Указ No 108/2005 Сб.
Постановление о школьном образовании, размещении и объектах школьного назначения
Действующий
Приказ
Действует с 08.03.2005
108
Декларация
22 февраля 2005 года
о школьном образовании, размещении и учреждениях специального назначения
Министерство образования, молодежи и спорта в соответствии с § 31 (1), § 121 (1) и § 123 (5) Закона No 561 / 2004 Сб. о дошкольном, начальном, среднем, высшем профессиональном и другом образовании (Закон об образовании):
Школьное образование и аппараты
Виды образовательных и жилых помещений
Видами образовательных и жилых помещений являются:
а) молодежный дом (далее именуемый домом),
b) школа-интернат;
Школа в природе.
Домой
Цель дома
(1) Дом обеспечивает проживанием учащихся средних школ и учащихся высших профессиональных школ, образовательную деятельность, связанную с образовательной деятельностью средних школ и высших профессиональных школ, и обеспечивает этих учащихся и учащихся школьным питанием. В случае особого рассмотрения ученик второй степени также может быть помещен в свой дом.
(2) Домашние занятия позволяют учащимся и студентам в полной мере использовать свободное время в форме интересной деятельности.
Организация дома
(1) Основной единицей образовательной деятельности на дому является образовательная группа (далее – группа). Каждая группа управляется одним преподавателем. Самое низкое число учеников и студентов в группе составляет 20, а самое большое число учеников и студентов в группе - 30. В обоснованных случаях руководитель дома может увеличить максимальное количество воспитанников и студентов в группе до 3.
(2) В группе, состоящей только из студентов, наименьшее число студентов составляет 40, а наибольшее число - 50.
(3) Если группа состоит только из учеников и студентов, указанных в статье 16 (9) Закона об образовании, то количество учеников и студентов в группе равно количеству учеников в классе, отдельно установленном для учеников, указанных в статье 16 (9) Закона об образовании в соответствии с другим законодательством (1).
(4) Учителя размещаются в комнатах отдельно по полу и возрасту.
Размещение учеников и учеников в доме
(1) При размещении учащегося или учащегося в доме директор дома учитывает расстояние между местом их проживания, транспортными услугами от места их проживания, их социальными обстоятельствами и их состоянием здоровья.
(2) Начальник дома принимает решение о помещении ученика или учащегося на основании заявления, поданного законным представителем несовершеннолетнего, совершеннолетнего или учащегося. Законный представитель несовершеннолетнего студента, взрослого студента или студента подает заявление на каждый учебный год.
(3) Срок подачи заявления на дом определяется директором дома и информирует об этом студента, взрослого студента или законного представителя несовершеннолетнего; срок также публикуется способом, позволяющим осуществлять удаленный доступ.
(4) Начальник дома письменно информирует учащегося, взрослого учащегося или законного представителя несовершеннолетнего учащегося о помещении или неразмещении ребенка.
(5) Учащийся или студент прекращается в течение учебного года дома, если:
(a) письменный запрос сделан законным представителем несовершеннолетнего студента, совершеннолетнего студента или студента;
(b) законный представитель несовершеннолетнего студента, взрослого студента или студента неоднократно не платил за проживание или оплату школьного питания в течение установленного срока и не согласовал с управляющим домом другую дату оплаты;
c студент или студент перестал быть студентом средней школы или студентом университета;
d ученику или учащемуся было разрешено прекратить обучение;
(e) ученик или ученик был исключен из домашней школы (2); или
(f) студент или студент переехал в место, где юридическое лицо осуществляет деятельность школы, которая предоставляет образование студенту или студенту.
Оплата проживания в доме, созданном государством, регионом, муниципалитетом или объединением муниципалитетов
(1) Дом - для определения суммы взяток, поделен на комнаты.
(2) Комнаты подразделяются на I и II категории. Номера с максимум 3 кроватями относятся к категории I. Номера с 4-6 кроватями относятся к категории II. Оплата за проживание должна быть:
(a) в номере I категории 1, за один календарный месяц на одну койку, не более 12,5% от месячной минимальной заработной платы, объявленной за период, за который установлен платеж;
(b) в номере II категории 1 календарного месяца за 1 койко-место не более 9,5% от месячной минимальной заработной платы, объявленной за период, за который установлена выплата.
(3) Вознаграждение за проживание в доме устанавливается управляющим домом с учетом домашнего оборудования и уровня предоставляемых услуг.
(4) Размер платы за проживание в доме не изменяется, даже если студент или студент не пребывает в течение всех дней календарного месяца. Однако, если в течение учебного года студент или студент по причинам организации обучения в школе, где он является студентом или студентом, неоднократно не помещается, вознаграждение уменьшается соответственно.
интерн
Цель школы-интерната
Школа-интернат предоставляет детям и ученикам школ, созданных отдельно для детей и учащихся, указанных в разделе 16 (9) Закона об образовании, и детям подготовительного этапа начальной школы специальные жилые помещения и образовательные мероприятия, связанные с образовательной деятельностью этих школ и школ, и обеспечивает их школьным питанием.
Организация школ-интернатов
(1) Школа-интернат разделена на группы. Каждая группа управляется одним преподавателем. Число детей и учеников, указанных в статье 16 (9) Закона об образовании в группе, равно количеству детей и учеников в классе, отдельно установленном для этих детей и учеников в соответствии со специальным законодательством1.
(2) Дети и ученики, указанные в статье 16 (9) Закона об образовании, размещаются в комнатах отдельно по полу и классифицируются в группах, насколько это возможно, отдельно по классу.
(3) Для детей и учащихся, указанных в статье 16 (9) Закона об образовании, школа-интернат обеспечивает необходимую специальную педагогическую поддержку. Школа-интернат может оказывать детям и учащимся, указанным в разделе 16 (9) Закона об образовании, профилактическую и реабилитационную помощь.
(4) В случае ограничения или прерывания функционирования школы-интерната в результате непредвиденного события директор школы-интерната предоставляет детям и учащимся, указанным в статье 16 (9) Закона об образовании, надлежащее замещающее жилье и соответствующим образом информирует их законных представителей. Если невозможно предоставить ребенку или ученику, указанному в статье 16 (9) Закона об образовании, альтернативное жилье или если законный представитель не согласен с замещающим жильем, Директор предлагает законному представителю взять ребенка или несовершеннолетнего ученика на попечение на дому.
Размещение детей и учеников, указанных в статье 16 (9) Закона об образовании, в школе-интернате
(1) При помещении ребенка или учащегося, указанного в статье 16 (9) Закона об образовании, в интернат директор интерната учитывает расстояние между местом жительства, транспортными услугами от места жительства, социальными условиями и здоровьем.
(2) Решение о помещении ребенка или ученика в интернат принимается директором интерната на основании заявления, поданного пожилым учеником или законным представителем ребенка или несовершеннолетнего ученика. Взрослый студент или законный представитель ребенка или несовершеннолетнего подает заявление на каждый учебный год.
(3) Начальник школы-интерната письменно информирует законного представителя ребенка или несовершеннолетнего ученика или взрослого ученика о помещении или неразмещении в школе-интернате.
Оплата проживания в школе-интернате, учрежденной государством, регионом, муниципалитетом или муниципалитетом
(1) В целях определения вознаграждения учащихся средней школы, не посещающих школу, интернат разделен на комнаты. Номера с максимум 3 кроватями относятся к категории I. Номера с 4-6 кроватями относятся к категории II.
(2) Вознаграждение за проживание учащегося средней школы, не посещающего обязательное образование в течение 1 календарного месяца на одну кровать, составляет:
(a) в категории I - не более 15% месячной минимальной заработной платы, объявленной за период, на который установлен платеж;
(b) в комнате категории II не более 9,5% месячной минимальной заработной платы, объявленной за период, за который установлено вознаграждение.
(3) Вознаграждение за проживание ребенка родительской школы, подготовительного этапа специальной школы и ученика, осуществляющего обязательное школьное обучение в течение одного календарного месяца на одну койку, составляет не более 5% от месячной минимальной заработной платы, объявленной за период, за который установлена выплата.
(4) Уровень вознаграждения за проживание в интернате определяется директором интерната с учетом оснащенности интерната и уровня предоставляемых услуг.
(5) Размер вознаграждения определяется пропорционально количеству дней в календарном месяце пребывания ребенка или ученика. Счета должны быть урегулированы директором школы-интерната не позднее конца каждого семестра.
(6) Ребёнок или учащийся освобождается от выплаты, если он имеет право на пособие по воспитанию ребёнка в соответствии со специальным законодательством (4), при условии, что это пособие или его часть выплачивается, а директору интерната предоставляется доказательство выплаты этого пособия.
Меры в области образования
(1) Руководитель дома или школы-интерната может давать ученику или ученику почести или другие награды за исключительную гражданскую, учебную или внеклассную деятельность или за значительную общественную деятельность.
(2) Педагогический персонал, уполномоченный руководителем дома или школы-интерната, может дать ученику или ученику поощрительную или другую награду за значительное проявление деятельности, инициативы или долгосрочной полезной деятельности в течение жизни в учебном заведении или в его представительстве.
(3) В случае нарушения обязательств, установленных внутренними правилами, на ученика или ученика может быть наложена дисциплинарная мера в зависимости от серьезности нарушения, которое не имеет правовых последствий для ученика или ученика (далее именуемая «дисциплинарная мера»). Дисциплинарной мерой является:
(a) предупреждение, наложенное главой дома или школы-интерната уполномоченным педагогическим работником;
b выговор, наложенный главой дома или школы-интерната уполномоченным преподавателем;
(c) выговор Директора Дома или школы-интерната.
(4) Правила присуждения похвальных и иных наград и наложения дисциплинарных взысканий заложены во внутренних правилах дома или интерната.
(5) Руководитель домашней школы или интерната или его уполномоченный педагогический персонал немедленно уведомляет о присуждении похвалы и иной оценке или наложении дисциплинарных мер и о его причинах ученика или ученика и законного представителя несовершеннолетнего ученика.
(6) Награждение похвалой, иная оценка или применение дисциплинарных мер фиксируются в документации дома или школы-интерната.
Школа на природе
Цель школы в природе
Школа по своей природе обеспечивает здоровое пребывание в здоровой среде для детей детских садов и учащихся, осуществляющих обязательное школьное обучение, или, при необходимости, для отдельных групп детей и учащихся детских садов, осуществляющих обязательное школьное обучение без перерыва в обучении.
Школьный контроль
Типы школьного специального оборудования
Типами школьного специального оборудования являются:
а) школьный сервисный центр;
b) школьные авуары;
c) центр практического обучения;
d) школьная библиотека,
e) школа плавания.
Центр школьных услуг
Центр школьных услуг предоставляет школам и школьным учреждениям, в частности:
а) поставка учебников, учебников, учебных пособий и школьных принадлежностей;
b производство и содержание учебников, учебных текстов, учебных пособий и школьных принадлежностей;
c служба дидактических методов;
d) редактирование, печать и копирование учебных текстов;
e создание и эксплуатация видеокамер, кинокомплектов, выборочных библиотек учебников и учебных текстов;
f) компьютерные и аудиовизуальные учебные программы и другие средства обучения информационным технологиям, информационные материалы и услуги,
g) внедрение информационных систем и сетей;
h консультирование и выставка учебников и учебных пособий, аудиовизуальных, компьютерных и дидактических методов;
i) техническая и организационная методическая помощь.
Школьная экономика
Школьная экономика обеспечивает практическое обучение учащихся средних школ в области сельского хозяйства, садоводства, лесного хозяйства и рыболовства в соответствии со школьной программой соответствующих школ. Школьная ферма - это школьная ферма, школьное садоводство, школьный уход или школьная рыбалка.
Учебный центр
Центр практического обучения обеспечивает практическое обучение учащихся средних школ в соответствии со школьной программой соответствующих школ.
Школьная библиотека
Школьная библиотека предоставляет профессиональные, профессиональные, библиотечные и информационные услуги для детей, учащихся, студентов или педагогического персонала школ и школ.
Школа плавания
Школа плавания предоставляет уроки плавания для учащихся начальной школы по обязательному физическому воспитанию.
КОММОН, ТРАНСИЦИОННЫЕ И ФИНАЛЬНЫЕ ПРОВИДЕНИЯ
Общие положения
(1) Организация и объем школьного питания учащихся и учащихся на дому и возмещение расходов на школьное питание регулируются специальным законодательством5.
(2) Организация и объем школьного питания для детей и учащихся, указанные в статье 16 (9) Закона об образовании на момент их пребывания в школе-интернате и возмещение школьного питания регулируются специальным законодательством5.
Переходное положение
Пункты 3, 5 и 9 применяются с 1 сентября 2005 года. До тех пор она будет осуществляться в соответствии с существующими правилами.
отменить
Нижеследующее исключается:
1.Постановление Министерства образования, молодежи и спорта Чешской Республики No 64/1992 Сб., о молодежных домах.
2. Постановление Министерства образования, молодежи и спорта No 315/1997 Сб., изменяющее Постановление Министерства образования, молодежи и спорта Чешской Республики No 64/1992 Сб., о домах для молодежи.
3. Постановление Министерства образования, молодежи и спорта No 326/1998 Сб., изменяющее Постановление Министерства образования, молодежи и спорта Чешской Республики No 64/1992 Сб., о молодежных домах, с изменениями, внесенными Указом No 315/1997 Сб.
эффективность
Указ вступает в силу в день его опубликования.
Министр:
Судья Бузкова против р.
1) Указ No 27/2016 Сб. об образовании учащихся с особыми образовательными потребностями и преподавателей.
2) Статья 31 Закона об образовании.
3) Пункт 20 (1) Закона No 117/1995 Сб. о государственной социальной помощи с поправками.
4) § 47f Закона No 359/1999 Сб. о социальной защите детей с поправками.
5) Указ No 107/2005 Сб. о школьном питании.
Войдите для заметок, избранного и уведомлений
Информация об акте
| Цитирование | Постановление No 108/2005 Сб. о школьном образовании, жилых помещениях и объектах школьного назначения |
|---|---|
| Тип акта | Приказ |
| Автор | - |
| Сборник | Сборник законов |
| Дата опубликования | 08.03.2005 |
|---|---|
| Действует с | 08.03.2005 |
| Действует до | - |
| Статус | Действующий |
Правовые области:
Образование, образование, образование
Административное право
Текст нормативного акта носит информационный характер.
Комментарии 0