии с Законом о социальной защите;
где это демонстрирует директор родительской школы.
(7) Вознаграждение за соответствующий календарный месяц выплачивается к 15-му дню текущего календарного месяца, если руководитель родительской школы не согласен с законным представителем ребенка на иной срок. Если до наступления установленной даты ходатайство об освобождении от уплаты за соответствующий календарный месяц было подано законным представителем или физическим лицом, указанным в пункте 6, директору родительской школы по основаниям, указанным в пункте 6, выплата не должна быть произведена до даты, когда решение директора родительской школы по заявлению становится окончательным.
Переходное положение
На период с 1 января 2005 года по 1 сентября 2005 года базовый размер вознаграждения за дошкольное образование в детском саду, установленный государством, областью, муниципалитетом или муниципалитетом, определяется в порядке, установленном статьей 6 (2), не позднее 31 января 2005 года.
отменить
Настоящим отменяется Постановление Министерства образования, молодежи и спорта Чешской Республики No 35/1992 Сб. о родильных школах.
эффективность
Указ вступает в силу в день его опубликования.
Министр:
Судья Бузкова против р.
Příloha č. 1
Приложение No 1 к Декрету No 14/2005 Сб.
PHmax для родительской школы с периодом полураспада
| Počet tříd pracoviště mateřské školy | Průměrná doba provozu pracoviště v hodinách za den | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| od 4 do méně než 4,5 | 4,5 včetně do méně než 5 | 5 včetně do méně než 5,5 | 5,5 včetně do méně než 6 | 6 včetně do 6,5 včetně | |
| 1 | 32,5 | 35 | 37,5 | 40 | 42,5 |
| 2 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
| 3 | 87,5 | 95 | 102,5 | 110 | 117,5 |
| 4 | 115 | 125 | 135 | 145 | 155 |
| 5 | 142,5 | 155 | 167,5 | 180 | 192,5 |
| 6 | 170 | 185 | 200 | 215 | 230 |
| 7 | 197,5 | 215 | 232,5 | 250 | 267,5 |
| 8 | 225 | 245 | 265 | 285 | 305 |
| 9 | 252,5 | 275 | 297,5 | 320 | 342,5 |
| 10 | 280 | 305 | 330 | 355 | 380 |
| 11 | 307,5 | 335 | 362,5 | 390 | 417,5 |
| 12 | 335 | 365 | 395 | 425 | 455 |
Příloha č. 2
Приложение No 2 к Декрету No 14/2005 Сб.
PHmax для повседневной работы в школе
| Počet tříd pracoviště mateřské školy | Průměrná doba provozu pracoviště v hodinách za den | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| nad 6,5 do méně než 7 | 7 včetně do méně než 7,5 | 7,5 včetně do méně než 8 | 8 včetně do méně než 8,5 | 8,5 včetně do méně než 9 | 9 včetně do méně než 9,5 | 9,5 včetně do méně než 10 | 10 včetně do méně než 10,5 | 10,5 včetně do méně než 11 | 11 včetně do méně než 11,5 | 11,5 včetně do méně než 12 | 12 | |
| 1 | 45 | 47,5 | 50 | 52,5 | 55 | 57,5 | 60 | 62,5 | 65 | 67,5 | 70 | 72,5 |
| 2 | 85 | 90 | 95 | 100 | 105 | 110 | 115 | 120 | 125 | 130 | 135 | 140 |
| 3 | 125 | 132,5 | 140 | 147,5 | 155 | 162,5 | 170 | 177,5 | 185 | 192,5 | 200 | 207,5 |
| 4 | 165 | 175 | 185 | 195 | 205 | 215 | 225 | 235 | 245 | 255 | 265 | 275 |
| 5 | 205 | 217,5 | 230 | 242,5 | 255 | 267,5 | 280 | 292,5 | 305 | 317,5 | 330 | 342,5 |
| 6 | 245 | 260 | 275 | 290 | 305 | 320 | 335 | 350 | 365 | 380 | 395 | 410 |
| 7 | 285 | 302,5 | 320 | 337,5 | 355 | 372,5 | 390 | 407,5 | 425 | 442,5 | 460 | 477,5 |
| 8 | 325 | 345 | 365 | 385 | 405 | 425 | 445 | 465 | 485 | 505 | 525 | 545 |
| 9 | 365 | 387,5 | 410 | 432,5 | 455 | 477,5 | 500 | 522,5 | 545 | 567,5 | 590 | 612,5 |
| 10 | 405 | 430 | 455 | 480 | 505 | 530 | 555 | 580 | 605 | 630 | 655 | 680 |
| 11 | 445 | 472,5 | 500 | 527,5 | 555 | 582,5 | 610 | 637,5 | 665 | 692,5 | 720 | 747,5 |
| 12 | 485 | 515 | 545 | 575 | 605 | 635 | 665 | 695 | 725 | 755 | 785 | 815 |
Příloha č. 3
Приложение No 3 к Декрету No 14/2005 Сб.
PHmax для рабочего места школы с интернатом
| Průměrná doba provozu pracoviště v hodinách za den | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Počet tříd pracoviště mateřské školy | 20 včetně do méně než 20,5 | 20,5 včetně do méně než 21 | 21 včetně do méně než 21,5 | 21,5 včetně do méně než 22 | 22 včetně a více |
| 1 | 112,5 | 115 | 117,5 | 120 | 122,5 |
| 2 | 225 | 230 | 235 | 240 | 245 |
| 3 | 337,5 | 345 | 352,5 | 360 | 367,5 |
| 4 | 450 | 460 | 470 | 480 | 490 |
| 5 | 562,5 | 575 | 587,5 | 600 | 612,5 |
| 6 | 675 | 690 | 705 | 720 | 735 |
Příloha č. 4
Приложение No 4
Příloha č. 5
Приложение No 5
2) Пункт 16 (2) Закона No 561/2004 Сб. о дошкольном, базовом, среднем, высшем профессиональном и ином образовании (Закон об образовании).
2a) Act No. 455/ 1991 Coll., on Business Business (Trade Act), с поправками. Закон No 247/2014 Сб. об оказании услуг по уходу за детьми в детской группе и о внесении изменений в соответствующие законы с внесенными в него поправками.
2b) Указ No 107/2005 Сб. о школьном питании.
8) Статья 6 Закона No 563/2004 Сб. о педагогических работниках и о внесении изменений в некоторые законы с внесенными в них поправками.
9) Закон No 563/2004 Сб. о педагогических работниках и о внесении изменений в некоторые законы с внесенными в него поправками.
10) Закон No 179/2006 Сб. о проверке и признании результатов непрерывного образования и о внесении изменений в некоторые законы (Закон о признании результатов непрерывного образования) с поправками.
Войдите для заметок, избранного и уведомлений
Информация об акте
| Цитирование | Указ No 14/2005 Сб., о дошкольном образовании |
|---|---|
| Тип акта | - |
| Автор | - |
| Сборник | Сборник законов |
| Дата опубликования | 11.01.2005 |
|---|---|
| Действует с | 11.01.2005 |
| Действует до | - |
| Статус | Действующий |
Текст нормативного акта носит информационный характер.
Комментарии 0